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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía para el desarrollo del componente práctico-práctica virtual 2
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería


Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Estructura Molécula
Código del curso 401582
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No x
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador x


físico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Individu Número de
Tipo de actividad: Colaborativa x 3
al semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación: unidad:2
Peso evaluativo de la Entorno donde se realiza: Entorno
45/125
actividad (si lo tiene): de aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
05/04/2018 30/04/2018
Temáticas que aborda componente práctico
 Simetría molecular
 Operaciones de simetría: identidad, planos de reflexión, inversión, rotación
propia, rotación impropia
 Grupos puntuales de simetría
 Polaridad, Estructuras de Lewis
 Teoría de repulsión de los pares electrónicos de la capa de valencia
 Teoría del enlace de valencia

Actividades a desarrollar
Objetivos:
1. Observar de manera virtual las operaciones de simetría en una molécula y
deducir su relación con la teoría de grupos.
2. Determinar en moléculas momento dipolar, longitud de enlace, ángulo de
enlace, carga formal y polaridad de los enlaces
Esta práctica requiere conexión a internet y el acceso a través de navegadores
eficientes como Mozilla, Chrome o Explorador. Se ha de contar con la instalación de
Java.
Es indispensable que ingrese a las direcciones que se sugieren para el trabajo y
realice las instalaciones que requiere los programas, es el caso de Jmol.

Es importante indicar que, para poder ver los simuladores, deben realizar los
siguientes pasos:

1. Instalar el plugin shockwave para el correcto funcionamiento de los


simuladores de la práctica.
2. Instalar el software jmol que es un complemento de Java y permite ver
figuras en tres dimensiones.
3. Pegar las direcciones en los permisos de JAVA.
4. J-mol lo pueden descargar el Software de la siguiente dirección
https://sourceforge.net/projects/jmol/postdownload?source=dlp.

Luego de realizado los anteriores pasos deben realizar el procedimiento que se


explica a continuación:

PARTE I:
Los estudiantes para el desarrollo de la práctica se organizan de acuerdo a la
asignación realizada en el curso. Para lo cual cada estudiante puede ingresar,
ejecutar las actividades propuestas y compartir sus conclusiones con los compañeros
de equipo de manera que se construya el informe con los aportes y discusiones del
grupo.

Procedimiento:

1. Se debe ingresar a los simuladores que se encuentran en las siguientes


direcciones

http://symmetry.otterbein.edu/tutorial/index.html

Figura 1. Captura de Imágenes simetría molecular

http://www.chem.auth.gr/chemsoft/3DMolSym/Index.htm

Figura 5. Captura imágenes simetría molecular


Se sugiere ingresar a los dos y verificar la funcionalidad de ellos. El trabajo puede
ser realizado desde cualquiera de los dos, pero es importante trabajar en ambos
para complementar y profundizar en el dominio de la simetría molecular.

2. Elegir un ejemplo para cada caso que se muestra en la primera columna de la


tabla y completar la información de acuerdo a lo arrojado por el simulador:
Imagen Ejes y/o Operación
operación de planos de simetría
Nombre de
simetría : presentes (describir)
la Molécula
ejes y/o de
rotación
identidad

rotación

reflexión

inversión
eje de
rotación
impropio

3. Ingresar a la gallería de imágenes e indagar ejemplos de moléculas que


representen cada uno de los grupos puntuales indicados en la primera columna
de la siguiente tabla.
ELEMENTOS FORMA-IMAGN EJEMPLOS
GRUPO
DE
PUNTUAL
SIMETRÍA
C1
E, C2
C2 Hidracina

Cs
C2v
C3v
4. En el simulador http://symmetry.otterbein.edu/tutorial/index.html existe un
menú para realizar un desafío (Challenge). Ingrese y diseñe la ruta o árbol de
decisiones apropiada para clasificar cinco moléculas según su simetría y
grupos puntuales.

Figura 2. Árbol de decisiones

PARTE II:

1. Ingresar a la dirección
https://phet.colorado.edu/es/simulation/molecule-polarity

Allí descargar o ejecutar el simulador polaridad de las moléculas.


Figura 3. Simulador polaridad de las moléculas

Ejecutar en el programa ejemplos para moléculas con dos o tres átomos, en los
cuales se realicen modificaciones en los valores de electronegatividad y diseñar una
tabla comparativa con los datos trabajados como enlace dipolo, carácter de enlace.
3. Seleccione las moléculas reales y para cada una de ellas determine la geometría
molecular de acuerdo a las teorías de enlace (Teoría de repulsión de los pares
electrónicos de la capa de valencia y Teoría del enlace de valencia).
4. Describa las moléculas anteriores desde las propiedades que presenta: enlaces
dipolo, cargas parciales, electronegatividad del átomo, densidad del electrón.

Entorno para su
Entorno de aprendizaje colaborativo
desarrollo:
Productos a
entregar por el Informe de laboratorio
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual Colaborativo x
producto: producto
Colaborativo
Se debe entregar posterior a la realización de la práctica. El informe se debe
entregar en Word y debe tener las siguientes características:
Portada: Titulo de la práctica (en mayúscula y centrado), integrantes del grupo
(Nombres, apellidos código y correos electrónicos), entregado a (Nombre completo
del tutor a quien va dirigido), director de curso (Nombre completo del director de
curso y correo electrónico).
Datos experimentales: Se deben presentar en orden de acuerdo al procedimiento
desarrollado, se recomienda presentar los resultados en tablas.
Cálculos: En esta sección se presentan los cálculos relacionados con la actividad
experimental desarrollada, empleando magnitudes requeridas (porcentaje, masa,
volumen, etc.)
Análisis de resultados: consiste en el estudio crítico y detallado de los hechos
obtenidos (valores y observaciones) en el proceso, verificando el cumplimiento de
los objetivos planteados y su correlación con los principios teóricos. Su presentación
debe ser sencilla y fácil de comprender por el lector, usando tablas, figuras, gráficas
o postulados.
Aplicaciones en la profesión: aquí se hace una descripción sobre la utilidad de la
práctica en el desarrollo de su profesión.
Conclusiones: Aquí se reúne el aporte del trabajo de investigación al conocimiento
y se dan criterios para tomar una decisión frente a un problema por resolver.
Bibliografía: Citar las fuentes documentales según las normas APA que se utilizaron
para la elaboración del informe, se debe incluir las citadas en el documento

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del


componente práctico

Esta práctica requiere conexión a internet y el acceso a través de


Planeación de navegadores eficientes como Mozilla, Chrome o Explorador. Se ha de
actividades
contar con la instalación de Java.
para el
desarrollo del Es indispensable que ingrese a las direcciones que se sugieren para
trabajo
el trabajo y realice las instalaciones que requiere los programas
colaborativo
como Adobe Shockwave. Es importante indicar que para poder ver
los simuladores, deben realizar los siguientes pasos:

a. Instalar el plugin shockwave para el correcto funcionamiento


de los simuladores de la práctica.
b. Instalar el software jmol que es un complemento de Java y
permite ver figuras en tres dimensiones.
c. Pegar las direcciones en los permisos de JAVA.
d. J-mol lo pueden descargar el Software de la siguiente dirección
https://sourceforge.net/projects/jmol/postdownload?source=dl
p.
1. Luego de realizado los anteriores pasos deben realizar el
procedimiento que se explica en cada guía.
2. Interactuar de forma individual con cada uno de los simuladores.
3. Distribuir los roles de acuerdo a la tabla
4. Registrar datos y gráficas, obtenidos por cada estudiante en los
diferentes simuladores y socializarlos en el foro.
5. En grupo deberán elaborar el respectivo informe y dejar evidencia
en el foro de la participación individual para el desarrollo del
trabajo.
6. Entregar el informe final en formato Word, en el link Unidad 2:
Entrega Fase 2. Componente Práctico-practica 2; ubicado en el
entorno de seguimiento y evaluación.

Roles a
desarrollar De acuerdo a la tabla de asignación de roles, los estudiantes deberán
por el
desarrollar las actividades propias de su rol.
estudiante
dentro del Interactuar de forma individual con los simuladores, obtener los
grupo datos y participar activamente en el desarrollo del trabajo
colaborativo
Los estudiantes para el desarrollo de la práctica se organizan de
acuerdo a la siguiente asignación:

DISTRIBUCIÓN DE ROLES PARA TRABAJO


COLABORATIVO
Quien organiza y vigila que se cumplan
Moderador: las tareas propuestas. Responsable de
entregar el producto de equipo.
Encargado de organizar los aportes en el
Colaborador: documento a entregar. Revisa redacción y
ortografía.
Roles y Es el crítico, revisa que los aportes que se
responsabilid van haciendo correspondan con lo
ades para la Evaluador: solicitado en la guía y esté de acuerdo con
producción lo estipulado en la rúbrica analítica de
de evaluación.
entregables Vigila el tiempo, aporta ideas y hace
por los Creativo: preguntas para que los otros también
estudiantes aporten ideas.
Lidera las consultas de material
Investigador: bibliográfico y las propuestas de
investigación.
AVELLANEDA, G, et al (2013). Estrategias de aprendizaje para ambientes virtuales
de aprendizaje AVA. Capítulo 3. Universidad Nacional Abierta y a Distancia –
Vicerrectoría de Medios y Mediaciones Pedagógicas. Bogotá, Colombia .

Todos los integrantes del grupo deben interactuar con cada uno de
los simuladores, obtener los datos y socializarlos con todos los
integrantes del grupo, en el foro para el desarrollo del trabajo
práctico.
Para referenciar los documentos debe hacer uso de la Norma APA la
Uso de
cual tendrá prioridad sobre otro tipo de Norma que se considere
referencias
necesaria.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
Políticas de
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
plagio
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son


las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero puntos cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente
4. Rúbrica de evaluación

Rúbrica de evaluación práctica virtual 2


Tipo de Actividad Actividad
x
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Punta
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja je
Presenta algunas
Realiza varias intervenciones en el
No realiza ninguna
participaciones foro, pero los
Participación significativas para participación para
aportes no
individual en el desarrollo del el desarrollo del
contribuyen a la 10
el trabajo trabajo grupal
trabajo grupal construcción del
grupal trabajo grupal.

(Hasta 10
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Punta
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja je
Presenta todos los Presenta algunos No presenta
Objetivos objetivos objetivos objetivos 2
(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
Presenta solamente
Profundiza y amplia No presenta
los Fundamentos
Fundamento fundamentos para fundamentos
presentados en la
realizar el informe teóricos 2
Teórico guía

(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos)


(Hasta 0 puntos)
No presenta el
Presenta el Presenta el
procedimiento para
procedimiento para procedimiento para
Procedimien cada una de las
to cada una de las algunas de las 2
partes de la
partes partes
práctica

(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)


Presenta
No presenta datos
Datos correctamente Presenta solamente
experimentales o
experimental todos los datos algunos resultados 2
están equivocados
es pedidos

(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)


Presenta ejemplos Presenta ejemplos
No presenta
de cálculos para de cálculos solo
ejemplos de
Cálculos todas las partes del para una de las 2
cálculos
informe. partes

(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)


Presenta gráficas,
Presenta gráficas No presenta
pero está mal
Gráficas bien elaboradas gráficas 2
elaborada

(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)


No hace análisis de
Hace un análisis de Analiza solamente
resultados o están
Análisis de resultado correcto algunos aspectos
mal enfocados 12
resultados
(Hasta 12
(Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Presenta No presenta
Presenta solamente
conclusiones conclusiones o
algunas
Conclusiones acordes a los están mal 7
conclusiones
objetivos elaboradas

(Hasta 7 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)


Presenta solamente
Presenta completas
algunas referencias
las referencias No presenta
Referencias y/o no están
bibliográficas con referencias 2
Bibliográficas correctamente
normas APA
referenciadas

(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)


Presenta buena Presenta algunas El documento
Presentación, presentación, deficiencias en presenta
redacción y redacción y 2
presentación, deficiencias en
ortografía ortografía redacción y redacción,
ortografía. ortografía y
presentación.

(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)


Calificación final 45