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Psicología Psicología de la

Psicología clínica Medicina conductual


comunitaria salud
 Hacer hincapié en
 Resolver problemas
las fortalezas de la
psicológicos generados por
comunidad y de
problemas orgánicos.
las personas, en
 Ofrecer alternativas educativas
vez de sus
de cambio de estilo de vida
debilidades y sus  Evaluación y diagnóstico,  Promoción de los
para prevenir problemas y/o
patologías. tratamiento e estilos de vida
complicaciones orgánicas.
 Promover la salud investigación en el ámbito saludables
 Desarrollar intervenciones que
mental y el de los trastornos  Prevención de
favorezcan la adherencia a la
bienestar de la psicológicos o mentales. enfermedades:
terapéutica médica.
comunidad con  Promoción de la salud y modificación de hábitos
 Entrenar a los pacientes en
nuevas formas de el bienestar personales y insanos
técnicas de asertividad, solución
Objetivos terapia. de la sociedad.  Tratamiento de
de problemas, habilidades
 Trabajar en  Comprender, tratar y enfermedades
sociales, manejo de
conjunto para prevenir los problemas de específicas (diabetes,
contingencias,
disminuir las la salud mental. cáncer, sida)
retroalimentación biológica,
desigualdades  Describir y clasificar  Evaluación y mejora del
afrontamiento y autocontrol
sociales. eventualmente los sistema sanitario
con el fin de disminuir los
 Encontrar la comportamientos (práctica profesional,
niveles de estrés, ansiedad y
relación entre los anormales. educación sanitaria).
depresión.
sistemas sociales y
 Trabajar con los pacientes y sus
el bienestar
familiares lo relativo a
individual en el
enfermedad terminal y muerte.
contexto de la
comunidad.
 Trabaja bajo un marco teórico
cognitivo-conductual.
 No realiza especulaciones ni
 Diagnosticar, tratar e inferencias analíticas, no cree en
 Diseño de instrumentos
investigar los problemas las fuerzas ocultas del
para medir conductas
referentes al subconsciente como causantes
de riesgo para la salud
 Se centra en los comportamiento humano, del comportamiento.
 Crear programa de
múltiples niveles explicando el porqué de  Utiliza metodología científica,
Rol del prevención y promoción
de análisis la misma y previéndola por lo que requiere evaluar
psicólogo de la salud.
(individuales y (modificación de la cuidadosamente las condiciones
 Desarrollar estrategias
grupales). conducta). de su paciente antes y después
de intervención para el
 Preservar la salud mental del tratamiento.
manejo de los aspectos
y promover el desarrollo  Sus diseños cuasi
psicológicos de la salud.
integral del ser humano. experimentales pueden ser
individuales o grupales y
procura realizar seguimiento de
sus pacientes.

 Trabajo en clínicas, hospitales.


Diferentes áreas con En todo servicio asistencial  Programas educativos para
el fin de promover y de salud pública o Individuo cuya salud está prevención de enfermedades.
salud mental y privada. en juego, así como  Programas de adherencia
Campo de
bienestar de la En general a personas con personas relacionadas con terapéutica.
aplicación
comunidad, entre una gama de diversos él, personal del sistema de  Intervención en los cambios de
ellas: la educación, padecimientos de desajuste salud y organizaciones. estilos de vida.
desarrolladores de emocional / psicológico.  Intervenciones específicas con
política, evaluaciones pacientes pediátricos.
sociales, etc.
 Focus Grupus:
método de
interacción grupal
 Métodos de investigación:
que consiste en una  Auto registros y análisis
experimental, campo y
serie de reuniones de la conducta  Aplicación de reforzadores
clínico (psicométricas).
en las que se positivos.
 Tests psicométricos y  Meditación
opinan, informa y se  Moldeamiento de conducta.
proyectivos.  Terapias de relajación
hacen valoraciones  Desensibilización sistemática.
Técnicas y/o  Observación psicofisiológica
en torno a las  Técnicas de exposición.
métodos  Entrevista (estructurada,  Ejercicios de imaginería
necesidades,  Relajación y mindfulness
semi-estruturada y no  Fomento del sentido del
problemas y  Técnicas de
estructurada). humor y la risa
servicios biorretroalimentación.
disponibles.  Inventarios, cuestionarios,  Reestructuración
autoregistros, escalas y cognitiva
 Encuestas: pueden
autoinformes.
ser entrevistas
personales o
grupales.

 Actuando directamente sobre la


enfermedad corporal, como en
 Debe ser integral los casos de cefaleas, obesidad,
y dinámico.  Cambio de procesos
 Modelos de intervención: corporales por medio insomnio, hipertensión y
 Se da en un
espacio físico-  Psicoanalítico de la enfermedades coronarias.
social para la  Cognitivo-conductual biorretroalimentación  Ayudándole a realizar las
Intervención participación  Humanista  Cambio de hábitos por prescripciones médicas (ingesta
activa en la  Sistémico medio de la de medicinas, ejercicios físicos,
transformación  Psicoterapia individual o modificación de
dieta,...)
de su realidad. grupal. comportamiento o
cogniciones.  Enseñándole a modificar las
conductas que constituyen
factores de riesgo para su
enfermedad.