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LE « SUPER TABLEAU

D'HARMONISATION
DE LA GAMME
MAJEURE »
- Version 1.0 -

© Guitare-et-couleurs.com
SOMMAIRE

VUE D'ENSEMBLE DU TABLEAU


Partie gauche du tableau.............................................................................5
Partie droite du tableau...............................................................................6

ÉTUDE DÉTAILLÉE DE LA PARTIE DROITE


Première ligne : intervalles de la gamme.................................................7
La Ligne du degré I (« I »).............................................................................9
La Ligne du degré II (« ii »).........................................................................11
La ligne du degré IV (« IV »).......................................................................14

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LE SUPER TABLEAU D'HARMONISATION... © Guitare-et-couleurs.com 3/15

Voici un tutoriel expliquant comment utiliser ce tout nouveau tableau


super synthétique qui fusionne le tableau d'harmonisation de la gamme
majeure avec les « couleurs-intervalles » de ses différents degrés.

Vous le retrouverez parmi bien d'autres dans le


« GRAND AIDE-MÉMOIRE DU GUITARISTE ».

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Vous allez découvrir dans ce tutoriel à quel point ce tableau est riche
d'enseignements !

Il vous permettra notamment de trouver :


● le nom de tous les degrés de la gamme majeure (et de sa relative
mineure)
● 100 % des accords correspondant à chacun des sept degrés, et pas
seulement ceux que l'on mentionne habituellement dans les
tableaux d'harmonisation classiques comme C ou CM7.
● tous les embellissements possibles pour chacun de ces accords
● les notes de la gamme majeure que vous pouvez jouer sur chaque
accord de la tonalité
● les notes que vous pouvez jouer sur des accords hors tonalité
(nous le développerons dans un prochain article)

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VUE D'ENSEMBLE DU TABLEAU


Partie gauche du tableau
La partie gauche, c'est un tableau
d'harmonisation de la gamme
majeure classique, mais en lecture
verticale :
Première colonne : les degrés.
Les degrés mineurs sont en
minuscules. Les couleurs
rappellent que les accords du
degré I ont pour fondamentale la
tonique de la gamme, les accords
du degré II ont pour fondamentale
la seconde de la gamme, les
accords du degré III ont pour
fondamentale la tierce majeure
de la gamme, etc.1
Colonnes suivantes, les accords de ces degrés dans les différentes
tonalités. Pour alléger le tableau, seules les toniques altérées en bémols
sont représentées (pour les dièses, il suffit de faire la conversion ; par
exemple : Db = C#).
Les lignes correspondant aux trois degré majeurs (I, IV et V) sont en
grisé. Ce sont ces trois degrés qui installent le plus fortement la tonalité.

1 Ces couleurs sont rappelées en bas de toutes les pages

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Partie droite du tableau


La partie droite indique les
intervalles constituant la gamme
majeure (première ligne « T »
comme « Tonique ») puis les
différents degrés de cette gamme
(lignes suivantes).

Chaque ligne est divisée en deux


zones...
La zone supérieure (cadres colorés)
indique les intervalles de la gamme.
Autrement dit : les notes qui
forment la gamme et que l'on peut
utiliser pour « fabriquer » les
accords de chaque degré.

La zone inférieure indique la valeur des intervalles comptés à partir de la


note de référence (tonique de la gamme dans la première ligne ou
fondamentale des accords dans les lignes suivantes) avec, au-dessous,
les embellissements possibles (9, 11, 13).

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ÉTUDE DÉTAILLÉE DE LA
PARTIE DROITE
Première ligne : intervalles de la gamme
Sur l'extrait ci-dessous, on voit la zone supérieure de la première ligne
correspondant aux intervalles utilisés dans la gamme majeure (les zones
colorées) :
Tonique (T), Seconde majeure (2), Tierce majeure (3), Quarte juste (4),
Quinte juste (5), Sixte majeure (6) et Septième majeure (7M)

Ce sont uniquement avec ces notes que seront formés les accords des
différents degrés de la gamme majeure.
Il y a une correspondance entre les zones colorées du tableau et les
couleurs des motifs de la gamme majeure.
Exemple avec le motif n°1, extrait des
planches « Structure et positions de jeu
des principales gammes » :

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Voyons maintenant la zone inférieure de chaque ligne : elle indique la


valeur des intervalles comptés à partir de la note de référence (tonique
de la gamme ou fondamentale des accords) avec, au-dessous, les
embellissements possibles (9, 11, 13) :

Notez que plusieurs dénominations sont possibles pour un même


intervalle.
Par exemple, la onzième augmentée (#11) est aussi la quinte
diminuée (b5).

Pour ceux que ça intéresse, voici un tableau qui synthétise les valeurs
synonymes des intervalles et de leurs redoublements à l’octave
(embellissements) :

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La Ligne du degré I (« I »)
Ce deuxième extrait représente la ligne du degré I :

Un « degré de gamme », c'est en fait un terme regroupant l'ensemble


des accords que l'on peut construire en prenant comme
fondamentale (F) l'une des notes de la gamme et en lui ajoutant d'autres
notes de cette gamme.
Comme vous le voyez, ce sont les accords qui ont comme fondamentale
la tonique de la gamme (le « F » de fondamentale se trouve donc dans la
même case noire que le « T » de tonique).
Les intervalles disponibles pour former la gamme et l'accord sont donc ici
identiques, d'où la similitude des couleurs entre les deux lignes :

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Pour créer des accords du degré I, on n'a plus qu'à faire sa « récolte
d'intervalles », en prenant toujours la fondamentale comme point de
départ et en ajoutant des notes prises uniquement dans les cadre en
couleur.
N.B. Pour tous les exemples qui suivent, on va se placer en Do majeur.
Si on utilise la tierce majeure et la quinte pour faire un accord, on aura
un accord majeur de même nom que la tonalité. L'accord résultant sera
donc C majeur.
Et si on rajoute la septième majeure (7M), alors on a CM7 :

Comme vous pouvez le constater, dans toutes les lignes correspondant


aux degrés, on a indiqué les quatre intervalles permettant de
« fabriquer » un accord à 4 sons.
Mais, ce ne sont pas les seuls accords possibles !
Rien qu'avec cette ligne, on peut aussi trouver 100 % des autres accords
du degré I : il suffit de combiner les notes disponibles.
Si par exemple vous combinez F – 4 – 5 vous allez créer Csus4 (rappel :
tous les exemples sont en Do majeur).
Et si vous faites F – 3 – 5 – 6, vous obtenez C6.

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Ou encore avec F – 3 – 5 – 9, vous obtenez un accord majeur avec la


neuvième comme embellissement : Cadd9.
Les embellissements disponibles sont faciles à identifier : 9, 11 et 13.
Question : Pourquoi pas b11, qui se trouve pourtant aussi sous une zone
colorée ? Tout simplement parce que c'est le redoublement à l'octave de
la tierce majeure qui est déjà utilisée dans l'accord.

La Ligne du degré II (« ii »)
Prenons maintenant un nouvel extrait de ce tableau, la ligne « ii » (les
lettres sont en minuscules quand le degré est mineur) :

Les accords de ce degré ont donc comme fondamentale la seconde


majeure de la gamme majeure.
C'est pourquoi le « F » se trouve maintenant dans la zone verte.
Et dessous, le « 0 » montrant que les intervalles sont maintenant
comptés à partir de cette note.
Ce sont ces valeurs (0, b2, 2, b3, 3, etc.) qui permettent de donner leur
nom aux accords de chaque degré, et non les cadres colorés qui restent
inchangés sur l'ensemble des lignes puisqu'il ont pour référence la
tonique de la gamme.

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Vous pouvez constater qu'à partir de ce degré, les intervalles de la


gamme ne seront plus les mêmes que ceux de l'accord, d'où le décalage
des couleurs. Normal, puisque la fondamentale a changé !
Vous pouvez voir par exemple qu'il n'est pas possible d'avoir une tierce
majeure car il n'y a pas de cadre en couleur sur le chiffre « 3 ».
Autrement dit, pas de note de la gamme disponible pour jouer le rôle de
tierce majeure pour les accords de ce degrés.
La seule possibilité, c'est de prendre la quarte de la gamme majeure, qui
va jouer ici le rôle de tierce mineure pour les accords du degré II. On
pourra donc avoir un accord mineur ou m7 parmi les différentes
combinaisons possibles.
Quelle sera la fondamentale de ces accords ? La seconde de la gamme,
bien sûr. Si l'on reste en Do majeur, vous la trouverez à l'intersection de
la colonne C et de la ligne ii du tableau de gauche : Dm.
Donc, il y aura des accords comme Dm, Dm7, Dm6, etc.
Remarquez aussi le « 7 » dans la première colonne. C'est tout
simplement parce que, pour éviter de prolonger le tableau indéfiniment
vers la droite, il reprend à partir de la gauche !
Par défaut, ce sont les « ingrédients » de Xm7 (Dm7 en Do majeur) qui
sont indiqués par leur valeur dans les cadres colorés :

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Vous savez d'un coup d’œil quelles notes de la gamme (2 – 4 – 6 – T)


permettront de jouer les notes de cet accord.
Comme nous l'avons déjà vu, ces
couleurs correspondent à celles des
points de couleurs sur les motifs tel que
celui-ci :

Il est donc très facile de savoir avec quelles notes de la


gamme on pourra jouer soit des notes de l'accord soit des
notes extérieures à l'accord, selon l'effet recherché quand
on compose ou improvise.
A propos d'improvisation, êtes-vous sûr(e) d'avoir une maîtrise totale
et définitive des gammes pentatoniques à la guitare ? Si ce n'est pas le
cas, voici le cours qu'il vous faut !

Allez, encore un dernier extrait et vous devriez en savoir assez pour


exploiter au mieux ce tableau...

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La ligne du degré IV (« IV »)

Ici, les accords de ce degré ont comme fondamentale la quarte juste de


la gamme majeure.
C'est pourquoi le « F » se trouve maintenant dans la zone bleue.
Et bien sûr, dessous, le « 0 » montrant que les intervalles des accords
sont maintenant comptés à partir de cette note.
Vous pouvez constater qu'ici, pour « fabriquer » des accords, on aura
entre autre une tierce majeure (via la sixte de la gamme) et une
septième majeure (via la tierce majeure de la gamme).

Donc, on pourra « fabriquer » un accord XM7 :

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En Do majeur, à quelle note correspondra le « X » ?


A la quarte de la gamme, bien sûr. Si l'on reste en Do majeur, vous la
trouverez à l'intersection de la colonne C et de la ligne IV du tableau de
gauche : F.
XM7 est donc FM7.

A vous maintenant de vous amuser à trouver quels autres


accords on peut former en combinant les intervalles
indiqués par les zones colorées.
Et à trouver d'autres utilisations de ce tableau hyper-
synthétique !

Consulter ce tutoriel sur le blog

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