You are on page 1of 5

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
KELAS XII ( 3 ) SEMESTER II
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA

Sekolah : SMA Muhammadiyah


Kelas : XII
Semester : II (DUA)
KKM :

STANDAR KRITERIA
KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria
Penetapan Hasil KKM
KOMPETENSI DASAR Ketuntasan
Nilai
DAN INDIKATOR

Kompleksitas
Daya Dukung

Sikap/Afektif
KKM

Jumlah
Praktik
Intake
%

STANDAR KOMPETENSI
Mendengarkan
1. Memahami informasi dari berbagai sumber yang disampaikan secara
lisan
Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan
secara langsung
 Mencatat pokok-pokok informasi yang disampaikan secara langsung
 Mengajukan saran perbaikan kepada pembicara
 Menulis ringkasan isi informasi
Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan
melalui radio/televisi
 Mencatat pokok-pokok dari isi informasi yang disampaikan melalui
radio/ televisi/ rekaman
 Mengajukan saran perbaikan secara tertulis tentang informasi yang
disampaikan
 Menulis ringkasan isi informasi yang disampaikan melalui radio/
televisi/ rekaman
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 9)
STANDAR KOMPETENSI
Berbicara
2. Mengungkapkan informasi melalui presentasi program/proposal dan
pidato tanpa teks
Mempresentasikan program kegiatan/proposal
 Mengemukakan program kegiatan/ proposal secara rinci untuk
mendapatkan tanggapan
 Mengemukakan informasi tambahan yang dapat mendukung program
kegiatan/ proposal
 Memperbaiki program kegiatan/ proposal berdasarkan berbagai
masukan
Berpidato tanpa teks dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang
tepat
 Menulis teks pidato dengan tema tertentu
 Membawakan pidato dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat
 Mencatat hal-hal yang perlu diperbaiki dari pidato yang disampaikan
teman
 Memperbaiki cara berpidato dan isi pidato berdasarkan catatan atau
masukan teman
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 10)
STANDAR KOMPETENSI
Membaca
3. Memahami ragam wacana tulis melalui kegiatan membaca cepat dan
membaca intensif
Menemukan ide pokok suatu teks dengan membaca cepat 300-350
kata per menit
 Menemukan ide pokok
 Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang tersedia
Menentukan kalimat kesimpulan (ide pokok) dari berbagai pola
paragraf induksi, deduksi dengan membaca intensif
 Menemukan paragraf yang berpola induktif
 Mengidentifikasi ciri-ciri teks yang berpola induktif
 Menemukan paragraf yang berpola deduktif
 Mengidentifikasi ciri-ciri paragraf yang berpola deduktif
 Mendaftar butir-butir yang merupakan gagasan pendukung
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 11)
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
4. Mengungkapkan pikiran, pendapat, dan informasi dalam penulisan
karangan berpola
12.1. Menulis karangan berdasarkan topik tertentu dengan pola
pengembangan deduktif dan induktif
 Menulis karangan yang berpola deduktif dan induktif berdasarkan
kerangka
 Menyunting karangan berpola deduktif induktif
12.2. Menulis esai berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan
pembuka, isi, dan penutup
 Menentukan topik untuk menulis esai
 Menyusun kerangka esai dengan memperhatikan pola pengembangan
pembuka, isi, dan penutup
 Menyusun paragraf pembukaan
 Menuliskan isi ke dalam beberapa paragraf
 Menyusun paragraf penutup
 Memperbaiki tulisan (dengan mempertimbangkan diksi, kejelasan
kalimat, ejaan dan tanda baca)
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 12)
STANDAR KOMPETENSI
Mendengarkan
5. Memahami pembacaan teks drama
Menemukan unsur-unsur intrinsik teks drama yang dididengar
melalui pembacaan
 Menemukan unsur-unsur intrinsik teks drama yang didengar melalui
pembacaan
 Mendiskusikan unsur intrinsik teks drama yang didengar
Menyimpulkan isi drama melalui pembacaan teks drama
 Menyimpulkan isi teks drama sesuai dengan situasi dan konteks
 Menyampaikan simpulan isi teks drama
 Membahas simpulan isi teks drama yang telah disampaikan
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 13)
STANDAR KOMPETENSI
Berbicara
6. Mengungkapan tanggapan terhadap pembacaan puisi lama
Membahas ciri-ciri dan nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam
 Mengidentifikasi ciri-ciri gurindam
 Membacakan gurindam
 Mendiskusikan ciri-ciri dan nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam
 Membicarakan pesan-pesan yang terdapat dalam gurindam
Menjelaskan keterkaitan gurindam dengan kehidupan sehari-hari
 Mengaitkan isi gurindam dengan kehidupan masa kini
 Menyimpulkan pesan-pesan yang terdapat dalam gurindam
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 14)
STANDAR KOMPETENSI
Membaca
7. Memahami buku kumpulan puisi kontemporer dan karya sastra yang
dianggap penting pada tiap periode
Mengidentifikasi tema dan ciri-ciri puisi kontemporer melalui
kegiatan membaca buku kumpulan puisi komtemporer
 Mengidentifikasi tema puisi kontemporer
 Mengidentifikasi ciri-ciri puisi kontemporer
 Menjelaskan maksud isi puisi kontemporer
Menemukan perbedaan karakteristik angkatan melalui membaca
karya sastra yang dianggap penting pada setiap periode
 Menentukan hasil-hasil karya sastra penting pada tiap periode
 Mengidentifikasi karakteristik karya sastra pada tiap periode
 Menemukan perbedaan karakteristik tiap periode
 Mendiskusikan karya-karya yang dianggap penting pada periode
tersebut (misalnya, peristiwa sejarah, gaya penulisan, dll)
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 15)
STANDAR KOMPETENSI
Menulis
8. Mengungkapkan pendapat dalam bentuk kritik dan esai
Memahami prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai
 Mengidentifikasi ciri-ciri kritik dan esai sastra
 Menjelaskan prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai sastra
Menerapkan prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai untuk
mengomentari karya sastra
 Menulis kritik dan esai sastra dengan menerapkan prinsip-prinsip kritik
dan esai
 Menyunting tulisan kritik dan esai sastra
Jumlah 2 KD
KKM ( Bahasa Indonesia 16)
KKM BAHASA INDONESIA KELAS XII

NO KKM BAHASA INDONESIA KKM

1 BAHASA INDONESIA SK 1
2 BAHASA INDONESIA SK 2
3 BAHASA INDONESIA SK 3
4 BAHASA INDONESIA SK 4
5 BAHASA INDONESIA SK 5
6 BAHASA INDONESIA SK 6
7 BAHASA INDONESIA SK 7
8 BAHASA INDONESIA SK 8
9 BAHASA INDONESIA SK 9
10 BAHASA INDONESIA SK 10
11 BAHASA INDONESIA SK 11
12 BAHASA INDONESIA SK 12
13 BAHASA INDONESIA SK 13
14 BAHASA INDONESIA SK 14
15 BAHASA INDONESIA SK 15
16 BAHASA INDONESIA SK 16
JUMLAH

TOTAL KKM BAHASA INDONESIA KELAS XII

Mengetahui Pagaralam…………Juli 2016


Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

HARKANDI.S.Pd. ASMARNI, S. Pd.


NBM: 782 024 NBM: 824800