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Tendencias

Pedagógicas

Pedagogia
Progressista
Liberal

Renovada Crítico Social


Renovada Não
Tradicional Tecnicista Libertadora Libertária dos
Progressivista Diretiva
Conteúdos

->Conteúdos -> Atividades são


acumulados -> Preocupa-se mais -> Modeladora do ->Questiona -> Participação
adequadas às -> Conteúdos
repassados com problemas comportamento concretamente a grupal e
etapas do vivos, concretos e
como verdade psicológicos do que humano. realidade das autogestão.
desenvolvimento. indissociáveis da
absoluta. pedagógicos. relações.
->Os materiais -> Os conteúdos realidade social.
-> O professor não ->Ênfase no
->Não se didáticos são -> Temas são colocados à -> Conteúdos
tem lugar desenvolvimentos
considera a instrucionais , geradores disposição do socialmente
privilegiado. das relações
experiência dos manuais, módulos extraídos da aluno, mas não adquiridos
alunos e a ->São considerados humanas. de ensino. problematização são exigidas.
processos mentais contextualizados.
realidade social. ->A transmissão de -> O professor da vida do -> Relação de não
e habilidades educando. ->O preofessor é
->Escolas conteúdos torna-se transmite a diretividade.
cognitivas. o mediador.
religiosas e secundária. matéria(Instruções) -> Método :
->Montessori, Dewey, -> Negação das -> O papel do
leigas que ->Autorrealização, e o aluno recebe. diálogo.
Piaget, Declory, formas de adulto é
adotam a Anísio Teixeira, Emília autoavaliação. ->Leis n° 5.540/68, -> Educação repressão. insubstituível.
orientação Ferreiro, Claparéde, ->Carl Rogers, Escola 5.692/71, Skiner. problematizadora
humano- -> C. freinet, -> G. Snyders, D.
Fernando de Azevedo de Summershill do
científica. -> Paulo Freire. Vasquez, Lobrot e Saviani,
e Lourenço Filho. educador A. Neill. Miguel Gonzalez Makarenko,
Arroyo. Manacorda,
Libâneo, Luckesi,
B carlot.