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COMPONENTES AULA VIRTUAL

TUÑÓN ARROYO ISSIS JOHANA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
BUCARAMANGA
2017
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MAPA CONCEPTUAL
COMPONENTES AULA VIRTUAL

TUÑÓN ARROYO ISSIS JOHANA

Actividad No. 1

Profesor: José Ignacio Gutiérrez Dávila

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
BUCARAMANGA
2017
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TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................ 4
OBJETIVO GENERAL ............................................................................................................... 5
GLOSARIO ................................................................................................................................... 6
CARACTERÍSTICAS Y COMPONENTES DE LOS MODULOS CV-UDES...................... 7
1. EL MÓDULO ........................................................................................................................ 7
1.1. PÁGINA INICIAL DE ESTE MODULO ....................................................................... 7

1.2. AGENDA DE AVANCE DE APRENDIZAJE (AAA). .................................................. 7

1.2.1. Elementos que conforman la estructura de la AAA.................................................. 8

1.3. LIBR ELECTRÓNICO MULTIMEDIAL (LEM) ........................................................... 9

1.4. ENLACES TEMÁTICOS Y DOCUMENTOS ANEXOS .............................................. 9

1.5. EVALUACIONES ......................................................................................................... 10

1.6. TABLERO DE ANOTACIONES .................................................................................. 10

2. MAPA CONCEPTUAL ...................................................................................................... 12

BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................... 14
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INTRODUCCIÓN

El presente trabajo se refiere al manejo de la Plataforma Virtual de la Universidad de

Santander (CV_UDES), específicamente al manejo de la Agenda de Avances de Aprendizaje

(AAA).

A través de la elaboración de un Mapa conceptual se pueden identificar cada uno de los

elementos de la plataforma virtual CV_UDES, comprender su manejo con el fin de utilizarla

como guía durante todo el proceso de aprendizaje.

Es importante reconocer cada uno de los elementos que conforman la AAA, con el fin de

poder usarla de forma adecuada en el proceso de realización de las diferentes actividades

programadas.
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OBJETIVO GENERAL

Adquirir habilidades en el manejo de la Plataforma Virtual CV_UDES para lograr llevar a cabo

el proceso de aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Reconocer los elementos fundamentales de la plataforma CV_UDES para su correcto

manejo.

 Reconocer los diferentes elementos de la Agenda de Avance de Aprendizaje con el fin de

utilizarla como guía en la realización de las diferentes actividades programadas.

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GLOSARIO

AAA: agenda de avances de aprendizaje.

CV-UDES: campus virtual de la Universidad de Santander.

LEM: libros electrónicos multimediales.

UDES: Universidad de Santander.

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CARACTERÍSTICAS Y COMPONENTES DE LOS MODULOS CV-UDES

1. EL MÓDULO

El Módulo es el componente principal del proceso formativo. El primer módulo que se

trabajará en la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa será el de Inducción Aspirantes

Maestría.

1.1.PÁGINA INICIAL DE ESTE MODULO

Contiene la información general del módulo:

 Objetivo general

 Mapa temático del texto guía

 Método didáctico de aprendizaje.

1.2. AGENDA DE AVANCE DE APRENDIZAJE (AAA).

Es una ruta de aprendizaje, donde diariamente se especifican las actividades que hay que

realizar, orientadas por un Profesor-Consultor o un tutor. En esta agenda se indican las

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orientaciones para realizar la actividad, los materiales y recursos de estudio, las fechas de entrega

y los criterios de evaluación.

El primer día, al iniciar el programa en la agenda encontramos el cronograma de

actividades que se debe seguir durante el desarrollo del módulo, con sus fechas estipuladas.

1.2.1. Elementos que conforman la estructura de la AAA

 Saludo de Bienvenida

 Competencias y contenidos del módulo a desarrollar

 Tabla detalle de actividades

 Competencia específica

 Contenidos: Conceptual, procedimental y actitudinal

 Descripción de la actividad

 Semanas de duración

 Materiales y recursos: Enlaces, videos, manuales

 Recomendaciones

 Entregable: Tipo de documento, Medio de presentación

 Medio de presentación: Tablero de anotaciones

 Fecha de entrega

 Criterios de evaluación


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 Configuración general del entorno

 Nombre del módulo activo

 Accesos rápidos: Pagina inicial, AAA, LEM, enlaces temáticos,

documentos anexos, evaluaciones, tablero de anotaciones

 Fecha inicio y fin del módulo

 Profesor-Consulto y tutor asignados

 Botones de desplazamiento

 Anotaciones pendientes por revisar

 Calendario

1.3.LIBR ELECTRÓNICO MULTIMEDIAL (LEM)

Es un medio de apoyo para estudiantes y profesores. Son bibliotecas de consulta de los

temas del módulo que incluyen textos guías, documentos anexos, enlaces temáticos,

presentaciones, simulaciones, mapas conceptuales, casos y problemas reales.

1.4.ENLACES TEMÁTICOS Y DOCUMENTOS ANEXOS

Es un vínculo o hipervínculo a una Web que contiene información complementaria sobre

el módulo, con el objeto de facilitar la búsqueda de contenidos

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1.5.EVALUACIONES

El estudiante desarrollará evaluaciones que buscan medir los conocimientos previos y

adquiridos durante el módulo.

Tipos de evaluación. Hay tres tipos de evaluaciones: Autoevaluación inicial,

autoevaluación parcial obligatoria (APO) y evaluación final obligatoria (EFO).

La autoevaluación parcial obligatoria son dos por cada módulo y se aplica durante el

intervalo del módulo. El tipo de calificación es “Suficiente (s)” cuando se obtiene un puntaje

igual o superior al 60% de respuestas correctas o “Insuficiente (I)” si no obtiene ese porcentaje.

La evaluación final obligatoria es una prueba única que se aplica al finalizar el período.

Es la única aplicada y calificada por el profesor-consultor del módulo.

1.6.TABLERO DE ANOTACIONES

Es un medio de comunicación entre estudiantes y profesores. Se utiliza para hacer

consultas, inquietudes, entrega de actividades, solicitudes y adjuntar archivos.

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Para enviar una actividad se debe ingresar a la agenda de avance de aprendizaje y en la

parte inferior hacer clic en “AGREGAR NOTA”.

Hay que tener en cuenta las siguientes indicaciones:

 El nombre de la actividad

 Describir el asunto

 Describir el contenido de la anotación

 Seleccionar el día de la AAA en el cual será publicada la anotación

 Adjuntar el archivo: seleccionar la ruta

 Asignar título al archivo

 Descripción del archivo adjuntado

 Adjuntar

 Verificar que el archivo se adjuntó

 Seleccionar estado de aprobación

 Aceptar para publicar la anotación

Para visualizar anotaciones:

 Verificar si hay anotaciones pendientes por ser leídas

 Clic sobre la opción AAA

 Listado de anotaciones por revisar

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2. MAPA CONCEPTUAL
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CONCLUSION

La plataforma CV_UDES posee una interfaz sencilla y amigable que hace posible su fácil

utilización.

Representa una valiosa fuente de información con la cual, tanto estudiantes como

profesor-consultor pueden contar para complementar lo establecido en los módulos y con el fin

de facilitar la búsqueda de contenido y en general el proceso de aprendizaje.

Además es una valiosa fuente de comunicación que permite contacto permanente entre

los actores centrales del proceso educativo de aprendizaje.

La agenda de avances de aprendizaje permite establecer de marea clara las actividades

que hay que realizar, su objetivo y/o finalidad, los recursos disponibles para desarrollarla, las

fechas y la forma de entrega.

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BIBLIOGRAFÍA

Campus Virtual UDES (2017). Bucaramanga – Santander, Colombia: Recuperado de

http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co

Manual de Estilo APA (2012). Corporación de Estudios Tecnológicos del Norte del Valle,

Colombia: Recuperado de

http://www.investigaciones.cotecnova.edu.co/documento/MANUAL%20DE%20ESTILO%20A

PA-2012.pdf.

Normas APA. Centro de escritura Javeriano, Colombia: Recuperado de:

http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos/Normasapa.pdf