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Presentado Por:

Mariany Gil Rodríguez

Materia :
Gestión Eficaz del Tiempo

Tarea:
Evaluación del curso

19De Febrero Del 2018


Santiago, Rep. Dom.
CUESTIONARIO PARA LA EVALUACION DEL CURSO G.E.T.
Marca con una cruz (X) en el espacio que mejor exprese tu valoración de los aspectos evaluados del curso:

A. SOBRE LAS METAS Y OBJETIVOS DEL CURSO

1. Evalúa según tu opinión las metas y objetivos de este curso en función de:

MUY ALTA ALTA MEDIA BAJA MUY BAJA

Relevancia para mi trabajo como profesor x

Realismo y practicidad x

Claridad, estructuración de los objetivos x

Grado de publicidad y clarificación de las metas y x


objetivos

2. Señala qué tipo de información has recibido en relación al curso

ABUNDANTE SUFICIENTE INSUFICIENTE NULA

Acerca del calendario x

Acerca de las metas del curso x

Acerca de los contenidos del curso x

Acerca de los métodos de trabajo en el curso x

Acerca de las formas de evaluación x

3. Señala en qué medida se ha tenido en cuenta la opinión de los asistentes para modificar:

MUCHO ALGO POCO NADA

Las metas del curso x

El contenido del curso x

Los métodos de trabajo x

Los momentos de evaluación x


La temporalización, calendario x

B. LOS PONENTES

4. Señala tu opinión respecto a las características de los ponentes que han participado en el curso

MUY MUY
ALTA MEDIA BAJA
ALTA BAJA

Claridad expositiva x

Claridad en instrucciones para realizar las tareas x

Capacidad de motivación x

Dominio de una variedad de métodos didácticos x

Dominio del contenido x

Capacidad para propiciar la reflexión x

Facilidad para mantener relaciones interpersonales, apertura, x


saber escuchar

Capacidad para fomentar el trabajo en grupo, dar instrucciones x


claras, facilitar el trabajo

Capacidad para mediar y resolver situaciones de conflicto x

C. LOS CONTENIDOS DEL CURSO

5. Valora a continuación la calidad de los contenidos que se han abordado en el curso en función de su:

MUY ALTA ALTA MEDIA BAJA MUY BAJA

Claridad x

Posibilidad de aplicación x
práctica

Concreción x

Estructuración x
6. A continuación aparece una relación de contenidos que se han abordado en el curso. Por favor, indica en qué
medida consideras que dominas cada uno de ellos:

CONTENIDOS DEL CURSO MUCHO BASTANTE SUFICIENTE POCO NADA

MÓDULO 1 x

MÓDULO 2 x

MÓDULO 3 x

MÓDULO 4 x

D. LA METODOLOGIA DEL CURSO

7. A continuación te presentamos una relación de posibles componentes de un curso de formación. Te


pedimos que valores la importancia que han tenido en este curso cada uno de los componentes que te
adjuntamos:

MUY No ha
COMPONENTES MUY ALTA ALTA MEDIA BAJA
BAJA ocurrido

Presentación de Teorías y Conceptos x

Demostración de la teoría o destreza (en vivo, en x


vídeo, en audio, por escrito)

Práctica y retro-información (en vivo, en vídeo, x


en audio, por escrito)

Trabajos a realizar fuera del curso x

Presentación de materiales de aprendizaje x

Reflexión sobre la propia práctica x


8. A continuación te pedimos que valores las tareas o actividades que se han llevado a cabo durante el desarrollo del
curso.

MUY ALTA ALTA MEDIA BAJA MUY BAJA

Adecuación de las tareas a los objetivos x


del curso

Claridad al explicar en qué consisten las x


tareas a desarrollar

Relación entre la formación recibida en x


el curso y la complejidad de las tareas

Disponibilidad de medios materiales x x


para desarrollar las tareas

Facilidad para contar con apoyos x


personales durante el desarrollo de la
tarea

E. EL AMBIENTE EN EL CURSO

9. Ahora quisiéramos conocer tu opinión acerca del ambiente que se ha vivido a lo largo del curso. Para ello te
pedimos que contestes en qué medida estás de acuerdo o no con cada una de las siguientes afirmaciones:

Totalmente
Totalmente De En
Inseguro en
de acuerdo acuerdo desacuerdo
desacuerdo

Los participantes se han implicado con x


interés en el curso

Los participantes sabían en todo x


momento lo que se esperaba de ellos

Los participantes han podido x


intervenir cuando lo han deseado

Se ha dado un ambiente de x
cooperación en las actividades en
grupo
Los participantes han percibido que la x
actividades del curso eran productivas

Las tensiones y conflictos en las x


sesiones se han resuelto
favorablemente

En este curso se han llevado a cabo x


actividades nuevas e innovadoras

Los niveles de asistencia al curso se x


han mantenido equilibrados a lo largo
del mismo

F. LOS RECURSOS Y MATERIALES

10. Quisiéramos que evaluaras los materiales que has recibido a lo largo del curso (textos, gráficos, videos, etc.)

MUY
BUENO NORMAL MALO MUY MALO
BUENO

Relevancia con respecto a los contenidos x


del curso

Claridad conceptual y facilidad de x


comprensión

Grado de aplicabilidad práctica x

11. Es posible que a lo largo del curso hayas elaborado algún material (video, diseño, plan de formación, texto, etc.)
Quisiéramos asimismo que evaluaras estos materiales

MUY FACIL FACIL NORMAL DIFICIL MUY DIFICIL

Nivel de dificultad para su elaboración x

MUY ALTO ALTO NORMAL BAJO MUY BAJO

Grado de aplicabilidad práctica x


G. REGULACIONES Y NORMAS

12. También queremos conocer tu opinión con relación a las cuestiones más formales del desarrollo del curso. Te
pedimos que respondas con tus propias palabras a las siguientes cuestiones:

ADECUADOS INADECUADOS

Los requisitos exigidos para ser admitido en el curso x

El número de participantes en el curso x

Las condiciones para facilitar la asistencia al curso x

La duración del curso x

La temporalización (secuenciación) del curso x

H. SOBRE LA COMUNICACIÓN Y MENSJERIA

ADECUADOS INADECUADOS

La comunicación y los medios utilizados. x

Métodos utilizados para contactarlo. x

Como considera el uso de WhatsApp como medio de dinámica. x

El horario de las comunicaciones. x


I. SOBRE EL CURSO EN GENEAL

A continuación, presentamos una relación de adjetivos con los que podemos calificar el curso en el que has
participado. Te pedimos que marques con una cruz (X) en el espacio que mejor exprese tu valoración global del
curso:

Util x Inútil

Malo x Bueno

Fácil x Difícil

Se disfruta x Detestable

Satisfactorio x Insatisfactorio

Confuso x Claro

Sin valor x Válido

Muy importante x Innecesario

Estrecho x Amplio

Consistente x Inconsistente

Optimista x Pesimista

Falso x Cierto

Relevante x Irrelevante

Débil x Fuerte

Profundo x Superficial

Pasivo x Activo

Reducido x Prolongado

Informativo x Desinformativo

Práctico x Teórico


Aburrido x Interesante

Rápido x Lento

Formal x Informal

Imaginativo x Convencional

No estimula x Estimulante

Extraído de McCabe (1980)

J. SOBRE EL FACILITADOR O TUTOR

Utilizando la tabla de relación de adjetivos, te pedimos que marques con una cruz (X) en el espacio que mejor
exprese tu valoración global del facilitador o tutor:

Pasivo x Activo

Desinformado x Conocedor del tema

Informativo x Desinformativo

Práctico x Teórico

Aburrido x Interesante

Rápido x Lento

Formal x Informal

Imaginativo x Convencional

No estimula x Estimulante

K. ESTILOS DE APRENDIZAJE

Por último, te pedimos que nos sugieras que podemos hacer diferente para mejorar:

Creo que todo está bien hasta ahora, solo que tuvimos unas con funciones con las tarea pero todo esta bien.