You are on page 1of 5

1

Errores de Medición en Corriente Alterna


J.C. Rodríguez, A.C. Baez, O.M. Julian, L.N. Vargas, R.Z. Matamoros, Estudiantes de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica, Benemérita Universidad de Puebla

 compararse con su unidad.


Abstracto—Los errores en la medición son muy frecuentes Todo instrumento de medición tiene cierto error o inexactitud
debido a que estos afectan cualquier instrumento de medición. lo cual se debe en parte a su construcción, el ajuste efectuado
Pueden deberse a distintas causas, para poder proyectar, controlar durante su contraste y debido al desgaste por uso que el
y reparar circuitos es preciso realizar medidas, sin embargo, al
instrumento debe tener. Consecuencia de ellos es que los
medir pueden aparecer errores que afectaran a la exactitud de la
medida. La corriente alterna es la más común en nuestras vidas ya errores de la magnitud que acusa el instrumento de medición
que se destaca por ser la manera la cual la energía eléctrica entra difieren del valor real de la magnitud medida.
en nuestros hogares, trabajos y por translimitar las señales de
audio y video a partir de cables eléctricos correspondientes por
esta razón la mayor parte de los errores de medición se dan en
estos tipos de corrientes. En el articula se abordarán
II. CORRIENTE ALTERNA
detalladamente los tipos de errores de medidas, Se analizarán las
fuentes que los originan y mencionar estrategias para prevenir La corriente alterna es aquel tipo de corriente eléctrica que
estos errores. también obtendremos las expresiones matemáticas se caracteriza por que la magnitud y la dirección que presentan
que se necesitan para calcular este tipo de errores. una variación de tipo cíclico. En tanto, la manera la cual este
tipo de corriente oscilara es en forma senoidal, es decir, una
Índice de términos—Error, Medición, Corriente Alterna, Error
curva que va subiendo y bajando continuamente. Gracias a esta
Absoluto, Error Relativo.
forma de oscilación la corriente alterna logra transmitir energía
de manera más eficiente.
Esta corriente alterna tiene un uso domestico e industrial ya
I. INTRODUCCIÓN que es de fácil transición por lo cual los electrones pueden viajar
libremente permitiendo el flujo de energía en un circuito
E N la actualidad los errores de medición son un tema muy
común debido a que se presentan de manera muy regular al
momento de hacer alguna medición , se originan por errores
eléctrico.
Se produce en grandes centrales hidroeléctricas, térmicas o
nucleares, por medio de generadores llamados alternadores. Los
humanos, del sistema y aleatorios, por lo que en este artículo
alternadores son maquinas eléctricas capaces de transformar
se buscará explicar los errores que se cometen al medir corriente
energía mecánica en energía eléctrica generando una corriente
alterna , así como, las fuentes que lo originan y en base a esto
alterna mediante inducción electromagnética.
poder dar algunas recomendaciones para prevenir dichos
La fuente de corriente alterna destinada para alimentar los
errores y evitar accidentes.
correspondientes circuitos de medición, tiene que cumplir una
Medir, significa comparar una magnitud de valor
serie de requisitos que son los siguientes:
desconocido con una determinada unida de medida previamente
1.-Estabilidad de la fuerza electromotriz (tensión).
elegida; esta operación se efectúa mediante un experimento
2.-Estabilidad de la frecuencia.
físico. El procedimiento de medición puede ser llevado a cabo
3.-Su onda de tensión sinusoidal y no deformada.
por comparación directa con la unidad de medida, o también,
Para mediciones sencillas y mediciones de tipo industrial se
mediante un instrumento graduado previamente con los
utiliza la corriente alterna suministrada por la red pública
patrones correspondientes, de tal manera que una escala indica
común. En este caso se puede tener cierto grado de control sobre
el valor buscado. En mediciones eléctricas se utilizan ambos
la estabilidad de la tensión y sobre la forma de la onda; sin
métodos, o sea, mediciones realizadas con instrumentos
embargo, la estabilidad de la frecuencia esta fuera de control.
graduados o con el método de comparación de las magnitudes
Dado que, afortunadamente las redes públicas tienen
medidas con los patrones. Las mediciones con patrones se
variaciones de frecuencia mínimas (1%), la estabilidad de la
emplean preferentemente en laboratorios. Para realizar la
frecuencia es satisfactoria para la mayoría de las mediciones
medición de una magnitud, es imprescindible conocer la unidad
efectuadas con corriente alterna. La estabilidad de la tensión se
de medida correspondiente a dicha magnitud. Todas las
obtiene empleado estabilizador.
magnitudes pueden ser objeto de medición y todas pueden

SJ.C. Rodríguez Estudiante de ingeniería Mecánica y Eléctrica BUAP L.N. Vargas Estudiante de ingeniería Mecánica y Eléctrica BUAP (email:
(email: jesus.cano.ro@gmail.com) Luis_deir@hotmail.com)
A.C. Baez Estudiante de ingeniería Mecánica y Eléctrica BUAP (email: R.Z. Matamoros Estudiante de ingeniería Mecánica y Eléctrica BUAP
alanbaez619@gmail.com) (email: renezambrano.mat@gmail.com)
O.M. Julian Estudiante de ingeniería Mecánica y Eléctrica BUAP (email:
oscardelamercedjulian97@gmail.com)
2

Esta fórmula para calcular el error relativo se emplea


cuando la escala es uniforme o casi uniforme, también se utiliza
III. VOLTAJE cuando el sector de la escala cuando se refiere el error es
uniforme o casi uniforme (Fig III.1)
Voltaje o potencial eléctrico es la cantidad de voltios que
actúan en un aparato o sistema eléctrico. Esta es la capacidad
que tiene un circuito eléctrico debido a que impulsa a los
electrones a lo extenso de un conductor, es decir que el voltio
conduce la energía eléctrica con mayor o menor potencia
debido a que el voltaje es el mecanismo eléctrico entre los dos
cuerpos basándose a que si los dos puntos establecen un
contacto de flujo de electrones pude suceder una transferencia
de energía en ambos puntos, porque los electrones son cargas
negativas y son atraídas por protones con carga negativa pero
además los electrones son rechazados entre sí por tener la
misma carga.
El voltaje en una fuente se puede medir a través de
instrumentos como el multímetro
Fig III.1
IV. ERRORES DE MEDICION
Para los instrumentos que tienen el cero de la escala en el
El error lo podemos definir como la desviación a partir del centro (Fig III.2), el error relativo se calcula
valor real de la variable medida, por lo tanto, el error en la 𝐴𝑖 − 𝐴𝑟
medición afecta a la exactitud de la medida. La exactitud es la 𝛿% = × 100 (4)
𝐴𝑚𝑎𝑥1 + 𝐴𝑚𝑎𝑥2
aproximación con la cual la lectura de un instrumento se acerca
al valor real de la variable medida [2].
Fig III.2
Errores y clases de instrumentos
Existen instrumentos cuya escala van de un valor distinto de
Todo instrumento de medición tiene cierto error o inexactitud
cero hasta otro valor cualquiera (Fig III.3) para este tipo de
lo cual se debe en parte a su construcción, en parte al ajuste
instrumentos el valor relativo se determina mediante la
efectuado durante su contraste y finalmente debido al desgaste
siguiente formula:
por uso que el instrumento pueda tener. Consecuencia de ello 𝐴𝑖 − 𝐴𝑟
es que los valores de la magnitud que acusa el instrumento de 𝛿% = × 100%
medición difieren del valor real de la magnitud medida 𝐴𝑚𝑎𝑥 − 𝐴𝑚𝑖𝑛

Exciten dos tipos de errores de medida:


1.-Error absoluto: ∆ Es la diferencia existente entre el valor
acusado por el instrumento 𝐴𝑖 y el valor real 𝐴𝑟 de la magnitud
medida;
∆= 𝐴𝑖 − 𝐴𝑟 (1)
El error absoluto será positivo o negativo según que el valor
acusado sea mayor o menos que el valor real de la magnitud.se
Fig III.3
determina comparando las lecturas del instrumento examinado
por lecturas del instrumento patrón. Se asume que los valores
Los errores relativos calculado según las fórmulas (a), (b) y
acusados por el instrumento patrón son reales (sin error).
(c) se utilizan para agrupar los instrumentos de medición en las
2.-Error relativo: 𝛿 del instr8umento es la relación entre el error
denominadas clases de exactitud. Se han convenido 7 clases de
absoluto ∆ y el valor máximo de la escala;
exactitud que en el cuadrante de todo instrumento estandarizado
∆ 𝐴𝑖 −𝐴𝑟 (fabricado según normas internacionales) debe figurar la cifra
𝛿= = (2) que indica su máximo error relativo. Esta cifra, que significa
𝐴𝑚𝑎𝑥 𝐴𝑚𝑎𝑥
“clase de instrumento”, debe ser una de las que se figuran en la
tabla III.1 [2]

Por lo general, este error se expresa en porcentajes


𝐴𝑖 −𝐴𝑟
𝛿% = × 100% (3)
𝐴𝑚𝑎𝑥
3

gravedad origina momentos adicionales. Este error es de


TABLA III.1 importancia en instrumentos en los cuales el eje es horizontal

Clase de 0.1 0.2 0.5 1 1.5 2.5 5 5.Error por influencia de campos magnéticos externos
Instrument Este error depende del campo magnético originado fuera del
o instrumento, y por tanto de la intensidad de dicho campo, su
Error ±0.1 ±0.2 ±0.5 ±1 ±1.5 ±2.5 ±5 dirección y su frecuencia. Lógicamente depende también del
relativo o sistema medidor [2].
en
condicione Tipos de errores en la medición
s Ninguna medición se puede realizar con una exactitud
nominales perfecta, pero es importante descubrí cual es la exactitud real y
de trabajo como se generan los diferentes errores en las mediciones.
Los errores pueden prevenir de diferentes fuentes y por lo
general se clasifican en 3 categorías principales:
El símbolo que indica el erro relativo del instrumento debe
señalar, en forma convenida la formula según la cual el error 1.Errores gruesos: son en gran parte de origen
fue calculado. Los símbolos convencionales de errores figuran humano, como mala lectura de los instrumentos, ajuste
en la tabla (Tabla III.2) [2]. incorrecto y aplicación inapropiada, así como
equivocaciones en los cálculos.
TABLA III.2 2.Errores sistemáticos: se debe a fallas de los
1. Cuando el error relativo está indicado 2,5 instrumentos, como partes defectuosas o gastadas, y
en % de valor máximo de la escala efectos ambientales sobre el equipo del usuario.
(fórmula a) Errores aleatorios: ocurren por causas que no se
2. Cuando el error está indicado en % de 2,5 pueden establecer directamente debido a variaciones
la longitud de la escala (fórmula d) aleatorias en los parámetros o en los sistemas de
3. Cuando el error relativo está indicado 2,5 medición. [1].
en % de valor acusado (fórmula e)

V. FUENTES DE ERRORES VI. EXPLICACION DE LOS CONCEPTOS Y DE LOS


INSTRUMENTOS DE MEDIDA CON AGUJA
Cuando el instrumento trabaja en condiciones diferente a las Según la norma VDE 0410 entendemos por aparato de
normales pueden aparecer errores adicionales que se sumaran a medida un instrumento de medida junto con sus accesorios.
los ya previstos. En consecuencia, el instrumento funcionara El dispositivo de medida se compone de las piezas que
fuera de sus márgenes nominales de exactitud. componen un movimiento y de las piezas cuya posición o
A. Los Errores Adicionales movimiento dependan de la magnitud a medir.
1.Error por temperatura Los accesorios, en general, son las partes del circuito de
Este error se produce al variar por efectos térmicos. La tensión o de corriente separados del instrumento de medidas
temperatura del instrumento depende del medio ambiente, del pero que pueden unirse a este (resistores en paralelo y serie,
calor disipado internamente por el instrumento y de las cables de medida).
condiciones de enfriamiento el aumento de esta en el interior Las escalas de los instrumentos de medida pueden ser
del instrumento produce un cambio en la longitud de espirales lineales y alineales. Además, emplean escalas con punto cero
antagonistas, en el módulo de elasticidad del material de las suprimido.
mismas se incrementa la resistencia eléctrica. La gama o margen de medida abarca solamente aquella
parte de la escala que cumple las normas de exactitud indicadas
2.Error por frecuencia. en la norma VDE 0410. En casa de ser necesario se
En algunos sistemas el momento motor depende de la caracterizará esta parte de la escala mediante puntos. [3]
frecuencia.

3.Error de forma VII. MÉTODOS DE PROTECCIÓN


Es un error que depende de la deformación de la onda La intensidad de la corriente eléctrica que pueda circular por
sinusoidal y aparecer en aquellos instrumentos en los cuales el el cuerpo humano depende del valor y tipo de la tensión, de la
momento motor depende del valor medio de la corriente alterna resistencia de paso y de la resistencia propia del cuerpo
y los que tienen núcleos ferromagnéticos. humano. La corriente eléctrica puede producir los siguientes
efectos:
4.Error de posición  Excitación de los nervios (parálisis de los nervios)
Se produce cuando el centro de gravedad de la parte móvil  Estímulos a los músculos del esqueleto
esta fuera del eje correspondiente. En este caso la fuerza de (entumecimiento de los músculos)
4

 Estímulos a los músculos del corazón (perturbación  Diseño cuidadoso del aparato de medición para reducir
del ritmo cardiaco) la interferencia.
 Efectos electrolíticos (descomposición de la sangre y  Uso de evaluación estadística para calcular la mejor
demás líquidos del organismo) estimación de las lecturas de la medición.
Una serie de investigaciones científicas han demostrado que
la resistencia del cuerpo humano depende no solo de su
construcción, sino también del valor de tensión eléctrica y de la IX. CONCLUSION
frecuencia cardiaca. La frecuencia de la tensión aplicada Con la realización de este articulo aprendimos que los
modifica la frecuencia cardiaca. Si esta aumenta, también crece instrumentos de medición eléctrica no son exactos ya que
la humedad de la piel, la cual provoca, a su vez, una reducción presentan cierto error al medir, los errores no solo provienen de
de la resistencia del cuerpo. Para los cálculos, puede partirse de los instrumentos, sino que también son afectados por cuestiones
los siguientes valores medios para la resistencia del cuerpo ambientales y/o humanas la finalidad de este articulo es
humano: comprender que estos errores siempre estarán presentes y la
 A 25 V, 2500 Ω interpretación de ellos. Así también se presentaron métodos
 A 50 V, 2000 Ω para la reducción de dichos errores, que nos ayudara a volver
 A 250 V, 1000 Ω más eficientes los procesos que realicemos. Ya que una mala
La vestimenta desempeña una función importante para medición o interpretación puede afectar a un apersona o incluso
aumentar la resistencia de fallo, pero en ella puede modificarse a una población entera, esto nos motiva a seguir cada una de las
considerablemente la resistencia de paso. La resistencia interna recomendaciones mencionadas.
del cuerpo 𝑅𝑖 y la resistencia de paso 𝑅𝑝 determinan la Como ingenieros debemos cuidar la seguridad, y ser
intensidad de la corriente y con ella el grado de peligro. [3] precisos para evitar los errores, haciendo las mediciones
necesarias para tener una medida precisa.
Esperamos sea entendida por el lector y que tome las
VIII. SUGERENCIAS PARA EVITAR ERRORES DE medidas necesarias para evitar dichos errores y realice las
MEDICION mediciones de una forma más eficiente.
Como ya vimos en el apartado anterior un error de medición
puede llevar desde recabar los datos a medir mal hasta atentar X. APÉNDICES
con tu integridad física o la de otras personas. Esto nos lleva a Abreviatura, símbolos y prefijos
realizar una lista de recomendaciones para evitar accidentes: El uso de símbolos, prefijos y abreviaturas sigue las
1.Para errores humanos: recomendaciones de la International Electrotechnical
 Atención cuidadosa a los detalles cuando se efectúan Commision, American National Standards Institude, Inc.,
mediciones y cálculos. Institute of Electrical and Electronic Engineers y otras
 Conciencia de las limitaciones del instrumento. organizaciones científicas y de ingeniería.
 Emplear dos o más observadores para tomar datos
críticos. TABLA I.
 Tomar al menos tres lecturas para reducir la ocurrencia APENDICE
posible de errores grandes.
 Motivación adecuada acerca de la importancia de los
resultados correctos.
2.Errores instrumentales:
 Calibración cuidadosa de los instrumentos.
 Certificación por parte de un organismo establecido
para instrumentos de calidad.
 Revisión del equipo para asegurar operación
adecuada.
 Aplicar factores de corrección después de encontrar
 error instrumental.
 Usar más de un método para medir un parámetro
3.Errores ambientales
 Sellar herméticamente el equipo y los componentes
que se están probando XI. RECONOCIMIENTOS
 Mantener temperatura u humedad constantes mediante Los autores agradecemos las contribuciones al ingeniero
el acondicionamiento al aire Osvaldo Gonzales manzanilla por su recomendación de
 Resguardar los componentes y equipo contra campos diferentes fuentes de información, agradecemos a ANDRES
magnéticos parásitos. M.KARGZ por su trabajo en Fundamentos de metrología
 Empleo de equipo que no afecte mucho por cambios eléctrica, WILIAM D.COOPER Y ALBERT D. HELFRICK en
ambientales. su trabajo en Instrumentación Electrónica Moderna y Técnicas
4.Errores aleatorios de Medición. Como a Müller, Hörnemann, Hübscher,
5

Jagla,Larisch , Pauly. Por su trabajo en Electrónica de potencia XIII. BIOGRAFÍAS


curso superior
Jesús Cano Rodríguez (1997). Nació en Tlapa
de Comonfort Guerrero, el 23 de octubre de 1997.
XII. REFERENCIAS Participo en distintos concursos a nivel regional y
Libros estatal en la primaria y secundaria. Actualmente
estudia el cuarto semestre de Ingeniería Mecánica y
[1] WILIAM D. COOPER Y ALBERT D. HELFRICK, Eléctrica en la Benemérita Universidad Autónoma de
“Instrumentación Electrónica Moderna y Técnicas de Puebla (BUAP), y es becado en el Centro de
Medición.” Vol. 1, pp 2-20, abril 1991. Entrenamiento Artístico (CEA). Actualmente
estudiante.
[2] ANDRES M. KARGZ, “Fundamentos de metrología
eléctrica” Vol. 1 pp 72-83,4 de abril 1986.
Alan Chaires Baez (1994). Nacio el 9 de abril de
[3] Müller, Hörnemann, Hübscher, Jagla,Larisch , Pauly, 1994, en Puebla de Zaragoza. Actualmente estudia el
“Electrotecnia de potencia curso superior”Vol. 2 pp 189- cuarto semestre de Ingeneria Mecánica y Eléctrica en
192,296-297,1994. la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
(BUAP).

Oscar de la Merced Julian (1997). Nació en


Martínez de la Torre del estado de Veracruz el 3 de
septiembre de 1997. Creció en Altotonga Veracruz,
participo en concursos de conocimiento durante su
estancia en la educación básica pero el más relevante
fue en el primer año de preparatoria donde obtuvo el
segundo lugar a nivel zona en matemáticas.
Actualmente estudia en la Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla.

Luis Nieto Vargas (1998). Nación en San


Jerónimo Coyula, Atlixco Puebla. Nació el 13 de
mayo de 1998,. Actualmente estudia el cuarto
semestre de Ingeniería Mecánica y Eléctrica en la
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
(BUAP).

Rene Zambrano Matamoros (1996). Nacio el 9


de noviembre de 1996, en Puebla de Zaragoza.
Actualmente estudia el cuarto semestre de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica en la Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla.