GUÍA DE ACTIVIDADES MERCADO LABORAL

NOMBRE:………………………………………………………………………………… CURSO: 4° MEDIO

I. OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y LUEGO RESPONDE:

a) Observando las dos imágenes ¿Cuándo algo está obsoleto? Indica 3 características. (3 ptos)

1.

2.

3.

4.

b) ¿Cuándo un trabajador está obsoleto? Entrega 2 ejemplos y señala qué consecuencias trae esta situación. (4ptos)
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II. A PARTIR DE LA INFORMACIÓN DEL RECUADRO DE LA PÁGINA 224 DE TU TEXTO, RESPONDE LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS DE VERDADERO-FALSO. (12ptos)

La obsolescencia de competencias se está convirtiendo en un asunto de especial trascendencia, debido a que los puestos
de trabajo son cada vez más complejos y exigentes. Es un fenómeno en auge y se trata de la retirada creciente del mundo
laboral, de personas a partir de 55 años, debido a que por distintos motivos, su actividad se queda obsoleta. En los
próximos diez años, muchas personas trabajarán en puestos con uso intensivo de tecnologías y todos los trabajadores
precisarán formación continua para seguir el ritmo de los avances tecnológicos y los cambios en las prácticas organizativas.

1.____ Los trabajadores más calificados están menos expuestos a que sus competencias queden obsoletas

2.____ La obsolescencia laboral es un proceso producto del avance de la tecnología del mundo actual, antes este
fenómeno no se producía

3.____ Las características laborales que se vuelven obsoletas tienen que ver solo con aquellos elementos vinculados con
procesos productivos de alta complejidad

4.____ La obsolescencia laboral no se produce en aquellos trabajos ligados al servicio de aseo

5.____ La obsolescencia en el trabajo se produce porque las competencias de los trabajadores ya no sirven o son
insuficientes para los nuevos requerimientos

6.____ Uno de los mecanismos para disminuir la incidencia de la obsolescencia laboral radica en la capacidad que deberían
tener los trabajadores para adaptarse a nuevas circunstancias

7.____ La formación permanente es uno de los instrumentos para enfrentar de mejor manera la obsolescencia laboral

8.____ El avance acelerado en las comunicaciones y la tecnología ha hecho que lo que un trabajador estudió para
desempeñar su labor en los comienzos de su carrera, ahora sea insuficiente o innecesario
9.____ Las empresas elaboran productos que tienen un tiempo de durabilidad, para luego ser desechados y que sea
necesaria la adquisición de nuevos productos. Ejemplo: las ampolletas

10.____ La obsolescencia laboral genera un fuerte impacto social, ya que a la obvia cesantía de los trabajadores
considerados “obsoletos”, se agrega una baja en su autoestima y la dificultad para encontrar un nuevo puesto de trabajo.

11.____ De acuerdo al gráfico de la página 224, la obsolescencia laboral no distingue a trabajadores de países desarrollados
y no desarrollados, en otras palabras, quedar obsoleto en el trabajo también se da en sociedades más acomodadas

12.____ Se podría deducir que Finlandia, cuyo sistema educativo es uno de los más eficientes del mundo, tendría una
protección adicional contra la obsolescencia laboral

III. COMPLETAR EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL COLOCANDO LOS NÚMEROS QUE CORRESPONDEN AL ESPACIO EN
BLANCO. (9 ptos)

1. Aumentar productividad 2. Educación general 3. Precio del salario

4. Resolución de problemas 5. Mercado del trabajo 6. Inversiones
7. Producción material 8. Capacitación laboral 9. Personas

III. ANALIZA LA TABLA ESTADÍSTICA DE LA PÁGINA 225 Y RESPONDE LAS PREGUNTAS

1. ¿Cuáles son los países con mayor tasa de participación en educación continua y capacitación laboral?
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2. ¿Qué relación puedes establecer entre horas promedio de educación continua y capacitación con nivel de desarrollo del
país?
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IV. ANALIZA LA TABLA DE LA PÁGINA 226 Y RESPONDE LAS PREGUNTAS:

1. ¿Cuál es el objetivo de las capacitaciones?

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2. ¿A qué sector laboral se orientan las capacitaciones SENCE?
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V. COMPLETA EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL

1. Institución del Estado 2. Aumenta el salario 3. Trabajadores de Chile

4. Estado 5. OTEC 6. Aprendizaje
7. Financia 8. Asistencia 9. Empresa
10. Aumenta productividad 11. OTIC 12. Impuestos de las empresas
13. Empleado 14. Capacitación

VI. RELACIONAR CONCEPTOS

DUPLAS DE CONCEPTOS RELACIÓN

Terciarización del trabajo / Nivel de desarrollo
económico.

Flexibilidad laboral /Organización sindical.

Obsolescencia veloz / Tecnologías de la información.

Capacitación laboral / Capital humano