You are on page 1of 4

GUÍA DE CURSO

CURSO: Intervención en sexualidad humana
RESPONSABLE: Mg. Ps. Juan Walter Pomahuacre Carhuayal

I. SESIONES

Semana Temas y Contenidos (teoría y práctica)
UNIDAD I: Generalidades
1. Teoría: Introducción a la intervención en sexualidad humana. ¿Qué necesitamos?
1
¿Qué sabemos? Presentación, análisis y discusión del Sílabo.
1. Práctica.- Recordando propuestas de intervención psicológica. Análisis de Caso.
2. Teoría: Conceptos generales. Modelos teóricos sobre sexualidad.
2. Práctica:
*Organizador gráfico sustentado
Capítulo 4: Sexualidad y ciclo vital (pp. 63 – 86). Cabello, F. (2010). Manual de
sexología y terapia sexual. España, Editorial Síntesis.
2 *En parejas, los estudiantes formulan preguntas acerca de temas sexuales de su
propio sexo a sus compañeros del otro sexo.
Extensión:
Capítulo 15: El mundo del “sexo comercial” (pp. 427 – 445).
Rathus, S., Nevid, J. y Fichner-Rathus, L. (2005). Sexualidad humana (6ta ed.).
México, Pearson.
3. Teoría: Anatomía sexual femenina y masculinas.
3. Práctica: Realizan dibujos de la anatomía sexual (vista interna y externa).
3 Extensión:
Estudiantes elaboran dibujos guiados acerca de la anatomía interna y externa del
aparato reproductor del sexo opuesto.
4. Teoría: Investigación en temas de sexualidad
Capítulo 3: Investigación sexual (44-70) Shibley, J. y Delamater, J. (2006).
Sexualidad humana (9na ed.). México, McGraw Hill Latinoamericana.
4. Práctica: Debate. Puntos a favor y en contra de Alfred Kinsey, Helen Kaplan,
William Howell Masters & Virginia E. Johnson, Robert Stoller y John Money. Traer
4
información.
Extensión:
Ensayo (3 páginas) sobre el autor que más le haya impactado (por su importancia o
su carácter controversial). Usar como mínimo cinco referencias primarias del autor
elegido.
UNIDAD II: Patología sexual: Clasificación y psicoterapia
5. Teoría: Patología sexual y el DSM 5.
American Psychiatric Association., Kupfer, D. J., Regier, D. A., Arango López, C.,
Ayuso-Mateos, J. L., Vieta Pascual, E., & Bagney Lifante, A. (2014). DSM-5: Manual
5 diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (5a ed.). Madrid [etc.]: Editorial
Médica Panamericana.
5. Práctica:
Cuadro comparativo de las patologías sexuales entre el DSM 5, DSM IV TR y CIE
10 (Grupo de 3 personas). Traer en físico o virtual los tres manuales diagnósticos.
6. Teoría: Técnicas conductuales para intervención sexual.
Capítulo 14: Técnicas y procedimientos conductuales (pp. 173 – 190)
6
Álvarez-Gayou, J. (2011). Sexoterapia integral (2da ed.). México, Manual Moderno.
6. Práctica: Organizador gráfico sustentado

). México.). S. Sexoterapia integral (2da ed.).). Pearson. y Fichner-Rathus. Sexualidad humana (6ta ed. Madrid. J. Teoría: Intervención en disfunciones sexuales – Orgasmo y dolor Capítulo 12: Disfunciones sexuales (pp.298). Extensión: Capítulo 10: Eyaculación precoz (205-221) Cabello...). Práctica: Heteroevaluación anónima con instrumentos de evaluación sobre problemática sexual (aplicación y calificación). Manual para 11 el tratamiento cognitivo conductual de los trastornos psicológicos (299. y Fichner-Rathus. J. Práctica: Análisis de casos. (2005). Carey. (1997). L. L. Práctica: Indagar o elaborar un caso clínico completo (anamnesis y sintomatología) de tres personas (2 con disfunciones sexuales y 1 con una parafilia). McGraw . Tratamiento cognitivo conductual de las disfunciones sexuales. Enfoque cognitivo conductuales para las parafilias: El tratamiento de la delincuencia sexual. Siglo veintiuno editores. Manual ilustrado de terapia sexual. Barcelona. 119 – 150) Álvarez-Gayou. Caballo (Ed. y Fernández. J.360). (2005). J. Capítulo 10: Diagnóstico de las disfunciones sexuales (pp. Marshall. Rathus. Extensión: *Capítulo 11: Fases previas al proceso terapéutico (pp. 327 . 7. J.). J. Sexualidad humana (9na ed.Teoría: Intervención en parafilias Capítulo 13: Variaciones sexuales atípicas (pp. (2011). H. J. *En grupo. 361 – 388). y Fichner-Rathus. Manual para el tratamiento cognitivo conductual de los trastornos psicológicos (267. Extensión: Capítulo 16: Variaciones en la conducta sexual (388-411) Shibley. y Delamater. Nevid. México. Plan terapéutico. Práctica: Análisis de casos.).). (2006). (1978). Teoría: EVALUACIÓN PARCIAL 8 8. (2011).360). Pearson. 327 . Práctica: Análisis de casos. 11. S. M. En V. Capítulo: El rol de la psicodinámica en la terapia sexual (pp. traer información acerca de un instrumento de evaluación sobre problemática sexual (no deben repetirse). En V. Nevid. Nevid. S. Madrid. 7. Manual para el tratamiento cognitivo conductual de los trastornos 9 psicológicos (267. México. Manual Moderno. 199 – 218) Kaplan. W. Madrid. Caballo (Ed. México. 10. Rathus. 7 Traer información. Manual Moderno. Rathus. Madrid. J.). Caballo (Ed. Editorial Síntesis. 11. Sexualidad humana (6ta ed. (2010). Teoría: Intervención en disfunciones sexuales – Deseo y excitación. (1997). 9. Siglo veintiuno editores. Extensión: Capítulo 19: Trastornos sexuales y terapia sexual (458-483) Shibley. Carey. (2005).. Teoría: Evaluación y diagnóstico de las disfunciones sexuales. México.331). Sexualidad humana (6ta ed. Capítulo 12: Disfunciones sexuales (pp. Manual de sexología. México. Ediciones Grijalbo. (2006). México. 151 – 159) Álvarez-Gayou. (1997). Plan terapéutico. Pearson. Siglo veintiuno editores. y Delamater. J. M. Y. 8.298). L. McGraw Hill 10. 9. F.). En 10 V. Sexoterapia integral (2da ed. Sexualidad humana (9na ed. Plan terapéutico. Tratamiento cognitivo conductual de las disfunciones sexuales.

F. 13. Prevención de los abusos sexuales de menores y educación sexual. Teoría: Intervención en terapéutica de casos de agresores sexuales de menores Capítulo 6: Intervención con hombres que agreden sexualmente a menores. 14. 67 – 128) López. 15. Editorial Síntesis. 61-83) (2002) En Lameiras. (pp. Abusos sexuales en la infancia. 16 EVALUACIÓN FINAL . 115-137) (2002) En Lameiras. Práctica: Elaboración y presentación de bosquejo general de programa de intervención grupal en temas sexuales. Abordaje psicológico y jurídico. A. Presentación de programas de intervención.). (2000). Editorial Biblioteca Nueva. Madrid. 139-157) 15 (2002) En Lameiras. y Amor. Madrid. F.. Teoría: Educación sexual: La prevención de los abusos sexuales de menores. E. Amaru Ediciones. Práctica: Elaboración y presentación de bosquejo específico de programa de 13 intervención grupal en tema de interés del grupo. Cómo trabajar en sexología con jóvenes y adultos. Salamanca. Abusos sexuales en la infancia. (Coord.). Madrid. M. Prevención de los abusos sexuales de menores y educación sexual. F. Abusos sexuales en la infancia. (pp. Madrid.). (2015). Elaboración de un plan terapéutico. Lameiras. (pp. Amaru Ediciones. Elaboración de un plan terapéutico. Práctica: Análisis de caso. Abordaje psicológico y jurídico. Editorial Biblioteca Nueva. Salamanca. Teoría: Intervención en terapéutica de casos de víctimas de abuso sexual Capítulo 5: Indicaciones terapéuticas para los menores víctimas de abuso sexual. Echeburúa. (2000). 15. Beneyto. Práctica: Análisis de caso. F. Extensión: Capítulo: Abuso sexuales de menores (pp. Abordaje psicológico y jurídico. Hill Latinoamericana. 13. Editorial Síntesis. Editorial Biblioteca Nueva. Extensión: Capítulo 1: Sexología y jóvenes García. Madrid. P. M. Capítulo: La prevención de los abusos sexuales (pp. (Coord. (Coord. 12 12. UNIDAD III: Elaboración de programas de prevención e intervención psicosocial y sexual 12. Teoría: Programas de intervención en sexología con jóvenes y adolescentes Capítulo 2: Programas de intervención García. Extensión: Capítulo 3: Aproximaciones psicológicas a la problemática de los abusos sexuales en la infancia. C. (2015). Cómo trabajar en sexología con jóvenes y adultos. A. 14 14. Guerricaechevarría. 23 – 66) López. F.

(15%) Elaboración. 6. Puntualidad y calidad en la presentación de los trabajos Obtención del promedio final Promedio de teoría (30%) PROMEDIO FINAL Promedio de práctica (70%) La práctica incluirá promedio de notas de los siguientes rubros. organizadores gráficos. (10%) Participación en la práctica. 1. 3. EVALUACIÓN Requisitos de Aprobación REQUISITOS 70% de asistencia en teoría y en práctica Nota mínima de 11 en el promedio de las dos evaluaciones teóricas Estar aprobado en práctica. II. aplicación y reporte de resultados de un programa de prevención / intervención. 2. Reporte de productos (organizadores. resúmenes). (10%) Tres (3) controles de lectura (se tomarán durante la hora de teoría). 5. (15%) Elaboración de tres planes terapéuticos (disfunciones sexuales y parafilia) 4. avances) . (10%) Cumplimiento de actividades de extensión (ensayos. (10%) Exposiciones temáticas individuales (dominio del tema).