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Nombre de la asignatura: Prospectiva

Parcial de estudio: Primero

Prospectiva

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2007 que será colocada en la Sección Archivos de la plataforma digital de la modalidad. En este contexto. con especial atención a la bibliografía obligatoria de cada actividad. el rol de los estudios de futuro en la Planeación Estratégica. por lo que de existir dudas deberán resolverlas consultando otros textos. analogías históricas y vigilancia tecnológica. Se recomienda su lectura y análisis pormenorizado. los diferentes métodos y técnicas comúnmente utilizados para proyectar futuros bajo el enfoque determinista (forecasting). determinar las alternativas que podría presentar ese futuro (escenarios) y la influencia que sobre el podrían tener determinados factores variables. es fundamental analizar el vínculo de la Planificación Estratégica con los Estudios de Futuro. el que debido a su tamaño está disponible en la nube digital Dropbox con el título Prospectiva estratégica aplicada de Aquiles Gallardo Puelma (Edic. Actividades de aprendizaje Actividad de aprendizaje 1. pues cada caso tiene sus características propias . Les recuerdo que el texto constituye únicamente una guía . La aplicación paralela de los métodos y herramientas propios de cada enfoque. entre otros aspectos que permiten reducir los niveles de incertidumbre. Contenido Evolución de los estudios de futuro Planteamiento de la Elabore una ‘‘línea de tiempo’’ en la que muestre los principales hitos en la actividad evolución de los estudios de futuro y sus principales características. pues si planificar es prever para el futuro. ustedes disponen de un material en formato digital. Asesoría didáctica Le recomiendo analizar detenidamente la tabla de contenidos que se propone en la presentación de la asignatura. actores. de esta manera estarán en condiciones de resolver los pedidos.1. Godet M. Internet o a través de las tutorías presenciales. sin embargo. sus ejemplos y desarrollos no son un formato único a seguir. Resultado de Comprende los conceptos básicos sobre los estudios de futuro y su proceso aprendizaje evolutivo. permiten descubrir variables. evitar en gran medida aquellas situaciones consideradas como indeseables (Labbé. ESPE-2011) y de la Caja de herramientas de la Prospectiva Estratégica. en la práctica se las observa como de mutua complementariedad. Para el desarrollo de las actividades propuestas. o bien.Nombre de la asignatura: Prospectiva Parcial de estudio: Primero Introducción El determinismo y el voluntarismo son dos enfoques sobre los estudios de futuro que demuestra dos actitudes mentales del ser humano frente al futuro: una proactiva y otra preactiva. hechos y tendencias que de otra manera podrían pasar por desapercibidos o ser desestimados. Reconocerlos facilitan el diseño e implementación de estrategias conducentes a futuros anhelados. 1983). a través de su estudio podrán encontrar la fundamentación teórica y metodológica que se requiere para el aprendizaje de la asignatura y el desarrollo de las actividades de aprendizaje. correlación entre variables. En la presente Actividad entregable se pondrá especial atención en conocer el proceso evolutivo de los estudios de futuro. hechos del presente que marcan tendencias. 2 . como es el caso de la extrapolación de tendencias.

ESPE 2011. 2010. (2016). E. Vergara J. 17-23. Orientación didáctica pp. prospectiva y prospectiva actividad estratégica’’. Capacidad de análisis y síntesis 20% Criterios de evaluación Contenido y facilidad de comprensión 60% Referencias bibliográficas adicionales 20% Actividad de aprendizaje 1.2. Contenido Relación y aplicación de la prospectiva en la planificación estratégica Planteamiento de la Elabore un ensayo con el tema ‘‘Estrategia.Nombre de la asignatura: Prospectiva Parcial de estudio: Primero Realice una lectura compresiva del texto: Orientaciones didácticas Futurología: origen. Realice una lectura compresiva del texto: Orientaciones Estudios del futuro: teorías y metodologías de Sohail I. Estructura del gráfico 20% Criterios de evaluación Contenido 60% Uso de fuentes bibliográficas adicionales 20% Actividad de aprendizaje 1. Fontalvo T. Maza F. Planteamiento de la Describa los seis pilares conceptuales en los que se sustentan los estudios actividad de futuro. Resultado de Diferencia los distintos enfoques de los estudios de futuro. Extraído de: https://www.C. extraído de: didácticas https://www. Resultado de Explica la importancia de los estudios de futuro para la planificación aprendizaje estratégica.academia. mayo 2010. evolución y métodos. conceptos clave e introducción a su práctica de Astigarraga.3.edu/30186197/PROSPECTIVA_ESTRAT%C3%89GICA_O R%C3%8DGENES_CONCEPTOS_CLAVE_E_INTRODUCCI%C3%93N_A_SU_ 3 .  Prospectiva estratégica: orígenes.bbvaopenmind. aprendizaje Contenido Modelos de estudios de futuro. Realice una lectura compresiva de los siguientes textos:  Prospectiva Estratégica Aplicada de Gallardo Puelma A.com/articulo/estudios-del-futuro-teorias-y- metodologias.

 El monitoreo o vigilancia tecnológica.com/2012/11/26/definicion-y- clasificacion-de-escenarios/  Uso del organizador gráfico 20% Criterios de evaluación  Contenido y extensión de la clasificación 60%  Uso de bibliografía adicional 20% Actividad de aprendizaje 1. aprendizaje Los escenarios prospectivos Contenido Planteamiento de la Elabore un cuadro sinóptico con la clasificación de diferentes tipos de e actividad escenarios. Resultado de Aplica los diferentes métodos y herramientas del Forecasting. S. Orientación didáctica  Definición y clasificación de los escenarios de Prince Cruzat. 2007. Realice una lectura comprensiva de los siguientes textos:  Prospectiva estratégica aplicada de Gallardo Puelma A. Páginas: 52-53. proponga un ejemplo por cada categoría.wordpress. extraído de: https://inteligenciaprospectiva.4. Resuelva los siguientes ejercicios:  Datos: Planteamiento de la Total anual de accidentes de tránsito actividad 2014 48950 2015 56775 2016 67899 2017 68900 4 .5.  Estructura del ensayo 20% Criterios de evaluación  Contenido y facilidad de comprensión 60%  Referencias bibliográficas adicionales 20% Actividad de aprendizaje 1. aprendizaje Métodos del Forecasting:  La extrapolación de tendencias. Contenido  Correlación entre variables  Analogía Histórica.Nombre de la asignatura: Prospectiva Parcial de estudio: Primero PR%C3%81CTICA. ESPE 2011. Resultado de Diferencia los tipos de escenarios de prospectivos.  La caja de herramientas de la prospectiva estratégica de Godet M.

obtenga la ecuación la lineal que describe la tendencia. Envíe las actividades de aprendizaje a través de la plataforma. (No utilice hoja electrónica). interprete el valor y signo obtenido. Edición n. 5 . 2011. filtrado. Bogotá. 2014 13 250 2015 10820 2016 11310 2017 5410 Calcule el coeficiente correlación (r) entre las dos variables. ESPE. Spiegel.Apellido.Apellido. Mac Graw-Hill.  Con los datos utilizados anteriormente y aquellos que se detalla sobre el número de vehículos no matriculados por periodo. Cap.Asignatura Envíe sus preguntas o dudas a través de la plataforma: utilice la sección Preguntas o dudas Enviar correo y marque el nombre de su tutor.Ajuste de curvas por el método de mínimos cuadrados. 59-83. exprese su conclusión. 322-376  Vigilancia tecnológica: metodologías y aplicaciones. 13 . 289-321. en un archivo cuyo nombre debe ser: Formato: G#.  A partir de la siguiente hipótesis: “Ecuador tendrá los mismos niveles de inestabilidad social y económica que los Venezuela en el año 2016”. Segunda didácticas Edición.unirioja.  Siguiendo los pasos metodológicamente establecidos (recolección. realice un monitoreo sobre la participación de ciudadanos colombianos en actos delictivos (delincuencia común) en nuestro país. mediante la Enviar a sección Contenidos.es/descarga/articulo/4125293. 1997). 87-93. Realice una lectura comprensiva de los siguientes textos:  Prospectiva estratégica aplicada de Gallardo Puelma A. evaluación y definición del umbral). Proyecte datos para los períodos 2018 y 2019. 115-127. Gestión tecnológica. pp.pdf Metodología 60% Criterios de evaluación Resultados 20% Veracidad de la fuente de información 20% Formato de entrega Archivo de Microsoft Office. 95-110.º 13 (julio de 2012).Nombre. extraído de: https://dialnet. Orientaciones  Estadística de Murray. proponga un escenario para el Ecuador en el 2021. A manera de conclusión redacte un escenario para el sistema de seguridad vial con horizonte al 2021.Nombre de la asignatura: Prospectiva Parcial de estudio: Primero Utilizando el método de ajuste curva por el método de mínimos cuadrados. (No utilice hoja electrónica). Concluya sobre las implicaciones en la seguridad ciudadana en el Ecuador. A través de una analogía histórica.pp.

1.3. 2 Actividad de aprendizaje 1.4.5. 10 Suman 20 En caso de que para el examen sea estrictamente necesaria la consulta de tablas.Nombre de la asignatura: Prospectiva Parcial de estudio: Primero Puntaje por actividad Actividades de aprendizaje Puntaje Actividad de aprendizaje 1. fórmulas. 2 Actividad de aprendizaje 1. 3 Actividad de aprendizaje 1. estos serán incluidos como parte del examen o en un anexo.2. 3 Actividad de aprendizaje 1. esquemas o gráficos. El tutor de la asignatura 6 . El examen será sin consulta.