You are on page 1of 9

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD

LABORATORIO Nº 15

“Circuitos Trifásicos”

Max will carrasco Santi
Alumno : Fredy Mier Checa
Brayan Quispe Cadena
Grupo : B Profesor: Edwin Villalba Nota:
Semestre : 1
Fecha de entrega : 26 11 14 Hora:

Tomar medidas para los cálculos. 5 -Colocar las resistencias como lo indican.Realizar como lo indica el manual.usar guante de seguridad 10 -Comprobar continuidad con el multímetro X -trasladarse de un lugar a otro en forma ordenada 11 -Encendido de la fuente x x -encender la fuente con autorización de docente 12 -Limpieza del laboratorio x -Mantener el orden y la limpieza . 3 -Tomar atención al profesor X -Estar totalmente atento a las indicaciones del profesor. OTROS PASOS DE LA TAREA MEDIDAS DE CONTROL RIESGOS 1 -Entrada al laboratorio X X -Respetar las zonas de seguridad. MAX WILL ******************************** FIRMA FIRMA ALUMNOS ******************************** ******************************** FIRMA (Apellidos y FIRMA Nombres) ******************************** ********************************* FIRMA FIRMA CARACTERÍSTICAS DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS -las herramientas utilizadas son cortantes como el cuchillo de electricista.Escoger las bananas. 6 . x -Obtener resultados como te lo indica.Armar nuestros circuitos teóricamente X X . 2 -Implementarnos con nuestros EPP X X X -Prevenir de implementos de mal estado. X x x -usar guante para la prevención de riesgo eléctrico. 4 . -las riles son pesadas y propensas a X X X X X caídas y dañar los pies y manos. X X -Realizar con los aparatos electrónicos. 9 .realizar con cuidado la instalación de ellas. “CIRCUITOS TRIFASICOS” TAREA: DÍA MES AÑO CARRASCO SANTI.lo mismo hacemos con el otro circuito X X X . 8 -Hacer los cálculos con las formulas. x X . 7 .

Una carga simétrica es cuando las cargas son del mismo tipo y también del mismo valor. el final de una carga individual está conectado en el inicio de la otra carga individual.  Medir y diferenciar las tensiones de la red trifásica. 2. Aquí se observa que: 38 V / 22 V. 60 Hz L1 L2 L3 N I3 I1 I2 U R L I linea  3I fase IWU U linea  U fase L IUV R IVW W V R L . 3. En la carga simétrica conexión estrella.  Multímetro y Amperímetro. Las cargas trifásicas pueden ser simétricas o asimétricas. Aquí se observa que: 38 V / 22 V.  Realizar el cálculo de la potencia trifásica en conexión estrella y triángulo. Carga simétrica conectada en estrella ( Y ). 60 Hz L1 L2 L3 N I3 = IW U I1 = IU I2 = IV IN R U linea  3U fase L I linea  I fase N L L W R R V Carga Simétrica conectada en triángulo (  ).  Fuente de corriente alterna trifásica 38 V – N. En la conexión triángulo. MATERIAL Y EQUIPO  Módulo de entrenamiento IS – A. La red de corriente alterna trifásica puede ser cargada en conexiones estrella ( Y ) y triángulo (  ).” Página 1 / 5 1. 60 Hz. no circula corriente por el conductor neutro. BASE TEÓRICA. OBJETIVOS  Observar el comportamiento de los circuitos trifásicos en conexión estrella y triángulo. LAB 15 “CIRCUITOS TRIFÁSICOS.

I LINEA. LAB 15 “CIRCUITOS TRIFÁSICOS.45.V LINEA.060 mA ULprom = 45. Realice el siguiente circuito.64 mA estrella las corrientes de línea coinciden con las corrientes de UWV = 45.07 V URN = 26.5 V I2 =2. IN =2.. Esta relación entre tensión de línea y tensión de fase se exactamente por los cálculos realizados. UUW = 45.21 V UFprom =26 . que cirula por el conductor neutro es idealmente. siguiente tabla.10-6 =10. 60 Hz.60 mA -----------------------------------.Cosenoф =√3.62x10 x1 =0.3 P3 =√3.5 V I1 =2.14 V UVN = 26. PROCEDIMIENTO. Con los valores medidos de UFprom calcular: R =vf PROMEDIO/I PROMEDIO =2.VF la tensión de fase?. Cuando la carga es simétrica. CIRCUITO DE CARGA EN ESTRELLA. R = 1 KΩ Conecte la fuente trifásica de 38 V-N.5 V I3 =2. Por qué? ¿Cuál es la relación teórica que existe entre la tensión de línea y VL=√3. -----------------------------------.04 v UWN = 26.4 V ILprom =2. Justifique su respuesta.62. TENSIONES DE LÍNEA TENSIONES DE FASE CORRENTES DE LÍNEA Nota: en un circuito de carga en UVU = 45. Regístrelo en la VALORES MEDIDOS.07 KΩ FÓRMULA VALORES RESULTADO .62 mA . cumple: ¿ exactamente o aproximadamente?. Justifique su respuesta. en un circuito estrella. Mida las tensiones y corrientes del circuito. ¿Puede funcionar el circuito conexión estrella de igual Si funciona con normalidad ya que los motores no trabajan con el neutro.” Página 2 / 5 4.64V/2. manera que si desconectamos el conductor neutro?. la corriente CERO porque siempre será el resultado creo. .21x2.2051 Watts FÓRMULA VALORES RESULTADO .62 mA fase.

67 mA IUW = 2.68 mA IVU = 2.601 watts FÓRMULA VALORES RESULTADO . CORRENTES DE LÍNEA CORRIENTES DE FASE TENSIONES DE LÍNEA Nota: en un circuito de carga en I1 = 7.63 mA UVU = 45.65X10-3 =17.63 mA ULprom = 45.69 mA IWV = 2. Mida las tensiones y corrientes del circuito.68 mA IFprom = 2.” Página 3 / 5 El conductor neutro. Realice el siguiente circuito. ¿Cuál es la relación teórica que existe entre la corriente de línea y la corriente de fase?.44V ILprom = 7.IL.14V triángulo las tensiones de línea coinciden con las tensiones de I2 = 7. carga es asimétrica? CIRCUITO DE CARGA EN PARALELO. en un circuito trifásico estrella con ____________________________________________________________________ carga simétrica sirve para: Compensar las cargas.21/2. 60 Hz. Se cumplió la relación: P = 3 * PY Demuestre esta SI SE CUMPLE Y NOS DA LO MISMO relación.60 mA UWV = 45. . ¿Cuál es el efecto de no emplear el conductor neutro cuando la Sobrecarga de las líneas usadas.07V fase I3 = 7.21V . entre la corriente de línea y corriente de fase.65 mA UUW = 45. R = 1 KΩ Conecte la fuente trifásica de 38 V-N.21)(7.VL.COSф =√3(45.19KΩ FÓRMULA VALORES RESULTADO P3 =√3. LAB 15 “CIRCUITOS TRIFÁSICOS. se cumple: X exactamente □ aproximadamente En la conexión triángulo la tensión de línea y la tensión de fase son: x Iguales □ diferentes Con los valores medidos de ULprom calcular: R = VF/I = 45.68X10-3) =0. Regístrelo en la VALORES MEDIDOS siguiente tabla. IL=√3X IF Esta relación.

observamos que el voltaje del circuito trifásico estaba ya configurado con un voltaje pre establecido listo para trabajar que incluía uno neutro.  Para ambos circuitos trabajamos con 38 voltios teóricamente entonces concluimos entonces que en el circuito estrella el voltaje cambio en cada resistencia mientras en el triángulo el voltaje fue el mismo porque la teoría dice y lo comprobamos experimentalmente.  Contábamos con materiales malogradas como una de ellas fue el amperímetro que nos dificultaba realizar dicho laboratorio.  Otra de ellas sería que el circuito delta (triangulo) no era necesario incluir el cable neutro ya que no la necesita y de igual forma nos genera energía. LAB 15 “CIRCUITOS TRIFÁSICOS.  Concluimos para cada caso de circuito trifásico posee su propia potencia actica. .  Observe en el circuito estrella que las intensidades eran iguales en los diferentes puntos al momento de medir con el amperímetro lo comprobamos.  Observe que en el circuito delta (triangulo) no era necesario colocar el cable de neutro ya que no nos genera energía. CONCLUSIONES: (Mier Checa Freddy)  Concluimos que en cada circuito trabajado (estrella y triangulo) los comportamientos son diferente porque en estrella la intensidad en fase y la intensidad en línea son iguales sin embargo los voltajes. OBSERVACIONES: (Mier Checa Freddy)  Observamos que el voltaje de la fuente ya estaba regulado y que trabajamos con tres cables donde cada uno cumplía una función y un cable neutro.  Observe también que en circuito estrella (Y) que no era necesario colocar neutro porque también no genera energía.615_______________________________________________ estrella y delta? =1 SU FACTOR POTENCIA OBSERCACIONES Y/O CONCLUSIONES. OBSERVACIONES: (Max Will Carrasco Santi)  Primeramente.” Página 4 / 5 Con que factor de potencia están trabajando las cargas en _____________________0. pero en triangulo sucede lo contrario. reactiva y aparente en donde nos dio resultados diferentes para cada caso y también trabajamos con un ángulo de 1 (uno) grado.  Observe también que el amperímetro no funcionaba adecuadamente por ello usamos las pinzas que es un amperímetro de mayor provecho.

 Observamos que el almacenero no cumplía bien su función porque no entraba bien los materiales.” Página 5 / 5 CONCLUSIONES: (Max Will Carrasco Santi)  Primeramente.  Para ambos circuitos trabajamos con 38 voltios de corriente alterna teóricamente entonces concluimos que en el circuito estrella el voltaje cambio en cada resistencia mientras en el triángulo el voltaje fue el mismo porque la teoría dice y lo comprobamos experimentalmente en cada una de ellas. intensidad de línea 3. no son iguales.  Observamos que el amperímetro estaba malogrado por que no prendía asique que le pedimos otro al almaceno. tensión de fase 3 también una intensidad de línea e intensidad de fase las cuales son iguales. Observaciones: (Quispe Cadena Brayan)  Observamos que usamos un módulo de DI lo cual no usamos tantas bananas.  Otra conclusión seria que en un circuito estrella existen tres líneas L1 L2 L3 y un neutro que sirve para equilibrar en circuito.  Observamos las bananas estaban malogrados rotos y algunos no funcionaban  Observamos. intensidad de línea 2.  En un circuito delta o triangulo existe una tensión una intensidad de línea 1. también existe tensión de fase 1. pero en triangulo sucede lo contrario. y en una estrella se usa el neutro para equilibrar el circuito y en un delta no lleva neutro. concluimos que en cada circuito trabajado (estrella y triangulo) trabajado en el laboratorio los comportamientos son diferentes porque en estrella la intensidad en fase y la intensidad en línea son iguales sin embargo los voltajes. Conclusiones: (Quispe Cadena Brayan)  Se concluyó que en un circuito trifásico estrella la corriente es la misma en todo el circuito. LAB 15 “CIRCUITOS TRIFÁSICOS. tensión de fase y tensión de línea en este caso las tensiones son iguales.  El laboratorio estuvo sumamente sencillo con la inducción del profe que nos facilitó en la realización de dicho trabajo en laboratorio.  Concluimos para cada caso de circuito trifásico posee su propia potencia actica. tensión de fase 2. reactiva y aparente en donde nos dio resultados diferentes para cada caso y los cálculos son diferentes también trabajamos con un ángulo de 1 (uno) grado. y en un circuito delta o triangulo la tensión es igual en todo el circuito. .

realiza la actividad cumpliendo pocos de los Requiere mejora requerimientos. realiza la actividad cumpliendo todos los Excelente requerimientos. Evaluación 3 2 1 0 Genera conclusiones. Mejora Logrado Realizan las mediciones coordinadamente 3 2 1 0 Calculan y debaten los resultados obtenidos 3 2 1 0 Interpreta y analiza lo gráficos y resultados obtenidos 3 2 1 0 Culmina la tarea en el tiempo previsto debido al trabajo en 2 1 0 0 equipo. realiza la actividad cumpliendo la mayoría de Bueno requerimientos. Entendimiento del problema. Bajo entendimiento del problema. 3 2 1 0 Comparte roles y responsabilidad en el desarrollo del 3 2 1 0 laboratorio (ATS) TOTAL 20 13 7 0 Comentarios al alumno: Completo entendimiento del problema. LAB 15 RÚBRICA Página 1 / 1 Actividad: Apellidos y Nombres del Sección: Docente: alumno: Observaciones Grupo: Fecha: Documentos de Evaluación Hoja de Trabajo Archivo informático Informe Técnico Planos Caso Otros: Requiere Puntaje CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bueno No acept. No demuestra entendimiento del problema o de la actividad. No Aceptable .

LAB 15 EVALUACIÓN Página 1 / 1 .