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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PROGRAMA INGENIERIA DE SISTEMAS
CURSO INTRODUCCION A LA INGENIERIA DE SISTEMAS -
90013
PLANTILLA PARA SOLUCION DEL RETO 2

CÓDIGO (No. 1117485872
IDENTIFICACION)
NOMBRE ERLINTON CUELLAR ROCERO

Registre a continuación las coordenadas halladas como respuesta a las preguntas de
control.

Pregunta Coordenada
1 26
2 24
3 22
4 40
5 44
6 48
7 66
8 64
9 62
10 26
11 04
12 34
13 84
14 62
15 52
16 22
17 33
18 66
19 46
20 26
A continuación, en los cuadros azules, registre, las soluciones a las actividades
planteadas en la guía e actividades.

A - CIENCIA

Haga uso de las etapas del método científico, para solucionar la situación presentada,
de la misma forma que se muestra en la presentación conceptualización.

SOLUCION

ETAPA1: Observación: No hay un programa definido.

ETAPA 2: Hipótesis: no es la raíz cuadrada de nuestra talla en metros.

ETAPA 3: Predicción: si no le pongo raíz cuadrada y le coloco talla en metros quizás
funcione.

ETAPA 4: Verificación: el programa funciona a la perfección.

ETAPA 5: Replicación: En caso de un error, buscar la solución.
CDIO - Concebir y Diseñar
De acuerdo al ejemplo suministrado, aplique los siguientes ítems al tema:
PORCENTAJES

PRIMERO: NECESIDAD A TRABAJAR (PROBLEMA): Elaborar un programa que
permita explicar y poner en práctica el tema: PORCENTAJES.

SEGUNDO: ANÁLISIS DEL PROBLEMA:

-IDENTIFICACION DE POTENCIALES USUARIOS: A quién va dirigido, edades y gustos.

-EXPLICACION DEL TEMA: Definición teórica de PORCENTAJES, utilidad, aplicación de la
vida cotidiana. Explicación del procedimiento para el cálculo del PORCENTAJE. Solución
de dos ejercicios ejemplo.

-IDENTIFICACION DE POTENCIALES USUARIOS: La solución está dirigida a estudiantes
de 11 años en promedio, que cursan sexto grado de bachillerato en la materia de
ciencias naturales.
-EXPLICACION DEL TEMA: Según la Real Academia de la Lengua Española (RAE),
porcentaje es una proporción que toma como referencia el número 100.

En la vida cotidiana usamos el porcentaje por ejemplo cuando vemos un producto con
(X)% de descuento. Para saber el porcentaje de un valor los que debemos hacer es
coger dicho valor y multiplicarlo por el valor del porcentaje, luego dividir el resultado
por 100(correr el punto decimal dos lugares hacia la izquierda)

Ejemplo: sacar el 8% de 1.431.000
1. Cogemos el valor 1.431.000 y lo multiplicamos por 8, el resultado es: 11.448.000
2. El resultado lo dividimos en 100y el resultado es: 114.480
3. 1.431.000*8/100= 114.480

TERCERO: DISEÑO DE LA SOLUCION

El diseño de la solución consiste en dos proyectos : Explicar el tema y un juego.

La explicación del tema se desarrolla en Scratch, donde se dará a conocer como se usa
el PORENTAJE en nuestro entorno.

En el proyecto del juego: un empleado de la alcaldía de Solita Caquetá, se gana
mensualmente 1.431.000 pesos, pero la entidad le hace un descuento del 8% de salud
y pensión, entonces ¿Cuánto es el sueldo a pagar del empleado menos el 8%?

Solución:

1. Sueldo básico del empleado es 1.431.000, este valor lo debe multiplicar por el
8% así: 1.431.000*8= $11.448.000 este resultado lo dividimos por 100.
2. 11.448.000/100= $114.480 este resultado lo restamos al sueldo básico así:
3. 114.480-1.431.000= $1.316.520
4. Entonces el sueldo a pagar al empleado es de $1.316.520

CUARTO: PREGUNTAS QUE PERMITIRÁN PRACTICAR Y VERIFICAR LO
APRENDIDO

Pregunta 1: si un atleta recorre 400 mts en 80 s. cuál es su velocidad?

Opción de respuesta A: 5 m/s

Opción de respuesta B: 20 m/s
Opción de respuesta C: 14 m/s

Respuesta Correcta: __A_____

Pregunta 2: En el parque un niño lanzó una pelota a su perro. La pelota cayó a 42 mts
y el perro la recogió a los 7 s. ¿Cuál fue la velocidad alcanzada por el perro?

Opción de respuesta A: 5 m/s

Opción de respuesta B: 12 m/s

Opción de respuesta C: 6 m/s

Respuesta Correcta: ___C____

Pregunta 3: Si un atleta recorre 400 mts en 80 s. ¿Cuál fue su velocidad?

Opción de respuesta A: 60 m/s

Opción de respuesta B: 45 m/s

Opción de respuesta C: 30 m/s

Respuesta Correcta: ___A____

_____________

Mensaje para respuesta correcta: ¡Bien hecho! Has completado el tema.

Mensaje para respuesta incorrecta: Aún falta repasar, respuesta incorrecta.

Este producto será tenido en cuenta como insumo para la evaluación final por lo que es
necesario publique el producto de esta actividad en el e-portafolio ubicado en el
entorno de evaluación y seguimiento.
B - SISTEMA

Analizando a LogoTI como sistema, identifique:

SOLUCION:

Atributos: Nit: 4356779-3 Bogotá.
Entorno: 1. Administrativo y financiero. 2. Recursos humanos. 3. Innovación y
desarrollo tecnológico. 4. Ventas.

Clasificación (Abstracto / concreto): Abstracto, porque brindan soluciones tecnológicas.

Clasificación: (Abierto / Cerrado): Abierto, ya que tiene ingresos de información en
diferentes establecimientos educativos.

Clasificación general (Natural/Artificial/Social): Artificial, porque son tecnologías
realizadas por humanos.

CDIO - Implementar
1. De acuerdo al ejemplo suministrado, realice un proyecto que explique el tema:
PORCENTAJES

2. Tome una imagen de la pantalla del proyecto en ejecución e inclúyala aquí.

https://scratch.mit.edu/projects/206487496/#player
3. Este producto será tenido en cuenta como insumo para la evaluación final por lo que
es necesario publique el enlace del proyecto en el e-portafolio ubicado en el entorno de
evaluación y seguimiento.

C - REPRESENTACION DE LA INFORMACION
Tenga en cuenta las siguientes recomendaciones:

- El factor de conversión entre unidades de almacenamiento no es 1000 como en el
sistema métrico decimal donde 1000 metros es un kilómetro. El factor de conversión es
1024 por tratarse de potencias de 2.

Solución (Incluya procedimiento)

La información es un activo muy importante para las organizaciones. LogoTI es
consciente de ello y por eso realiza copias de seguridad de sus proyectos en un servicio
de almacenamiento en la nube en el que se contrataron 650 GB de espacio.

¿Cuál es la equivalencia del espacio contratado en MB? Realizamos una regla de tres
simple.

1 GB → 1024MB X= 1024MB * 650 GB = 665600 MB = 665600MB
650GB → X MB 1GB 1

D - INGENIERIA DE SISTEMAS
SOLUCION

De acuerdo con el video enuncie 5 sectores en los que puede aportar la ingeniería de
sistemas y cómo:

1. Ejemplo: Sector Educativo: ....

2. Sector Bancario: gracias a la tecnología se pueden hacer transacciones bancarias por
internet.

3. Sector Aéreo: la importancia de la tecnología para que no haya accidentes aéreos.

4. Sector transporte terrestre: existen aplicaciones móviles para que el servicio llegue
hasta donde estamos.

5. Sector Salud: Historial clínico en línea para ahorrar tiempo y salvar vidas.
F - INGENIERIA DE SISTEMAS - UNAD
SOLUCION

Seleccione 5 cursos obligatorios y 5 electivos de su interés:

Obligatorios:

1 análisis de sistemas

2 herramientas informáticas

3 introducción a la ingeniería de sistemas

4 herramientas telemáticas

5 diseño de sistemas

Electivos:

1 diseños de sitios web

2 programación de sitios web

3 redes locales avanzado

4 inteligencia artificial

5 bases de datos distribuidas