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GUÍA DE PRÁCTICAS

Formato
FR-FAC-PAC-GLB-010 Versión: 01 Fecha: 02/03/2017

ELECTRÓNICA
ESTUDIANTE (S): NIVEL:
FECHA
FECHA PRÁCTICA AAAA – MM - DD AAAA – MM - DD
PRÁCTICA
TEMA: MICROCONTROLADORES Práctica Nº: 5

1. OBJETIVO: Debe definir lo que se pretende con la práctica. Propósito por el
que se detalla la actividad.
Realizar programaciones en microcontroladores.
Realizar aplicaciones prácticas de sistemas electrónicos en un microcontrolador.

2. INTRODUCCIÓN: Se debe mencionar en forma básica, información general
con respecto a la actividad.

3. DEFINICIONES:

Microcontrolador.
Microprocesador.
ALU.
Bus de datos.
Memoria RAM.
Memoria Flash.
Memoria EEPROM.
Software libre.
Hardware libre.

4. EQUIPOS Y MATERIALES: Incluir el listado de equipos, materiales, (reactivos
y muestras de acuerdo al laboratorio) requeridos para la práctica.

Equipo Accesorios y materiales Especificaciones
 Leds.  Multímetro
 Protoboard.
 Resistencias DE 330 Ohms.
 3 Potenciómetro de 10 kΩ.
 2 Pulsadores
 1 motor DC 9V (carros de
pista de juguete o similares).
 1 Relé.
 1 Transitor.
 1 PWM.
 Materiales anteriores.

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Conectar el servo como se muestra en el diagrama y alimentar el Arduino externamente. Un juego de luces con 8 LEDs y con 10 secuencias y que se repita dicha secuencia 6 veces. MÉTODO: Se detalla de una forma exhaustiva y específica los pasos o instrucciones para llevar a cabo la práctica. Aumentar dos potenciómetros más de igual resistencia. y luego cada vez que se accione el pulsador. Realizar la programación necesaria de un motor controlado por un relé. i. realizar las conexiones solicitadas y cambiar el color del Led proporcionado al color del logo de Arduino. GUÍA DE PRÁCTICAS Formato FR-FAC-PAC-GLB-010 Versión: 01 Fecha: 02/03/2017 5. Asociado al pin 13 existe un LED integrado en la placa de Arduino UNO o MEGA. f. b. 2. 6. 2 .  En utilizar gafas de protección. Reemplazar el pulsador por un potenciómetro de 10 kΩ y realizar la misma función que en el anterior punto. Una intersección semaforizada con 6 LEDs. Hacer que un LED se encienda por 3 segundos y se apague por 2 durante 5 veces y luego debe quedar apagado. a cada uno asignarle una variable. Con el programa del potenciómetro de 10 kΩ del brillo del LED iniciar la comunicación serial y verificar los valores que están siendo leídos por la tarjeta. haciendo que se incremente la velocidad hasta el máximo y luego desacelere hasta detenerse y luego empiece nuevamente el ciclo. NO POR EL USB DE LA COMPUTADORA. c. e. PARTE 1 Con los comandos aprendidos y con el uso de variables realizar los siguientes programas. CONDICIONES DE SEGURIDAD: Incluir las normas de seguridad para laboratorio. g. NO POR EL USB DE LA COMPUTADORA. y las normas de seguridad que se deban tomar para las diferentes prácticas según la necesidad de cada laboratorio. el LED brille menos hasta que se apague una vez que se apague nuevamente empezar de nuevo. h. otro para verde y el ultimo para azul. el motor debe accionarse por 30 segundos y detenerse por 15 segundos. 1. PARTE 2 Conectar como se muestra en el diagrama y alimentar el Arduino externamente. Con un solo pulsador hacer que un LED se encienda y al volver a presionar se apague. a. Mediante el uso de un transistor y PWM controlar la velocidad del motor.  El ingreso al laboratorio debe de ser con overol o mandil de la carrera. Con un solo pulsador hacer que un LED se encienda y brille con su máxima intensidad. uno para rojo. abrir la comunicación serial. d. Con los comandos aprendidos realizar un programa en el cual se encienda el LED por un segundo y luego esté apagado por dos segundos y nuevamente empiece el ciclo. Con dos pulsadores hacer que un LED se encienda si presiono el primero y se apague al presionar el segundo.

3 . Si se presiona el tercero solo un paso a derecha o izquierda. Conectar el motor paso a paso y su driver como se muestra en el diagrama y alimentar el Arduino externamente. Adjuntar foto del prototipo. 5. 4. ¿Qué es una configuración es cascada? 6. 9. Configurar al motor con esta instrucción Stepper miMotor(256. ¿Cuáles son las conclusiones que tiene de la práctica? 8. ¿Cuáles son las aplicaciones de un CI 555? 5. CUESTIONARIO DE INVESTIGACIÓN: Desarrollo de preguntas. conectar 6 pulsadores y definir tres para derecha y tres para izquierda. 11. Con ayuda de la función map realizar un programa para controlar el servo mediante un potenciómetro. Realizar el siguiente programa. ¿Qué es un CI 555? 4. 7. ¿Qué es un flip-flop? 3. ¿Cuál es función de cada uno de los CI utilizados en la práctica? 2. 6. 10. ¿Para qué funciona una configuración es cascada en cada uno de los CI de la práctica? 7. 10. 8. 9. Hacer que se despligue el siguiente mensaje: UTE Carrera Ingeniería Automotriz Manejo de LCDs En Arduino Realizado por: (Nombres) 11. se mueva toda una revolución a derecha o izquierda respectivamente. Si presiona el segundo se mueva 15 pasos a derecha o izquierda. Conectar la pantalla LCD con los pines correspondientes. Ei es presiona el primero de derecha o izquierda. Enumere tres circuitos integrados dedicados que se utilicen en la industria automotriz. 12) y su velocidad en 5 rpm. GUÍA DE PRÁCTICAS Formato FR-FAC-PAC-GLB-010 Versión: 01 Fecha: 02/03/2017 3. Realizar un programa para mostrar la fecha y la hora. Con un lazo for realizar un programa para que el servo haga un recorrido de 180 de izquierda a derecha y viceversa por tres veces. NO POR EL USB DE LA COMPUTADORA. 7. 1. Adjuntar el código del programa con los comentarios.

Utilizar herramientas Examinar los informáticas y técnicas de Realiza circuitos principios expresión oral y escrita para físicos electrónicos aplicados al explicar científicamente los básicos en automóvil y utiliza un problemas físicos y químicos los sistemas M programa de simulación de aplicación práctica que electrónicos para comprobar su permitan evaluar los parámetros básicos de interés aplicados.1. 5. en el área automotriz. 3.1. función del funcionamiento real. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Añadir cuadros u hojas de resultados conforme la necesidad de cada práctica (para estudiantes) Resultado del Resultado del Aprendizaje de Aprendizaje Nivel Forma de evidenciarlo la carrera de la asignatura 3. ¿Qué es un circuito PULL UP y qué es un circuito PULL DOWN? Realice el diagrama de ambos 8. Utilizar adecuadamente ores principales circuitos equipos e instrumentos de conociendo a electrónicos del Metrología y conocimientos cabalidad la M automóvil. Entender los principios que rigen en los 4 . componentes. funcionamiento. donde básicos de unidades técnicas estructura y observa su del automóvil.2. 5. sus diodo. Realizar el cálculo y aplicación de los Realiza informe de semiconduct laboratorio sobre los 5. GUÍA DE PRÁCTICAS Formato FR-FAC-PAC-GLB-010 Versión: 01 Fecha: 02/03/2017 9. etc.

Edwin Tamayo. lógicos digitales.1 Utilizar 7. 7.. Eduardo Cueva Msc. Eduardo Cueva Ing. GUÍA DE PRÁCTICAS Formato FR-FAC-PAC-GLB-010 Versión: 01 Fecha: 02/03/2017 transistores.RECOMENDACIONES: 12.CONCLUSIONES: 11.. de aplicación práctica en el área dispositivos automotriz. 10.BIBLIOGRAFÍA: Formato APA Elaborado por: Revisado por: Aprobado por: _____________________ _____________________ _____________________ Ing. Docente Responsable del área Coordinador de la carrera Fecha: / / 2017 Fecha: / / 2017 Fecha: / / 2017 5 .. Utilizar técnicas y los criterios herramientas de investigación adquiridos aplicada como fundamento Realiza un proyecto final en el para el desarrollo de un donde realiza una dimensiona proceso de autoaprendizaje aplicación electrónica miento y A en la explicación de para un sistema del construcción fenómenos físicos de automóvil. así como el impacto del transistor en la electrónica del automóvil.