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GRUPO: 102012_21
1.
a). Elegir los métodos a utilizar para el desarrollo de las competencias del cargo
seleccionado en el paso 2, de manera clara y coherente de acuerdo con las
necesidades y recursos de la microempresa “Diseño y moda Castell”.
Coaching:
Competencias específicas a desarrollar
Panificación y establecer metas
Comunicación directa
Establecer confianza y cercanía con el cliente
Crear conciencia
Gestionar el proceso y responsabilidad personal
Autodesarrollo:
Competencias específicas a desarrollar
Enfocar prioridades con énfasis en las fortalezas.
Aprender y aplicar algo nuevo cada día.
Reflexionar sobre aprendizajes
Buscar retroalimentación.
Transferir aprendizajes hacia nuevas situaciones.
Mentoring:
Competencias específicas a desarrollar
Capacidad que poseen las personas que la integran para
responder, anticiparse e innovar.
Ampliar y potenciar la capacidad de innovación
Optimizar la dirección y brindar a los profesionales con talento una
carrera atractiva que, además, salvaguarde su vinculación y
compromiso.
b). Proponer cuáles capacitaciones deben hacerse para mejorar el desempeño de las
competencias del cargo (temáticas).
Temáticas propuestas
Liderazgo y Capacidad
Emprendedora
Inteligencia Emocional
Aprendizaje y Creatividad
Pensamiento Sistémico
Justificación
Si así lo hacemos, la labor de evaluar a un trabajador no sólo vendrá impuesta
por las tareas de control, sino por las de formación interna, es decir, en este
proceso más cercano al coaching que a una auditoría del trabajo realizado.
El supervisor escucha, ayuda, pregunta y en base a ello puede facilitar
estrategias o nuevas visiones para un mejor desempeño de las tareas de la
persona evaluada, De este modo, se abandonan valoraciones de premio o
castigo, de realizar juicios y opiniones desde una posición de poder y se pasa a
una relación más basada en la autoridad personal.
Temáticas propuestas
Justificación
Antes de que sea posible iniciar el proceso de desarrollo de competencias, hay
que analizar las fortalezas y debilidades propias a partir de una evaluación
institucional. Cuando haya identificado las competencias prioritarias a desarrollar
en usted, determine sus propias metas de desarrollo, considerando las
competencias necesarias para su puesto actual, pero también las que necesitará
a mediano y largo plazos.
Temáticas propuestas
Justificación
Para ser un buen mentor no sólo se necesita un alto grado de inteligencia
emocional: también es fundamental mostrar compromiso con el propio desarrollo
personal, como modelo para el mentorando. Si el mentor se muestra cerrado a la
posibilidad de aprender, de modificar su forma de ver las cosas, será difícil que
logre impulsar el deseo de aprender del mentorando.
2. Describir qué es la evaluación del desempeño por competencias, con la respectiva
justificación (por qué se debe hacer) y los objetivos de este tipo de evaluación, esto con
el fin que explicarle a María Fernanda Castell, qué es, por qué se hace y los objetivos
de la evaluación por competencias.
Autoevaluación