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ORIENTACIONES PARA EL EXAMEN DE APTITUD

(SEDE QUITO)

1. DESCRIPCIÓN DEL EXAMEN

El examen de aptitud es un requerimiento para todos/as aspirantes al ingreso de


las distintas opciones de la oferta académica de la Universidad Politécnica
Salesiana Sede Quito y que se hallen inscritos con tal fin.

Mediante este examen de aptitud se designarán los cupos para el ingreso


de los aspirantes al Curso Propedéutico de cada Carrera y también
posibilitará al aspirante a presentarse a un examen de exoneración del Curso
Propedéutico que en caso de ser aprobado lo habilita para su matrícula en
primer nivel de la Carrera elegida. El número de aspirantes seleccionados para
el ingreso al Curso Propedéutico de cada Carrera dependerá de los cupos
disponibles para las mismas.

El examen es objetivo, de selección múltiple y comprende las siguientes áreas:

ÁREAS
Aptitud verbal
Aptitud numérica
Razonamiento lógico

Los temas a considerarse en cada área:

ÁREAS TEMAS

APTITUD VERBAL

1. Comprensión  Identificación de la idea central: en el texto y en los párrafos


de textos  Identificación de información explícita (fechas, sucesos,
narrativos,  datos)
descriptivos,  Comprensión de información implícita (relaciones de causa-
expositivos o efecto, jerarquía, sucesión temporal, inclusión)
argumentativos  Distinción de hechos y opiniones (excepto en textos narrativos)
 Comprensión de las conclusiones o del desenlace en textos
narrativos
 Reconocimiento del punto de vista del autor (excepto en textos
narrativos)
2. Sinónimos,  Reconocimiento de palabras con significado equivalente al de
antónimos y otra, en un contexto dado
homónimos  Reconocimiento de palabras con significado opuesto
 Distinción de palabras similares con diferente significado, en un
contexto dado
3. Analogías  Reconocimiento de palabras o frases con el mismo sentido
verbales  Identificación de pares de palabras con una relación
equivalente
 Identificación del tipo de relación que guardan dos elementos
(causal, inclusión, jerarquía)
4. Completar  Elección de palabras que completan coherentemente oraciones
oraciones y o fragmentos, de acuerdo con el contexto
textos  Organización de palabras u oraciones para construir ideas
coherentes

APTITUD NUMÉRICA

1. Álgebra  Números naturales, enteros, fracciones, aritmética y


exponentes,lenguaje algebraico
 Relaciones, funciones y sus gráficas

2. Planteamiento  Aplicación de operaciones aritméticas y algebraicas básicas


y resolución de para resolver problemas
problemas
3. Trigonometría  Resolución de triángulos rectángulos
 Ley de senos y cosenos
 Círculo trigonométrico y funciones trigonométricas
4. Geometría  Localización de puntos en la recta. Ubicación del punto que
analítica divide al segmento en una razón dada
 Coordenadas cartesianas en el plano: distancia entre dos
puntos, coordenadas de un punto que divide un segmento de
acuerdo con una razón dada
 Recta, circunferencia, sus ecuaciones y sus gráficas
 Pendiente de recta; intersecciones entre rectas; intersecciones
entre recta y circunferencia; tangencias

RAZONAMIENTO LÓGICO

1. Sucesiones  Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de


alfanuméricas y figuras
de figuras

3. Percepción  Identificación de figuras y objetos desde distintos planos o


espacial perspectivas
 Reconocimiento de objetos que pasan de forma bidimensional o
plana a tridimensional, y viceversa
5. Inferencias  Planteamiento de conclusiones lógicas como resultado de
lógicas y relacionar entre sí enunciados de tipo universal y particular
silogísticas  Planteamiento de proposiciones o hipótesis simples o complejas
con conectivos lógicos
 Comprobación de razonamientos de lógica simbólica mediante
tablas de verdad o aplicando reglas de inferencia
1.1. FORMATO DEL EXAMEN

El examen presenta la instrucción y cuatro opciones de respuesta para cada ítem, el


aspirante deberá seleccionar únicamente una (1) como opción correcta. Los ítems
pueden presentarse como: pregunta directa, jerarquización u ordenamiento,
completamiento, elección de una palabra de una lista, pero todas de selección múltiple.

Veamos algunos ejemplos:


APTITUD VERBAL:

a. COMPLETAR ORACIONES O TEXTOS:

INSTRUCCIÓN:

ELIJA LA PALABRA O PALABRAS QUE SE HAN OMITIDO EN LAS SIGUIENTES


FRASES:

Tras el breve………….. vino tranquila y oscura la …………….

A. espacio-mañana
B. crepúsculo- noche
C. eclipse-tempestad
D. tiempo-tarde
b. ANTÓNIMOS

INSTRUCCIÓN

SEÑALE EL ANTÓNIMO CORRECTO

SOTERRAR

A. Enterrar
B. Esconder
C. Ocultar
D. Hallar
c. LECTURA COMPRENSIVA

INSTRUCCIÓN

LEA PÁRRAFO CON ATENCIÓN, ELIJA LA AFIRMACIÓN VERDADERA.

“A las cuatro de la tarde, la chiquillería de la escuela pública de la plazuela del Limón salió
atropelladamente de clase, con algazarra de mil demonios. Ningún hinmo a la libertad-entre los
muchos que se han compuesto en las diferentes naciones- es tan hermoso como el que entonan
los oprimidos de la enseñanza elemental al soltar el grillete de la disciplina escolar y echarse a la
calle piando y saltando. La furia insana con que se lanzan a los más arriesgados ejercicios de
colatinería, los estropicios que suelen causar a algún pacífico transeúnte, el delirio de la autonomía
individual que a veces acaba en porrazos y lágrimas… Saliendon, como digo en tropel; el último
quería ser el primero, y los pequeños cillaban más que los grandes. Entre ellos había uno de
menguada estatura, que se apartó de la bandada para emprender solo y calladito el camino a su
casa. Y apenas notado por sus compañeros aquel apartamiento, fueron tras él y le acosaron con
burlas…”

LOS CHIQUILLOS CUANDO SALEN DE LA ESCUELA LO HACEN CON:

A. Atropello y lágrimas

B. Algazarra y atropello

C. Alegría y descontento

D. Alegría y gritos

CUANDO LOS CHICOS SALEN AL TROPEL:

A. Todos atropellan a los más pequeños

B. Todos quieren llegar primero a casa

C. El último quiere ser el primero

D. Los pequeños llegan primero

LA AFIRMACIÓN QUE MEJOR SUSTENTA EL PÁRRAFO ES:

A. Los chiquillos son los seres más felices cuando están en la escuela.

B. Los chiquillos no tienen cuidado cuando salen de la escuela

C. Los chiquillos son gritones, desordenados y traviesos

D. La alegría inunda a los chiquillos cuando salen de la escuela

APTITUD NUMÉRICA
a. Resolución de problemas

INSTRUCCIÓN:
RESUELVA
Un comerciante compra sacos al precio de 50 dólares cada uno y le regalan 4 sacos por
cada 19 que compra. Si se recibió en total 391 sacos, ¿Cuánto debió pagar el
comerciante?

A. 990 dólares
B. 850 dólares
C. 1110 dólares
D. 950 dólares
b. Resolución de problemas

INSTRUCCIÓN

RESUELVA

Se ha observado que 168 personas, sobre un total de 800, se accidentaron en un


derrumbe. ¿Qué porcentaje de individuos resultó ileso?

A. 22 %
B. 79 %
C. 12 %
D. 44 %
c. Geometría

INSTRUCCIÓN:

RESUELVA

Si ABCD es un cuadrado de área igual a 36 m² calcular el área de la región sombreada:

A. 6 m.
B. 10m.
C. 15 m
D. 18 m

RAZONAMIENTO LÓGICO

a. Planteamiento y resolución de problemas


INSTRUCCIÓN:

RESUELVA

¿Qué edad tiene mi hija Bertha, si es ahora tres veces más joven que yo, pero hace cinco
años era cuatro veces más joven?

A. 10 años
B. 12 años
C. 15 años
D. 20 años
b. Percepción espacial

INSTRUCCIÓN:

SELECCIONE LA IMAGEN QUE COMPLETA LA SECUENCIA

c. Inferencias Lógicas

INSTRUCCIÓN:

RESUELVA

Josefina y Víctor llegaron a un pacto. Víctor miente los domingos, lunes y martes, pero
dice la verdad en todos los otros días; y Josefina miente los miércoles, jueves y viernes,
pero dice la verdad el resto de la semana.Un día los "Mañana es día de mentir” ¿Qué día
pudieron decir esto?
A. MARTES
B. MIÉRCOLES
C. SÁBADO
D. JUEVES

1. PRESENTACIÓN AL EXAMEN

Los aspirantes se presentarán en el Campus asignado (El Girón, Sur o Kennedy), según
el siguiente calendario. Esta información será publicada en la página web y se enviará a
sus direcciones de correo electrónico.
EXÁMEN CARRERAS FECHA HORA PUBLICACIÓN
DE
RESULTADOS

EXAMEN DE Administración de Sábado Desde las Viernes 29 de


APTITUD PARA Empresas, Contabilidad 23 de 8:00 am JUNIO
INGRESO AL y Auditoría, Gerencia y JUNIO
PROPEDÉUTICO Liderazgo,
CORTO Comunicación Social,
Psicología, Pedagogía,
Gestión para Desarrollo
Local Sostenible,
Antropología Aplicada,
Filosofía y Pedagogía

EXAMEN DE Ing, en Biotecnología de Sábado Desde las Viernes 3 de


APTITUD PARA los Recursos Naturales, 28 de 8:00 am AGOSTO
INGRESO AL Ing. Ambiental, Ing. Civil, JULIO
PROPEDÉUTICO Ing. Sistemas, Ing.
LARGO Electrónica, Ing. Eléctrica
Ing. Mecánica, Educación
Intercultural Bilingüe

EXAMEN DE Todas las carreras Sábado Desde las Jueves 30 de


EXONERACIÓN* 25 de 8:00 a.m. Agosto
agosto

* Para presentarse al examen de exoneración, el aspirante deberá haber aprobado el


EXAMEN DE APTITUD de acuerdo a la carrera.

INSTRUCCIONES PARA EL EXAMEN

- Los exámenes se rendirán con soporte electrónico, el día señalado en el


calendario, en el turno y Campus que se le designará a través del correo
electrónico personal.

- Los aspirantes se presentarán portando su cédula de ciudadanía, no se permitirá


el ingreso a personas que lleguen tarde.

- Llene los datos informativos solicitados en la pantalla del computador.Tome en


cuenta que al llenar estos datos deberá seleccionar la Carrera que sea su
primera opción.
- Lea perfectamente cada pregunta, seleccione la respuesta correcta y señálela
dando un clic izquierdo con el mouse. Considere que una sola opción es la
correcta.

- A cualquier aspirante que encuentre en actitud de copia se le retirará del examen.

- Si tiene dudas consulte al docente encargado.

- Tome en cuenta el tiempo que dispone para dosificarlo de acuerdo al número de


ítems.

¡Muchos éxitos!