CUADRO N° 19 ~ MATRIZ DE CONSISTENCIA ~ INVESTIGACION WA MEJORAMIENTO DE LA EXPRESION ORAL A TRAVES DEL DESARROLLO DE LA ESTRUCTURACION DE MENSAJES. ORALES, DE LOS NINOS Y NINAS DE 4 ANOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL N° smgresién orl rics y ritas de mice de remain Educa Ineo Elaen epee co Marogde’, a le Muricoaicad a Méstorer del af COANE lw mpennie cel waves del sasarate dela eorectumcion ‘de mensajes orale. fo toa nn y ras, ae 4 ates ce is Instesibe Educa init a2 “Blzabeth Espejo ce Manoqit, ae Ia Murtdpatdad "de Mestioms del ata mn. aoe ela Instiucion Ecsta Ici 42 “Eazabens Espejo de mara cute, Muriipstcae Mstisres col ata wi iPOTESIS DE ACCION (No requiera} car G1 A ravis oe ia episin ont se major at deer: Ge la exirucuracén, mensajes crates estar nifos y mitos, oe 4 noe de Iattuciin Educotva reat “Biuabeth Espey de Musoguin’, oe ia Municipatdad de Mraaores ot ana my ESPECIFCAS WA 2 Ei Dewey aplicack’n oe Sesion oo aprerdleaje & travis de ls expresiin oral inerementamos el vocab or 8 rion y nian de ates dei Teticldn Eveatva leita “Eizate n Espeio oe Maroguir, ae ia Municipaliied dw Miatores oe af wrt WALT Le geiko ‘baarvaciln promweve 4 Seana dea ‘ores eral de los nnfos y ifos de 4 fea dea iestucion Eovcaiva nicl no 42 "Elzabetn Expo ie Maeroquiet, de Monicewides oa Mrancres at at ar 42 “ ELIZABETH ESPEJO DE MARROQUIN", DEL DISTRITO DE MIRAFLORES ANO 2011. Tipo Ge Investigacion: Descriativa y explarstonc Método: de ineestigacion; ‘Ouseveciin, andes y siniesis. Inwestgacén Azciin (HA). donde so orjuge a tooda cola prea cua ova 8 ganerar cambics ania un problema Gtermnae. Elaborindo un plan de acc, ejacutircco y a fad evaluato Diseio de Investigacion: No ‘experenental~ uansa0sanl Procesamiento de ta informacién: os dir desc sda reanisdbs 6 avis of libs de Fecuend, medias 6 tendencscartraly depen, Poblacion on estudio: Esth conformata por los 200 rites de 4 fos de Ia institucidn Edueativa Inicial 442 del dsitio de Mrafiores. Muesira 2¢ ha tomado como muestra ales 20 nifios dat aula Lia del tuna mafiana. ‘Thenlea: Enovesta. * Instrumonta + Cusstionario. + Escala de Likert + Gula- propuesta innevadara + Fema de observaccn 178 Garcla, Roxanna. (2011). Mejoramiento de fa expresién oral a través del desarrollo de fa estusturacion de mensajes arates en nifos y nifias de 4 a/ios de la Institucién Educative inicial N* 42 “Elizabeth Espejo de Maroquin*, dal distrito de Mirafiores", 2041.Tesis Doctoral no pubéicada. Uma: EPG UCV.AGRADECIMIENTO DEDICATORIA PRESENTACION _RESUMEN ARSTRACT L INTRODUCCION 4.1 Marco Referencial 4.4.4 Marco Teérica: 44.2 Marco Conceptual 41.4.3 Marco Espacial y Temporal I. PROBLEMA DE INVESTIGACION 2.1 Stuacién Problemtica 2.1.1 Planteamiento del Problema 2.1.2 Formulacidn del Problema I JUSTIFICACION M1 Tedrica 3.4.4 Metodoldgica 212 Practica NW. OBJETIVOS 41 Generales 42 Especifices V. MATERIALES Y METODOS 5,1 Aspectos matodoldgicas 5.1.1 Método de Investigacin 5.1.2 Fuentes de Informacion 5.1.3 Técnicas de Informacién 5.14 Tratamiento de la: Informacidn Vi RESULTADOS Vi. DISCUSION ‘Vi. CONCLUSIONES (X, REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA ANEXOS aa CONTENIDO