MINISTERIO DE LA MUJER

Belleza, Inteligencia Y Riquezas

Belleza, Inteligencia Y Riquezas

I. Corta retratos de revistas para mostrar el tipo de mujer más admirada en nuestra sociedad.
Pega los retratos en un pedazo de cartulina para hacer un collage de “La mujer ideal en tu país”.
1. Toma unos minutos para examinar tu obra de arte. De lo que ves allí, ¿qué características
parece valorar más nuestra sociedad?

2. ¿Cuáles de estas características ves tú en ti misma?

3. Cuando miramos a los rostros eternamente jóvenes y bellos de estas “mujeres ideales”,
vestidas en ropas hermosas, engalanadas con hermosas joyas, manejando automóviles caros,
viviendo en casas asombrosas, y rodeadas de familias atractivas, prósperas,
as, es fácil entender por
qué tenemos problemas en sentirnos bien acerca de nosotras mismas. Para la mayoría de
nosotras, lo que vemos allá fuera no es la misma imagen que vemos cuando nos miramos en
nuestros espejos.
Llena los espacios que siguen. Tú vas a usar tus contestaciones más tarde.

II. Después de cada declaración escribe de acuerdo o en desacuerdo:

A. La Cenicienta, Blanca Nieves, y la Bella Durmiente no nos hicieron favor.
B. Hay vida después de los 30.
C. Nunca se puede ser demasiado rica
D. Nuestra sociedad ve a la gente físicamente atractiva como más segura, más inteligente y
más aceptable socialmente.

E. Dado que la feminidad está íntimamente unida a la atracción, las mujeres que no son
atractivas llevan una carga más grande que los hombreses que no son atractivos.
1. Mira de nuevo las declaraciones anteriores. ¿Con cuál estás más de acuerdo? Explica tu
selección.
2. Nosotras hemos crecido rodeadas por el sistema de valores de nuestra sociedad, y
estamos siendo “ametralladas” diariamente por los mismos. Considera las siguientes
afirmaciones corrientes (quizá quieras agregar algunas otras):
Publicidad: “¡Adelgace rápidamente! Una figura delgada es su camino hacia la felicidad y el
éxito”
Padres: “¡Eres un desastre! ¿Por qué no puedes ser como Susana? ¡Ella siempre está tan bien
arreglada!”
Maestros: “Estos son los alumnos que sacaron las mejores notas...”
Televisión: “¡En vivo, desde la capital! ¡La mujer más hermosa del país!”
Amiga: “¿Te enteraste del ascenso de Carolina? ¡Si yo ganara como ella se acabarían todas mis
preocupaciones!”

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La sugerencia obvia es que la belleza, el dinero y la inteligencia conducen al amor, la felicidad,

la aceptación y el éxito. ¿En qué medida crees que tus actitudes se ven afectadas por cada una de
estas fuentes de información?
III. Lee 1 Sam. 16: 1-13
1. Marca la mejor respuesta a cada pregunta:
a. La tarea encomendada a Samuel fue:
___ elegir un nuevo rey.
___ ungir al hombre a quien Dios había elegido como rey. ___ conocer algunas de las familias
importantes en Belén.
b. Cuando vio a Eliab, Samuel pensó:
___ ¡este tipo tiene mi voto!
___ es alto, fuerte y esbelto. Seguro que este es el hombre a quien Dios

Eligió.
___ Quisiera saber cómo es su corazón.
c. Después de haber visto a los siete hijos de Isaí, Samuel dijo: ___ “¡Tienes unos hijos muy
bonitos, Isaí!”
___ “¡Míralos otra vez Dios! ¡Seguro que hay uno que puedes usar!” ___ “¿Estos son todos los
hijos que tienes?”
2. ¿Qué crees que pensó cada una de estas personas al saber que David sería el próximo
rey?
Samuel
Los siete hermanos de David Isaí David
3. Escribe un versículo (o parte de uno) que trate el tema de la autoestima.
¿Es esto de aliento o desaliento para ti? ¿Por qué?
IV. Examina tus propios valores:
1. Vuelve a mirar los casilleros que llenaste en la primera página de esta lección.
a. De las características que mencionaste, sean fuertes o débiles, ¿cuántas
cuántas se relacionan con
atributos físicos?
b. ¿Cuántas se relacionan con posición social, intelectual o económica?
c. ¿Cuántas se relacionan con características internas?
d. ¿Cuántas tienen que ver con tu relación con Dios?
2. Después de mirar tus respuestas a las preguntas anteriores, escribe un análisis breve de tu
propio sistema de valores.

3. ¿Qué necesita cambiarse en tu sistema de valores?

¿No te alegras de que Dios no esté de acuerdo con el sistema de valores de la sociedad? En sus
ojos, cada persona tiene un valor infinito, ¡y eso te incluye a ti! David lo expresó de una manera
hermosa en el Salmo 139. Los versículos 13-16 aparecen a continuación ión para leerse en forma
participativa. (La líder lee los versículos en letra común, y el grupo lee los versículos en negrita.)
Porque tú formaste mis entrañas;

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Tú me hiciste en el vientre de mi madre.

Te alabaré; porque formidables y maravillosas
Son tus obras;
Estoy maravillado,
Y mi alma lo sabe muy bien.
No fue encubierto de ti mi cuerpo,
Bien que en oculto fui formado,
Y entretejido en lo más profundo de la tierra.
Mi embrión vio tus ojos,
Y en tu libro estaban escritas todas aquellas cosas
Que fueron luego formadas,
Sin faltar una de ellas.

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