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Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

ASIGNATURA:
Fundamento filosófico e historia de la educación dominicana

TEMA
Tarea II

PARTICIPANTE MATRICULA
Andreina Barett Figaro 14-3905

FACILITADOR
Antonia mercedes. G.

FECHA DE ENTREGA:
15 de mayo de 2017.-
María Trinidad Sánchez,

Nagua, Rep. Dom.


Introducción

Desde sus orígenes en la Grecia clásica la Filosofía se constituye como el


saber más general y profundo sobre la realidad, porque se ocupa del
conocimiento del ser en toda su amplitud a la luz de las últimas causas y
primeros principios. La Filosofía, por su propia naturaleza, constituye un
saber de segundo orden, pues sólo superando el plano epistemológico
del conocimiento espontáneo y científico es posible alcanzar la unidad de
sentido y universalidad a la que tiende la Filosofía.

En este contexto, la Filosofía de la Educación puede definirse como la


aproximación al mundo de los fenómenos educativos desde una
perspectiva filosófica. Se encuadra, por tanto, en el ámbito de la Filosofía
Práctica pues constituye un saber de la acción, para la acción y desde la
acción.

La Filosofía de la Educación no siempre es valorada adecuadamente por


parte de los filósofos: algunos la consideran una filosofía “de segunda
clase”, porque se trata de una de las ramas de la Filosofía que toma otra
actividad humana como objeto de estudio. En otras ocasiones, el
menosprecio hacia la Filosofía de la Educación tiene su origen en los
prejuicios de los propios educadores, que la consideran un saber bello
pero inútil, incapaz de orientar efectivamente la educación que es, ante
todo, una tarea práctica.
1- Presentación de un informe acerca de la Filosofía de la Educación que incluya:

a) Tres conceptos de Filosofía de la Educación y construir un concepto propio.

La filosofía de la Educación es una rama de la Filosofía que se ocupa


excluyentemente del tema de la educación. La Filosofía de la Educación puede
considerarse como el saber teleológico de la educación. La consideración de la
finalidad conforma nuestra disciplina, de manera que no sólo consta del estudio
del fin de la educación, sino también del estudio del sujeto y de la propia acción
educativa, pero contempladas desde la perspectiva de la finalidad.

La filosofía de la Educación es una disciplina relativamente moderna que estudia


el fenómeno educativo y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva
racional, con el deseo de ofrecer una explicación ultimativa sobre la educación
humana.

Filosofía de la Educación es la disciplina que estudia el comportamiento de la


educación a la luz de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana,
desde que el hombre aparición en la tierra, hasta el momento actual y de la que
gobierna cada formación económica-intermedio social en particular; disciplina
que además, estudia las diferentes concepciones del mundo y las formas como
ellas conciben el hecho educativo, en sus elementos y movimientos
fundamentales.

Concepto de Filosofía de la Educación Propio: a mi entender la filosofía de la


educación en un sentido es la que se encarga de examinar de una manera u otra
todo lo concerniente a nuestro sistema educativo al igual que los concepto que
le concierne al mismo.

b) Las concepciones de tres filósofos de la educación.

Lawerys y Cowen la definen como… un conjunto de opiniones que se


refieren, que se refiere generalmente a casi todos los aspectos de la educación,
desde los financieros hasta los de conducción de la clase, y lo relaciona
sistemáticamente con las doctrinas sobre el hombre la naturaleza y la sociedad.
De manera que la filosofía de la educación trata de profundizar los aportes de
las diferentes disciplinas de carácter científico, tratando de darles unidad de
propósitos y ver sus posibles aplicaciones en el campo de la educación.

De acuerdo con Kneller la filosofía de la educación al igual que la filosofía


general es especulativa y critica o analítica. “Es especulativa cuando busca
establecer teorías de la naturaleza del hombre, de la sociedad y del mundo con
las que puede ordenar e interpretar los datos contradictorios de la investigación
educativa y de las ciencias humanas. Una filosofía de la educación es prescriptiva
cuando especifica los fines que la educación debe perseguir los medios
generales que ha de emplear para alcanzarlos.

c) Importancia que tiene la Filosofía para la Educación, de acuerdo a las


opiniones de un maestro y de un director.

La opinión del maestro con relación a la pregunta efectuada fue que la filosofía
de la educación es importante porque en realidad la base de la educación surge
de la misma filosofía. Lic. María Antonio docente del Centro Educativo José
gabriel garcía ubicado en La provincia santa babara, samaná.

La opinión de la Directora fue que es importante debido a que la misma es


quien da las directrices que deben seguir la educación para una mayor
formación del individuo. La filosofía en la educación busca desarrollar el proceso
educativo, formativo, en una dimensión humanística, de creencias y
Comunitarias, también; también busca que se desarrollen los procesos en una
pedagogía liberadora en una dimensión evangelizadora.

Valoración personal

A mi entender la filosofía de la educación en un sentido es la que se encarga de


examinar de una manera u otra todo lo concerniente a nuestro sistema
educativo al igual que los concepto que le concierne al mismo. La filosofía de la
Educación es una rama de la Filosofía que se ocupa excluyentemente del tema
de la educación.

Filosofía de la Educación es la disciplina que estudia el comportamiento de la


educación a la luz de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana,
desde que el hombre aparición en la tierra, hasta el momento actual y de la que
gobierna cada formación económica-intermedio social en particular.