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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANISTICAS


Y SOCIALES

Psicología clínica

Investigación formativa

Tema:
Arból de Problema

Autor:
kelvin Rafael Cedeño Barberán

Paralelo:
´aula 11”

Facilitadora
Érika Cedeño Azanki

Fecha:
sabado 17 de noviembre del 2016

Segundo semestre

Octubre-Marzo
El aprendizaje del Enseñanza antigua e
Imposibilidad de Complicidad para
estudiante no será y poco apropiada f
realizar actividades
tener aulas el suficiente. para el nivel de
en clase. e
apropiadas. educación actual
c
t
o
s

Inadecuada educación inclusiva de los discapacitados

c
a
u
s
Falta de docentes Insuficiente
Desconocimientos de a
Falta de profesionales en adaptaciones en las
metodologías en s
presupuesto enseñanza a
inclusión educativa mallas curriculares
discapacitados
TEMA: EDUCACIÓN INCLUSIVA Y SU INCIDENCIA EN EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN

ESTUDIANTES CON CAPACIDADES ESPECIALES EN LA CARRERA DE PSICOLOGÍA

CLINICA DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ.

EXPLICACIÓN: Las causas principales de la problematica es la falta de presupuesto y la ausencia de

profesionales capacitados para imparter la enseñanza a los estudiantes con capacidades especiales que

tanto lo requieren, una vez planteada las causas de la problematica y dar las posibles consecuencia que

estas tendrán en cada uno de los estudiantes con capacidades especiales se puede realizar el estudio

buscando la incidencia de tener una educación inclusiva inadecuada y como va a incidir la misma en el

nivel de aprendizaje.