Centro Educacional Rayenco

Subsector: Lenguaje y Comunicación

Profesora: Angela Varas Navarro

Prueba del libro : “Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a
volar” 7° A/B

Nombre:______________________________________Nota:_____________
Fecha:_______________________Curso:_________RUN:________________
Puntaje ideal: 39 pts Puntaje obtenido:_____ 60% exigencia
Competencia Preguntas
Conocimiento I,II
Comprensión I
Aplicación III

I.Lee el siguiente texto y responde las preguntas que se te plantean sobre él. (2 c/u)

Lectura , actividad caracterizada por la traducción de símbolos o letras en palabras y

frases que tienen significado para una persona. Una vez descifrado el símbolo se pasa
a reproducirlo, así pues, la primera fase del aprendizaje de la lectura está ligada a la
escritura. El objetivo último de la lectura es hacer posible comprender los materiales
escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras necesidades.
Para leer hay que seguir una secuencia de caracteres o letras colocados en un orden
particular. Por ejemplo, el español se lee de izquierda a derecha, el hebreo de derecha
a izquierda y el chino de arriba abajo; el lector debe conocer el modelo y usarlo de
forma apropiada. Por regla general, el lector ve los símbolos en una página,
transmitiendo esa imagen desde el ojo al cerebro, pero leer puede también ser
realizado mediante el tacto, como en el sistema Braille, un método de impresión
diseñado para personas ciegas que utilizan un punzón para escribir.
Leer tiene que ver con actividades tan variadas como la dificultad de un niño pequeño
con una frase sencilla en un libro de cuentos, un cocinero que sigue las normas de un
libro de cocina, o un estudiante que se esfuerza en comprender los significados de un
poema. Leer proporciona a las personas la sabiduría acumulada por la civilización. Los
lectores maduros aportan al texto sus experiencias, habilidades e intereses; el texto, a
su vez, les permite aumentar las experiencias y conocimientos, y encontrar nuevos
intereses. Para alcanzar madurez en la lectura, una persona pasa por una serie de
etapas, desde el aprendizaje inicial hasta la habilidad de la lectura adulta.
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1.- El sistema Braille, según lo que dice
el texto:
a) Se puede leer de derecha a
izquierda.
b) Se puede trasmitir desde el ojo al
cerebro, de esa manera se realiza
su lectura.
c) Es un sistema especial para
personas analfabetas o que no
saben leer.
d) Se lee utilizando el tacto en lugar
de la visión.
e) No se menciona en el texto.
3.- Según el texto, cuál de las
afirmaciones es verdadera:
a) El idioma hebreo se debe leer de
izquierda a derecha.
b) Leer se puede asociar con
traducción y desciframiento.
c) Los analfabetos deben usar un
punzón para escribir en Braille.
d) El lector no debe conocer el
idioma que está leyendo.
e) Todas son falsas.
2.- Según el texto, cuál de las
afirmaciones es falsa:
a) La lectura entrega a las personas
conocimientos y sabiduría.
b) El idioma chino se tiene que leer
de arriba abajo.
c) La escritura se aprende separada
de la lectura.
d) Los lectores maduros deben
pasar por muchas etapas.
e) Todas son verdaderas.
4.- ¿Cuál es el título más adecuado para
el texto leído?
a) El sistema Braille un método de
lectura para ciegos.
b) La lectura un proceso importante
para el hombre.
c) La forma de leer de los hebreos y
los chinos.
d) La lectura y la escritura dos
formas separadas de adquirir
cultura.
e) Los símbolos y la traducción a
letras.
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II.- Selección Múltiple. Encierra en un círculo la alternativa correcta (2pts c/u)

1.- ¿Quién es Barlovento?

a) Un gato que vivía en el bazar del puerto propiedad de Harry.

b) Un humano que alimentaba a los gatos en el puerto.
c) Un gato que vivía en la casa del humano que ayudaría a Afortunada a volar.
d) Un gato que había recorrido los mares en barco.
e) A y C.

2.- ¿Cuál de las afirmaciones es falsa, con respecto a los contenidos de la novela
leída?

a) Barlovento era un gato que había recorrido los mares en barco.

b) El gato Secretario al final era el que siempre solucionaba los problemas y
no Colonello.
c) Zorbas hizo tres promesas a Kengah la gaviota moribunda.
d) La novela presenta las peripecias de Zorbas y sus amigos por tratar de cumplir
las promesas realizadas a Kengah.
e) La gaviota Afortunada aprendió a volar gracias a los consejos que Sabelotodo
sacó de la enciclopedia.

3.- Sobre la relación entre Colonello y Secretario podemos concluir que simboliza:

a) La típica relación entre dos seres que se odian.

b) Una relación de dos seres que no saben lo que hacen ni lo que quieren.
c) La verdadera situación entre un jefe y su empleado.
d) Los problemas que sufren los seres que no han nacido con capacidades
naturales.
e) La vergüenza que sienten las personas incapaces y que tienen que aparentar.

4.- Podemos decir que la novela leída es de tipo educativa o moralizadora porque:

a) Plantea el problema de la contaminación del mar.

b) Desarrolla valores a través de la actuación de Zorbas y sus amigos.
c) Presenta la educación simbolizada en el aprendizaje de la gaviota Afortunada.
d) Todas las anteriores.
e) Sólo a y c.
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5.- El éxito final de los gatos al enseñar a volar a Afortunada nos deja como
conclusión más importante que:

a) Las buenas obras siempre van a tener su recompensa.

b) Las ratas nunca van a tener la posibilidad de comerse a Afortunada.
c) Los gatos son buenos enseñando a volar a las gaviotas.
d) Afortunada va a poder volar para juntarse con su familia.
e) No deja conclusión clara.

6.- ¿Cuál es una de las conclusiones principales de la novela leída?

a) Los gatos pueden hablar igual que las gaviotas con los humanos.
b) La amistad y la solidaridad son valores fundamentales en esta novela.
c) Los gatos son enemigos de las ratas, por eso Zorbas no quería hacer trato con
ellas.
d) Las gaviotas siempre tienen problemas con la contaminación por la basura de las
playas.
e) Entre los gatos también existen delincuentes o antisociales.

7.- ¿Por qué Zorbas trata de cumplir las promesas que hizo a la gaviota muerta?

a) Porque los gatos que son sus amigos lo presionan a cumplir las promesas.
b) Porque según él los gatos siempre cumplen sus promesas.
c) Porque después quería comerse a la pequeña gaviota.
d) Porque los gatos facinerosos de su vecindario así se lo habían pedido.
e) Ninguna de las anteriores.

8.- ¿Quién es Bubulina?

a) Una gata que vivía en el bazar del puerto propiedad de Harry.

b) Una gaviota de la bandada de Kengah.
c) Una gata que vivía en la casa del humano que ayudaría a Afortunada a volar.
d) Una gata que andaba con los gatos facinerosos del vecindario.
e) A y C.
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III.- Desarrollo

1.- Escribe una carta informal a Zorbas expresándole tu opinión respecto a la forma en
que se comportó con Afortunada. Recuerda utilizar todas las partes de una carta. ( 10
puntos)

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2.- Explica dos enseñanzas que podemos sacar de la lectura de esta novela.(5 puntos)

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