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UNIVERSIDAD NACIONAL DE JAÉN

LEY DE CREACIÓN N° 29304 – RESOLUCIÓN DE FUNCIONAMIENTO N° 647-2011-CONAFU

INGENIERÍA CIVIL

SÍLABO DE ECONOMÍA CONTEMPORÁNEA

I. DATOS GENERALES:

1.1 Carrera profesional : Ingeniería Civil
1.2 Semestre Académico : 2017 - II
1.3 Ciclo Académico : V
1.4 Pre-requisito : Ninguno
1.5 Número de Créditos : 03
1.6 Código de la Asignatura : IC – 31
1.7 Carácter de la Asignatura : Obligatorio
1.8 Horas Semanales : 04 horas (02T/02P)
1.9 Docente de la Asignatura : MBA. Ricardo Rivera Tantachuco
1.10 Correo Electrónico : richy_adm@hotmail.com

II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

El curso de Economía Contemporánea es de naturaleza teórico práctico, dirigido a
proporciona los conocimientos básicos de la Economía en general, complementado
con la economía moderna. El curso comprende: el estudio de la economía,
comportamiento de los mercados, demanda, oferta equilibrio el precio, monopolios
Oligopolios, políticas económicas de un país, tasa de crecimiento, inflación, empleo
desempleo, tasa de interés, el dinero, Inversión, políticas Monetarias, Política Fiscal.
De tal manera que promueva el desarrollo de los temas enseñados en forma
práctica.

III.- SUMILLA:

La presente asignatura pertenece a la área de formación profesional, relacionado a lo
largo del perfil profesional del estudiante de Ingeniería Civil, para que conozca el
ámbito de la economía de manera amplia y a la vez sintética como sistema muy
influyente en la sociedad peruana y que afecta a todos los sectores económicos y de
esta manera al comprender el funcionamiento de la economía como sistema pueda
tomar mejores decisiones en proyectos vinculados a la práctica de su futura profesión.
Por lo tanto los principales elementos de estudio se refieren la identificación,
compresión y análisis de las variables macroeconómicas o comportamiento de la
economía a nivel global, por ejemplo el PBI, La política Fiscal y Monetaria, el comercio
Internacional y la balanza de pagos.
Así también como el estudio de la unidades económicas, componentes de la
microeconomía, tales como el comportamiento de la unidad empresarial, el
consumidor y el estado, entendiendo que hay la influencia de la macroeconomía en la
microeconomía y viceversa; asimismo ello relacionado con el desarrollo, la
interrelación de países emergentes.

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reconocer los Agregados Económicos. COMPETENCIA: Reconoce. Aprende significativamente las acciones reales necesarias para su actuación profesional en la comunidad ejecutándolas con un nivel adecuado de productividad eficiencia y eficacia.  Explica las teorías de la Oferta y demanda. la economía de mercado y con intervención del estado en el marco del modelo de la oferta y demanda . oligopolio.. analiza la necesidad de valorar el consumo de bienes en relación al grado de utilidad del producto. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Facilitar la comprensión de la economía y la importancia en su vida. identifica y analiza el comportamiento de las firmas en los diferentes modelos de mercado. Entender que la economía es una ciencia social. calcula y grafica. CAPACIDADES Y ACTITUDES  Al finalizar esta asignatura los alumnos serán capaces de conocer los hechos básicos de la vida económica y utilizar los principios de la economía para comprender los cambios y las controversias económicas y los debates sobre la política con que se encontraron a lo largo de su vida. Analizar y comprender el uso de las finanzas en la gestión de negocios. IV.  Comprende y reconocer los Agentes Económicos. V. monopolio. aplicando métodos de cálculo del 2 . Motivar a los alumnos para elaborar trabajos relacionados con los temas desarrollados. Comprender la importancia de la economía como una ciencia social. se reconoce los diferentes factores que afectan a la oferta y la demanda. Valorando estos conocimientos para optimizar su trabajo estudiantil. contrasta con la realidad peruana. resuelve casos de competencia.  Comprende y grafica problemas de beneficios y costos de una empresa. Presentar al alumno las Herramientas financieras para gestionar las inversiones y obtener financiamiento en las empresas. participa el estudiante en forma interactiva en el desarrollo de las clases. las preferencias y restricciones presupuestarias. distingue los modelos de mercados.  Interpretar la conceptualización básica de la economía. valorando la importancia de la economía y sus conocimientos en su vida universitaria y profesional. calcula y grafica el equilibrio de la Demanda y oferta de mercado. expresando lo que es economía y escuelas económicas. así como el pensamiento económico en cada una de las escuelas. el flujo económico de una economía. Preparar a los estudiantes para elaborar trabajos con los conceptos aprendidos.III. OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES: Presentar los diferentes conceptos para que el alumno tenga una visión general sobre el funcionamiento de la economía. comprende y explica cómo funciona la economía.

SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Definición. desempleo y inflación.  Explica el nivel de equilibrio de un modelo de Bienes y Dinero. La Doctrinas y la Escuelas Analizan las diversas económicas: Doctrinas o Escuelas representantes y Económicas. economía métodos y leyes de la métodos y leyes de la economía. corrientes pensamiento económico. contratando con la realidad nacional participando el estudiante en forma interactiva. los mercados. proposiciones positivo y Normativo de la proposiciones. Escasez Y problemas Análisis de la escasez y de Demuestra Interés en económicos.PROGRAMACION POR UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD DIDACTICA 01: CAPACIDADES: Introducción a la economía. economía. y desarrollo económico y realidad socioeconómica peruana expresando que son estos conceptos. reconociendo el estudiante el desarrollo de los métodos participando en forma interactiva. balanza de pagos. grafica e interpreta las gráficas de los diferentes modelos. de sus representantes y principios.. Objetivos Analizar e interpretar las Demuestra interés en conocer métodos y leyes de la definiciones Objetivos la definición Objetivo. Demuestran Interés en conocer el problema fundamental de la economía y Semana 01 los demás problemas.  Comprende e interpreta. conceptos de Microeconomía y Macroeconomía. grafica la demanda agregada.  Explicar lo que es un neoliberalismo Internacional y peruano V. con cada uno principios. monetaria. la empresa. Económicas Economía. con cada uno de sus representantes y Principios. Oferta. PBI. División principal de la Interpretar las principales Demuestra Interés en economía. oferta agregada y su equilibrio.  Explicar y compara lo que es crecimiento. la diferentes problemas y conocer las diversas fenómenos económicos Doctrinas o Escuelas Económicas. Demanda y Equilibrio. relaciona la política fiscal. Bolsa de Valores el estudiante se enfoca a la realidad nacional. Materia de divisiones en Micro y Macro conocer los aspectos macro y estudios Micro y Macro Economía como el carácter microeconómicos como sus economía. división de la economía. Semana CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 3 .

PNN. sus PBIcf y PBIpm. papel orientador de los Competencia Perfecta y precios de los mercados. una economía en que Explicar como se Semana 05 Organización Económica. Definen. Reconocer los principales Agentes y Agregados macroeconómicos. PBI iguales diferencia y explica la Nominal. PBI Real. también los principios y cambios como elasticidades de la Demanda.2 UNIDAD DIDACTICA 02: Conceptos de Agentes Económicos. producción de un PNB. Agregados Económicos y PBI CAPACIDADES: 1. también los principios y cambios como elasticidades de la oferta. mercado de competencias cuando el mercado se Semana 03 encuentra en equilibrio y los precios no sufren alteración. 5. Ingreso Gasto. YPD. Explica como se mide el PBI. Los Costos en la Empresa Analizan los diferentes Demuestran Interés en Los mercados Estructura costos de una empresa. PBI Per cápita contabilidad Nacional 4 . el papel orientador de los también la estructura y el Semana 04 Monopolio. así conocer los diferentes costos Papel Orientador de los como también la estructura y de una empresa así como Precios. precios de los mercados. circulan a cambio de Económicos dinero u otros activos Analiza los factores de Agregados Económicos PBI. caracterizan y Demuestran interés en Movimientos y analizan los principios de la conocer las definiciones. Entender y utilizar los conceptos básicos y la terminología Macroeconómica 2. SEMANA CONCEPTUALES PROCIDEMENTALES ACTITUDINALES Explica y analizar en Agentes Económicos. Competencia Imperfecta. Elasticidades demanda como sus cambios características así como y elasticidades. Oligopolio. YN. Método del PBI Real. sistema. Semana 02 La Oferta: Principios Definen caracterizan y Demuestran Interés en Movimientos Y analizan la oferta así como conocer las definiciones Elasticidades también los principios y características así como elasticidades de la oferta.. YP. PBI Nominal y el Semana 06 movimientos de Cálculo del PBI. Proporcionar los métodos de cálculo del PBI. El Equilibrio. La Demanda: Principios. 3. los Bienes y servicios interrelaciona los Agentes Flujo Económico. punto de Definir el precio de equilibrio Demuestran Interés en maximización de los y el punto de equilibrio en un conocer los diferentes precios. Producto producto agregados son producción e ingresos.

la Phillips. Inflación determinantes del la población La Ley de Okún. Oferta Semana 11 componentes y Demanda Agregada y Oferta Agregada. variables de la DA y OA Agregada y su importancia en la economía nacional Explicar que determina el Equilibrio de la DA y OA Explica la determinación equilibrio de Demanda de la producción en Agregada y Oferta Semana 12 Equilibrio. MEF y BCRP explicar el manejo de Demuestra interés en Inflación. definir Empleo. la inflación. analiza los Agregada. Determinar e interpretar la Inversión Actual FECHA CONTENIDOS PROCIDEMENTALES ACTITUDINALES Valora la importancia del Función Consumo Explicar los factores del ingreso y sus factores Semana 08 Función Ahorro Consumo. explica los identificar las principales Económico. Determinar e interpretar la función consumo. tasa de desempleo Semana 13 Practica Calificada 5 . Oferta Agregada y equilibrio 4. Tasa de medición del costo de crecimiento del PBI. Desempleo. Reconoce la Política Fiscal. 3. Política Semana 10 subsidio. Política Monetaria y Política Fiscal 6. Medición del Crecimiento económico. Determinar e interpretar la Demanda Agregada. Ciclos Económicos vida y elementos que Explicar cómo se utiliza el se determina la tasa de IPC. Analiza los factores que Describir las tendencias de permiten el crecimiento crecimiento de varios países. subvenciones. depreciación de la moneda Monetaria. Determinar el Empleo y Desempleo 5. 2. Medición del elementos de la Semana 07 fuentes que dan origen a un Costo de Vida. Ahorro y Inversión su representación gráfica. Interpretar las variables Macroeconómicas. La Curva de Empleo y Desempleo económicamente activa. Elaborar la matriz de transacciones económicas.3 UNIDAD DIDACTICA 03: Transacciones económicas CAPACIDADES: 1. Ahorro y determinantes de cada Función Inversión inversión función Semana 09 EXAMEN PARCIAL N° 01 . Analizar las políticas Valora la importancia de las económicas de estado. la tasa de conocer las funciones del interés y Liquidez BCRP y MEF Valora los diversos Identifica y explica los componentes de la Demanda Agregada. Inflación. políticas económicas del tales como impuesto estado. la tasa de inflación inflación 5.

2 DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE  Resolución de problemas en forma individual y/o grupal.  Consultas a través de internet. la Equilibrio del IS – LM producción y el Tipo de Cambio Analizar. Creación del Dinero FECHA CONTENIDOS PROCIDEMENTALES ACTITUDINALES Demuestra conocer la Función del IS función del dinero. plumones y borrador de pizarra. VII. 3. CAPACIDADES: 1.  Desarrollo de técnicas de trabajo grupal. el sistema Analizar la tasa de financiero nacional.  Proyector multimedia. la producción y y el Ahorro. organización de información y análisis de temas específicos. explicar el Demuestra interés en Balanza de Pagos Funcionamiento de la conocer las funciones del Semana 15 Bolsa de valores Bolsa de valores y el sector Externo y de la bolsa sector externo de Valores.  Desarrollo de talleres o ejercicios de aplicación.  Vídeos. 2. Determinar el nivel de equilibrio de un modelo de dinero. fichas. Determinar el nivel de equilibrio de un modelo de bienes.4 UNIDAD DIDACTICA 04: Modelos Macroeconómicos.  Pizarra.1 DE ACOMPAÑAMIENTO AL ESTUDIANTE  Exposición magistral usando el método inductivo deductivo.  Investigación. Semana 16 EXAMEN PARCIAL N° 02 Semana 17 EXAMEN APLAZADOS VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS En el desarrollo del curso se tendrá presente las siguientes estrategias metodológicas: 6. el crédito Función del LM interés. 6 . MATERIAL EDUCATIVO  Guía de ejercicios. 6. separatas.  Asesoría directa a los estudiantes.5. explicar la Semana 14 el tipo de Cambio. relación que se dan entre la mercado externo tasa de interés. Representación e interpretación gráfica de los diferentes modelos. 4.

a mitad y al finalizar el ciclo  EP / Evaluación Procedimental: Prácticas.4 Requisitos de Aprobación: 1. Parcial *0. EVALUACIÓN La evaluación se realizará antes. se redondea a once (11). sustentaciones. El promedio final se obtendrá teniendo en cuenta la sumatoria de las notas y sus respectivos pesos. se tomará dos exámenes parciales. casuística. durante y después del proceso de formación. Dinámica grupal de cinco (05) alumnos en promedio. 3.10)  Nota 2do. cuyo promedio debe ser superior a 10. 8. Aquellos alumnos que incumplan estas condiciones en sus trabajos y evaluaciones. EA *0. etc. ponencias. Parcial *0. no serán recepcionados y en consecuencia. etc. sistemático. serán calificados. VIII. EA *0. otros  Nota 1er. El docente desarrollará la tutoría y consejería en un momento de su clase cada semana y según la necesidad en horas extracurriculares.5  Nota Promedio Final P/ aplazados: (Promedio Final + Nota Aplazados)/2: Solo procede para aquellos alumnos que están desaprobados con nota Final igual o mayor a 08 (Ocho) 7 . Puntualidad no menor al 80% de asistencia a las clases programadas. Con la finalidad de verificar el desarrollo de la asignatura que coadyuve al logro de las capacidades se aplicará lo siguiente: 8. Participación activa en clase y trabajos individuales y grupales.  Acierto en la aplicación de la teoría en trabajos de investigación. teniendo en cuenta su carácter integral. La evaluación mantiene coherencia con los aprendizajes y contenidos previstos en cada sesión de aprendizaje. 4.10)  Nota Promedio Final: (Nota 1er promedio + Nota 2do promedio)/2: la nota aprobatoria debe ser igual o mayor a 10. trabajos de investigación (monografías).  EC / Evaluación de Conocimiento: Examen escrito. Los trabajos de investigación serán presentados y sustentados en la fecha y hora límite programada.60 + 2do.30 + 1er.3 Procedimientos:  Evaluación a través de la observación continúa y anotación sistemática. 8.  EA / Evaluación Actitudinal: Asistencia.  Participación activa: discusiones. exposiciones.2 Criterios:  Correcta conceptualización de la teoría y aportes a la misma. 8. 2. 6. considerándose la NOTA CERO (00). objetivo y participativo. 5. Promedio: (1er Exam.5 de la escala vigesimal. EP *0.  Evaluación de los temas de investigación presentados. Promedio: (2do Exam.1 Momento de evaluación: Durante el proceso y al final de cada unidad didáctica. 7. participación en clase.60 + 1er. permanente.  Evaluación de las unidades didácticas. Puntualidad en la asistencia a las evaluaciones y en la entrega y sustentación de informes de investigación en la sesión programada. EP *0.30 + 2do.