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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación –Fase N 6– Construir
en grupo la Presentación final del plan de negocios en el formato
requerido.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,


Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Plan de Negocios
curso
Código del curso 106000
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 4
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 2
actividad:
semanas
Momento de Intermedia,
la Inicial ☐ unidad: 1, 2, ☐ Final ☒
evaluación: 3y4
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: lunes, 14 de mayo
domingo, 27 de mayo de 2018
de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica la pasología de un plan de negocios y la aplica a un
proyecto.
Temáticas a desarrollar:
Estudio De Mercado
Estudio Técnico
Estudio Financiero
Estudio de Impacto
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 6: Construir en grupo la presentación final del plan de negocios en el
formato requerido.
Actividades a desarrollar
Esta fase de la estrategia de aprendizaje se desarrollará a través de aportes
individuales y construcciones grupales que tienen como finalidad determinar
la factibilidad del estudio financiero.
Parte Individual:
*Cada estudiante debe asumir un rol de los disponibles en esta guía de
actividades y lo desempeñará muy bien.
*Cada uno de los estudiantes del grupo colaborativo debe leer el plan de
negocio propuesto.
Nota: Dicho plan es el eje central del desarrollo de las diferentes actividades
propuestas en este curso.
Una vez el estudiante lea y tenga claro el plan de negocio, se debe dar
cumplimiento a los siguientes puntos:
Diseñar en formato power point mínimo 15 diapositivas que den cuenta de
los siguientes puntos:
 Breve Explicación del Plan de Negocios (el que propone el curso)
 Justificación
 Objetivos
 Problema
 Estudio de Mercado
 Estudio Técnico
 Estudio Financiero
 Estudio de Impacto
Estas Diapositivas deben ser muy didácticas, no deben tener saturación de
texto, ser muy sistematizadas.

Nota: Luego de que el estudiante en forma individual realice los puntos


anteriores, es necesario que ingrese al entorno de Aprendizaje Colaborativo y
en el foro titulado Aportes Individuales y Colaborativos Actividad Final,
comparte con sus compañeros de grupo los puntos desarrollados de forma
individual.
Parte Colaborativa:
*Cada uno de los estudiantes debe ingresar al entono de conocimiento y leer
los contenidos de la unidad de tal forma que adquiera conocimientos que le
permitan desarrollar en grupo los siguientes pasos para la actividad del plan
propuesto:
1. El grupo debate las diapositivas individuales y el líder entregara la mejor
presentación en formato prezi.

2. Deberán Definir y Adjuntar la evaluación Financiera elaborada en Excel


para determinar la factibilidad del Proyecto
Nota: Los anteriores puntos los deben desarrollar en el foro denominado
Aportes Individuales y Colaborativos Actividad Final, disponible en el entorno
de Aprendizaje Colaborativo, con aportes significativos, socializaciones
constructivas y abundante interacción.

Para el desarrollo de esta actividad es necesario utilizar los


siguientes entornos:
*Entorno de aprendizaje colaborativo: Donde se deben realizar
los aportes tanto individuales como construcciones
Entornos
colaborativas.
para su
*Entorno de aprendizaje práctico: Espacio en el cual se
desarrollo encuentra un documento en Excel que se debe utilizar para
realizar el estudio financiero.
*Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje: Espacio
donde se encuentra el Link para entregar el trabajo grupal.
Individuales:
El estudiante como producto individual de esta actividad,
comparte en el foro de trabajo colaborativo los puntos
desarrollados de manera individual diapositivas
Colaborativos:
Quien asuma el Rol de Compilador Entregara un solo trabajo
en el Entorno de Evaluación y Seguimiento con los Nombres de
los participantes que realmente construyeron Todos los
estudios del Plan de Negocios:
Productos Se entregará una carpeta comprimida con los Siguientes
a entregar documentos
por el Documento en Word con:
estudiante Portada
Y link de Prezi para observar la presentación
Documento en EXCEL Flujo de Fondos con VPN y TIR
Tenga en cuenta para la presentación en Formato Prezi:
Máximo 15 Diapositivas Creativas y sin saturación de texto
 Justificación
 Objetivos
 Problema
 Estudio de Mercado
 Estudio Técnico
 Estudio Financiero
 Estudio de Impacto
 ejercicio de aplicación para evaluar el plan ( Es decir
anexan por aparte de las diapositivas solo el flujo de
fondos con la evaluación financiera)
 Referencias
El anterior trabajo lo debe entregar el estudiante con rol de
COMPILADOR en el link dispuesto en el entorno de Seguimiento
y evaluación del aprendizaje, un solo trabajo por grupo.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el


desarrollo de la actividad

*Cada estudiante debe realizar aportes tanto individuales


como socializaciones grupales para construir las
actividades de este curso.
Planeación
de *Cada estudiante deberá realimentar los aportes de cada
actividades compañero de grupo.
para el
desarrollo *Se debe nombrar los distintos roles de grupo y en cada
del trabajo una de las actividades se cambiarán de roles, de tal forma
colaborativo que todos pasen por un rol distinto.

*Los roles son: Compilador, Revisor, Evaluador, Entregas y


Alertas.
Cada estudiante del grupo colaborativo debe asumir un rol
de los disponibles y desempeñarlo adecuadamente. Lo que
Roles a se busca es realizar un trabajo grupal en armonía y que
desarrollar genere aprendizaje significativo.
por el
Los roles que pueden asumir son:
estudiante
dentro del Compilador
grupo Revisor
colaborativo Evaluador
Entregas
Alertas
Roles y Las responsabilidades que debe asumir cada uno de los
responsabili estudiantes en el rol seleccionado son las siguientes acorde
dades para al rol:
la Compilador:
producción Consolidar el documento que se constituye como el
de producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan
entregables incluido los aportes de todos los participantes y que solo se
incluya a los participantes que intervinieron en el proceso.
por los
Debe informar a la persona encargada de las alertas para
estudiantes
que avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no
se les incluirá en el producto a entregar.
Revisor:
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador:
Asegurar que el documento contenga los criterios presentes
en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las
alertas para que informe a los demás integrantes del equipo
en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas:
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando
los recursos destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.
Alertas:
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al docente mediante el
foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha
realizado el envío del documento.
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en
referencias inglés)
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
Políticas de persona. Implica también el uso de citas o referencias
plagio faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Tipo de Actividad Actividad
☒ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja

Presentación Se define cada uno Solo presenta la El estudiante No


Diapositivas de los estudios del mitad de las realiza presenta de
con cada Plan de Negocios diapositivas. diapositivas 50
estudio del
plan de
negocios (Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 10 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante inicia
El estudiante
tarde su participación El estudiante no
comparte en el foro
en el foro de participa en el foro
oportunamente, de
Entrega del construcción grupal, destinado a la
tal forma que se 75
Trabajo Final dificultando la construcción de la
pueda socializar
construcción grupal actividad.
adecuadamente
de la actividad.
(Hasta 75 puntos) (Hasta 38 puntos) (Hasta 15 puntos)
Calificación final 125