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UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS

DAVID CONTRERAS
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PENSAMIENTO CRÍTICO
El pensamiento crítico se define como el proceso en el cual se analiza el
pensamiento teniendo como objetivo mejorarlo, es decir sobre una idea principal pensada
volver a pensar sobre la misma mediante lo cual esta idea o pensamiento se volverá mas
clara o acertada. Este proceso genera habilidades ya que no solamente se mejorar una,
sino que se puede analizar con varios puntos de vista, juzgar nuevamente y determinar
cuál será la mejor idea, la más sutil u oportuna para el momento dado, (Elder, 2005).
Según Robert Ennis (1985) menciona que la definición más general y más
empleada es que el pensamiento crítico es la reflexión y razonamiento del pensamiento
el cual está enfocado en las decisiones que creemos o lo que hacemos, además acota que
existe la actividad creativa dentro de esta definición esto incluye la formulación de
hipótesis, preguntas, alternativas y planes para experimentación, (Ennis, 1985).
El pensamiento crítico también es definido como una investigación cuyo propósito
es explorar una situación, fenómeno, pregunta o problema con el fin de elaborar una
hipótesis lo cual hace énfasis a lo comentado anteriormente, viendo de otra perspectiva el
pensamiento crítico como un proceso significa que está activo y que es aquel que
desencadena la acción. A partir de la aparición de un problema, el individuo debe pensar
críticamente y para ello se vale de las actitudes apropiadas y de las capacidades de
razonamiento e investigación lógica, (Naessens, 2015).

Referencias.
Elder, R. P. (2005). Estándares de Competencia para el Pensamiento Crítico. In R. P.
Elder, Estándares de Competencia para el Pensamiento Crítico (pp. 5-7).
Fundación para el Pensamiento Crítico.
Ennis, R. (1985). A logical basis for measuring critical thinking skills. Retrieved from
A logical basis for measuring critical thinking skills:
https://pdfs.semanticscholar.org/80a7/c7d4a98987590751df4b1bd9adf747fd7aa
a.pdf
Naessens, H. (2015). Comparación entre dos autores del pensamiento crítico: Jacques
Boisvert y Richard Paul-Linda Elder. Retrieved from Comparación entre dos
autores del pensamiento crítico: Jacques Boisvert y Richard Paul-Linda Elder:
http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/57993