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Curso intensivo español

Modulo I
 Lección 1 El alfabeto. El acento
 Lección 2 El sustantivo: el género
 Lección 3 El sustantivo: el número
 Lección 4 El artículo
 Lección 5 Los pronombres personales
 Lección 6 El verbo "Ser"
 Lección 7 Los adjetivos
 Lección 8 El verbo "Estar"
 Lección 9 Los verbos en "-AR"
 Lección 10 Ejercicios de revisión
 Lección 11 Los verbos en "-ER" y en "-IR"
 Lección 12 Los números del 1 al 100. Operaciones
matemáticas
El alfabeto

El alfabeto o abecedario español se compone de 27 letras.

Observaciones:

 Junto a estas 27 letras el español cuenta con dos dígrafos: la ch(che), de Chicago, y
la ll (elle), de Mallorca.
 La letra c se pronuncia como z ante la e y la i, y como k ante el resto de vocales, como
se observa en Cáceres.
 La letra g se pronuncia como j ante la e y la i. Ej. Gales / Gibraltar. Si va seguida de ue
o ui, la u no se pronuncia. Ej. Guinea
 La r en inicial de palabra se pronuncia como erre. Ej: Rabat.
 La y se pronuncia como i latina cuando va al final de la palabra, como en Paraguay.
El acento

Acento Ortográfico

El acento ortográfico podría definirse como la escritura del acento fonético, entendiendo a este último
como la mayor intensidad o fuerza con la que se pronuncia la sílaba de una palabra.
Ej. camión, árbol, máquina.

El acento ortográfico, que también se bárbaro pirámide código


denomina simplemente como “tilde”, se
cólera ilegítimo antiácido
grafica con una raya pequeña e inclinada
hacia la derecha que se coloca por sílaba anís jurásico
encima de aquella vocal que forma parte impedirá intérprete comerá
de la sílaba tónica, o sea, aquella que brócoli diré teléfono
suena más fuerte que el resto.
bóveda estación difícil
enríquez órdenes fantástico
aritmética violín océano
álbum geometría Nápoles
cerámica ejército fatídico
Cancún hígado esdrújula
cálculo anaxágoras centímetro
ídolo geografía hábil
triángulo cómodo marqués
glándula ángel ángulo
gótico década tarántula
héroe inglés gárgola
mártir técnicas París
imágenes transformó micrófono
cómputo gráfico soviético
lágrima cúspide cómpralo
francés alcázar México
matemática éxtasis Málaga
Mónaco déficit ábaco
gráfica alférez ámbar
Líbano errático préstamelo
fósforo américa cráneo
célebre bélico agrícola
cáliz cálida vértice
brújula heterogéneo cortés
itálico espátula geométrica
llovió cálido ibérico
micrófono escorpión islámico
El sustantivo: el género

En español los sustantivos tienen género (masculino o femenino) y número(singular o


plural).

No existe una regla fija que nos permita identificar el género de una palabra, es necesario
aprenderlo. No obstante podemos señalar algunas pautas generales.

 Las palabras que terminan en -o suelen ser masculinas y las que termina en -a
femeninas.
Ej: trabajo (m), curso (m), tarea (f), paga (f)

 Sin embargo, muchas palabras acabadas en -ma son masculinas.


Ej: problema, lema…

 Las palabras que terminan en -ión, -tad y -dad son femeninas.


Ej: operación, humanidad, amistad…

 Cuando los sustantivos van referidos a personas, el femenino puede formarse de


diversas maneras:
 Los sustantivos que acaban en -o, suelen cambiar esta vocal por la -a.
abogado - abogada
carnicero-carnicera

 Los sustantivos que acaban en -e pueden cambiar esta vocal por la -a o bien
añadirle -sa.
jefe - jefa
duque - duquesa

 o Cuando el masculino acaba en consonante, el femenino suele formarse


añadiendo una -a:
autor -autora
escritor - escritora
campeón - campeona

 En otros casos el femenino utiliza una palabra diferente:


hombre - mujer
actor - actriz (y no actora)
gallo - gallina (y no galla)

 Asimismo existen sustantivos referidos a personas que mantienen la misma forma en


masculino y femenino.
 Acabados en -ista, como dentista.
 Acabados en -ble, como contable.
 Algunos acabados en -ía, como policía.
 Algunos acabados en -ente, como paciente.
Vocabulario: Las Profesiones

Masculino Femenino

abogado abogada

actor actriz

arquitecto arquitecta

banquero banquera

camarero camarera

carnicero carnicera

cocinero cocinera

contable -o-

dentista -o-

economista -o-

empleado empleada del hogar

empresario empresaria

enfermero enfermera

escritor escritora

guía turístico -o-

ingeniero ingeniera

maestro maestra

médico médica

músico -o-

obrero obrera

periodista -o-

pintor pintora

policía -o-

psiquiatra -o-

vendedor vendedora
El sustantivo: el número

En español los sustantivos pueden ser singular (uno) o plural (dos o más).

Las reglas generales para formar el plural de los sustantivos son:

 A las palabras que terminan en vocal se les añade una -s.


Ej: río - ríos, paloma - palomas…

 A las palabras que terminan en consonante se les añade -es.


Ej: animal - animales, árbol - árboles…

 Las palabras que terminan en -z cambian esta por -ces.


Ej: pez - peces.

 Hay sustantivos que, a pesar de ser singulares, tienen un significado plural.


Ej:

gente (singular) = muchas personas (plural)


bosque (singular) = muchos árboles (plural)

 Algunos sustantivo sólo tienen singular.


Ej. : césped

 Algunos sustantivos solo tienen plural, aunque tengan un significado singular.


Ej: gafas, tijeras…
Vocabulario: La Naturaleza

perro (m)

animal (m)
planta (f)

animal de compañía (m)


río (m)

agua (m)
sol (m)

árbol (m)

tierra (f)
bosque (m)

cielo (m) tortuga (f)

hoja (f)
zoo (m)

césped (m)

flor (f)

gato (m)

jardín (m)

nube (f)

paisaje (m)

pájaro (m)

parque (m)

pato (m)
El artículo

En español existen dos tipos de artículo: el artículo definido y el indefinido. Ambos


artículos preceden a un sustantivo con el que concuerdan en género y número.

Ej: un libro / unos libros, una novela / unas novelas…

El artículo definido, al contrario que el indefinido, se utiliza para referirse a una persona o
cosa concreta.

Ej: una película (indefinido) / la película Blancanieves (definido).

Estos artículos tienen formas diferentes para el singular y el plural y para el masculino y el
femenino. Las formas que adopta cada artículo son las siguientes:

Cuando el artículo precede a un sustantivo femenino que comienza por a- se utiliza la forma
masculina en el singular.

Ej: el águila / las águilas, el agua / las aguas.

Vocabulario: La Escuela

alumno alumna

asignatura (f)

bolígrafo (m)

borrador (m)

clase (f)

calculadora (f)
compañero compañera

cuaderno (m)

diccionario (m)

examen (m)

lápiz (m)

libro (m)

mochila (f)

ordenador (m)

pizarra (f)

profesor profesora (m)

pupitre (m)

tarea (f)

tiza (f)
Asignaturas

Dibujo (m)

Matemáticas (f. pl.)

Economía (f)

Idioma (m)

Informática (f)

Lengua (f)

Literatura (f)

Ciencias (f. pl.)

Historia (f)

Filosofía (f)
Los pronombres personales

En español los pronombres personales adquieren diferente forma según actúen de sujeto,
de complemento directo o de complemento indirecto. En esta lección estudiaremos los
pronombres personales SUJETO.

Estos pronombres son:

Para la 2ª persona existen dos formas, una informal “tú” y otra formal o de cortesía “usted”.
No obstante, en Hispanoamérica suele utilizarse únicamente usted.

A diferencia de otras lenguas, como el inglés, hay dos formas para la tercera persona: una
masculina y otra femenina. Cuando el plural engloba tanto a hombres como a mujeres se
utiliza la forma masculina.

Ej:

Pedro: Él

Pedro y Juan: Ellos

María: Ella

María y Julia: Ellas

María y Pedro: Ellos

En español el uso de los pronombres personales no es obligatorio y se omite con frecuencia


ya que la terminación del verbo nos indica la persona que actúa como sujeto:

Ej: salto (yo), saltas (tú), salta (él), saltamos (nosotros), saltáis (vosotros), saltan
(ellos)

En muchos casos, se utilizan para enfatizar:

Ej: Eres tú el que tienes que limpiar, no yo.


Vocabulario: La Familia

familiares (m. pl.)

parientes (m. pl.)

abuelo abuela

nieto nieta

padre madre

nacimiento (m)

hijo hija

hermano hermana

padrastro madrastra

hijastro hijastra

tío tía

sobrino sobrina

cuñado cuñada

suegro suegra

yerno nuera

primo prima

bisabuelo bisabuela

bisnieto bisnieta

matrimonio (m)

esposo esposa

marido mujer
Los adjetivos

1. Función del adjetivo

Los adjetivos son palabras que se utilizan para describir algo o a alguien.
En la lección anterior vimos su uso con el verbo ser. En estos casos el adjetivo funciona
como atributo.

Ej.: Los pantalones son negros.

Pero también puede ir acompañando directamente a un sustantivo, realizando la función de


adyacente.

Ej: El pantalón negro es bonito

2. Formas del adjetivo

El adjetivo tiene diferentes formas ya que tiene que concordar en género y número con el
sustantivo o el pronombre al que acompañe.

Los adjetivos que acaban en -e o en consonante tienen la misma forma para masculino y
femenino, pero diferente forma para singular y plural.

Las reglas para formar el plural de los adjetivos son las mismas que utilizamos para
los sustantivos (ver lección 3)
3. Posición del adjetivo

A diferencia de lo que ocurre en otras lenguas como el inglés los adjetivos suele ir DETRÁS
del sustantivo al que acompañan.

Ej: Los zapatos negros son elegantes

Pero hay algunos casos en los que el adjetivo va delante del sustantivo.

 Cuando el adjetivo expresa una cantidad.


Ej: Tres camisas. Muchos cinturones.

 Con las formas abreviadas de los adjetivos bueno (buen), malo (mal) y grande (gran).
Ej:

Un jersey bueno / Un buen jersey


Un jersey malo / Un mal jersey
Un jersey grande / Un gran jersey

Vocabulario: Los Colores

amarillo

azul

azul marino

blanco

gris

marrón

morado

naranja

negro

rojo

rosa

turquesa

verde

violeta
El verbo "Ser"

Como en la mayoría de las lenguas, el verbo ser es en español un verbo irregular. La


conjugación en presente de indicativo es la siguiente:

Yo soy
Tú eres
Él / ella es
Nosotros / nosotras somos
Vosotros / vosotras sois
Ellos / ellas son
Usted es
Ustedes son

Los principales usos del verbo ser son los siguientes:

 Para describir e identificar personas o cosas.


José es médico. (Identificar)
El médico es guapo. (Describir)

 Para expresar el origen. En este caso va seguido de la preposición de.


Yo soy de Francia

 Para expresar posesión. También en este caso va seguido de la preposición de.


El libro es de Antonio

 Para indicar el destinatario o la finalidad de una acción. En estos casos va seguido


de la preposición para.
El cuaderno es para Juan. (Destinatario)
El cuaderno es para escribir. (Finalidad)

 Para indicar la hora.


Son las 12.

 Para construir la voz pasiva.


La puerta es arreglada por el carpintero.
abrigo (m) Vocabulario: La Ropa

anillo (m)

bañador (m)

bikini (m)

blusa (f)

botas (f. pl.)

camisa (f)

camiseta (f)

chaleco (m)

chanclas (f. pl.)

chaqueta (f)

cinturón (m)

collar (m)

falda (f)

gafas (f. pl.)

gafas de sol (f. pl.)

gorra (f)

jersey (m)

pantalones (m. pl.)

pantalones vaqueros (m. pl.)

pijama (m)

pulsera (f)

ropa interior (f)

sombrero (m)

sudadera (f)

traje (m)

vestido (m)

zapatos (m. pl.)

zapatos de tacón (m. pl.)

zapatillas (f. pl.)


El castellano cuenta con dos verbos, ser y estar, que corresponden en la mayoría de las
lenguas a un solo verbo: to be, en inglés; être, en francés; sein, en alemán, essere, en
italiano, etc. Por ello, es importante estudiar atentamente en qué situación utilizar uno u
otro.

Estos dos verbos son irregulares. En la lección 6 estudiamos el presente del verbo ser y sus
usos más frecuentes.

Veamos ahora la conjugación y utilización del verbo estar.

El presente de indicativo del verbo estar es el siguiente:

Yo estoy
Tú estás
Él / ella está
Nosotros / nosotras estamos
Vosotros / vosotras estáis
Ellos / ellas están
Usted está
Ustedes están

Sus principales usos son:

 Para indicar la localización.


Ana está en casa.
El cuaderno está en la mochila

 Para expresar el estado de alguien o algo en un momento determinado.


El cielo está negro
Juan está enfermo
La profesora está ocupada

El verbo ser, en cambio, se utiliza para expresar una cualidad propia de una persona o
cosa, no un estado puntual.

La chaqueta es negra.
La mujer es simpática.

Decimos que el cielo “es azul”, porque es el color habitual del cielo, pero “está negro”
porque ha adquirido momentáneamente ese color.

 Para formar el presente continuo.


Estoy cantando.

Vocabulario: Adjetivos que indican estado

alegre -o-
ansioso ansiosa
animado animada
cansado cansada
contento contenta
desanimado desanimada
despierto despierta
dormido dormida
enfadado enfadada
enfermo enferma
feliz -o-
furioso furiosa
libre -o-
limpio limpia
loco loca
nervioso nerviosa
ocupado ocupada
preocupado preocupada
sano sana
seguro segura
sucio sucia
tranquilo tranquila
triste -o-
Los verbos en "-AR"

En español, los verbos regulares se clasifican en tres grupos según sea su infinitivo:

Verbos cuyo infinitivo acaba en -ar, como saltar

Verbos cuyo infinitivo acaba en -er, como comer

Verbos cuyo infinitivo acaba en -ir, como dormir

En el diccionario los verbos aparecen siempre en infinitivo lo que nos permite conocer su
conjugación. Para saber la raíz de un verbo tenemos que quitarle al infinitivo la vocal final y
la -r.

Infinitivo Raíz
saltar salt-
comer com-
salir sal-

Para formar los tiempos verbales tenemos que añadir a la raíz las terminaciones
correspondientes.

En esta lección estudiaremos el presente de indicativo de los verbos en -ar, tomando como
ejemplo el verbo saltar. Las terminaciones que tenemos que añadir a la raíz están marcadas
en negrita:

Yo salto
Tú saltas
Él / ella salta
Nosotros / nosotras saltamos
Vosotros / vosotras saltáis
Ellos / ellas saltan
Usted salta
Ustedes saltan

Como puedes comprobar, el presente de indicativo del verbo irregular estar que vimos en la
lección anterior únicamente se diferencia del presente de los verbos regulares en la 1ª
persona del singular: Yo estoy / Yo salto.
Vocabulario: La casa

Las habitaciones

dormitorio (m)

dormitorio de matrimonio (m)

cuarto de baño (m)

cocina (f)

aseo (m)

salón (m)

comedor (m)

estudio (m)

despacho (m)

garaje (m)

trastero (m)

Los muebles y electrodomésticos

cama (f)

armario (m)

cómoda (f)

lámpara (f)

bañera (f)

lavabo (m)

fregadero (m)

encimera (f)

hornilla (f)

horno (m)

microondas (m)

nevera (f)

congelador (m)
lavadora (f)

secadora (f)

lavavajillas (m)

cafetera (f)

batidora (f)

silla (f)

mesa (f)

sofá (m)

estufa (f)

estantería (f)

televisión (f)

equipo de música (m)

escritorio (m)

Otros elementos

pared (f)

techo (m)

suelo (m)

puerta (f)

ventana (f)

cristales (m. pl.)


Los verbos en "-ER" y en "-IR"

En la lección 9 estudiamos el presente de los verbos cuyo infinitivo acaba en -ar. Veamos
ahora la conjugación del presente de los verbos en -er y en -ir. Para ello utilizaremos como
ejemplo los verbos comer y abrir. Las terminaciones están marcadas en azul.

Comer

Yo como
Tú comes
Él / ella come
Nosotros / nosotras comemos
Vosotros / vosotras coméis
Ellos / ellas comen
Usted come
Ustedes comen

Abrir

Yo abro
Tú abres
Él / ella abre
Nosotros / nosotras abrimos
Vosotros / vosotras abrís
Ellos / ellas abren
Usted abre
Ustedes abren

Observa que la única diferencia entre un tipo de verbo y otro es la 1ª y 2ª persona del
plural. El resto de las terminaciones son iguales en un tipo y otro.

Vocabulario: Las tareas domésticas

Acciones

limpiar
barrer
fregar
tender / recoger la ropa
lavar
planchar
hacer la cama
quitar / limpiar el polvo
poner / vaciar
la mesa
la lavadora
el lavavajillas
la secadora
sacar la basura
regar las macetas
cocinar

Utensilios

trapo (m)
escoba (f)
recogedor (m)
fregona (f)
cubo (m)
plancha (f)
plumero (m)
detergente (m)
estropajo (m)
bayeta (f)
sartén (f)
cacerola (f)
olla (f)
Los números del 1 al 100. Operaciones matemáticas

En esta lección vamos a estudiar los nombres de los números cardinales en español. Los
números cardinales son aquellos que se utilizan para indicar una cantidad, a diferencia de
los ordinales que se utilizan para indicar el orden.

0 Cero
1 Uno
2 Dos
3 Tres
4 Cuatro
5 Cinco
6 Seis
7 Siete
8 Ocho
9 Nueve
10 Diez
11 Once
12 Doce
13 Trece
14 Catorce
15 Quince
16 Dieciséis
17 Diecisiete
18 Dieciocho
19 Diecinueve
20 Veinte
21 Veintiuno
22 Veintidós
23 Veintitrés
24 Veinticuatro
25 Veinticinco
26 Veintiséis
Símbolo Operación

27 Veintisiete
28 Veintiocho
29 Veintinueve
30 Treinta
40 Cuarenta
50 Cincuenta
60 Sesenta
70 Setenta
80 Ochenta
90 Noventa
100 Cien

Notas

 El número “uno” y sus compuestos tienen otras formas cuando van delante de un
sustantivo: “un”, “veintiún”, etc. delante de un sustantivo masculino y “una”,
“veintiuna”, etc. delante de un sustantivo femenino.
un hombre / veintiún hombres
una mujer / veintiuna mujeres

 A partir del número “treinta”, las unidades se forman añadiendo a la decena los números
del 1 al 9 mediante la conjunción “y”.
31 = treinta y uno
42 = cuarenta y dos

 ¡Cuidado con el veinte! Es la única decena que acaba en -e, mientras que las demás
acaban en -a (treinta, cuarenta…)

Ahora vamos a estudiar el nombre de los símbolos y las operaciones matemáticas:


+ más (sumar)

- menos (restar)

x por (multiplicar)
: entre (dividir)
= es igual a / son (solucionar)

Notas

 Para expresar una suma también puede utilizarse la conjunción “y”


Ej: dos más dos son cuatro / dos y dos son cuatro

 Para multiplicar también puede utilizarse el símbolo *


 Para dividir también puede utilizarse el símbolo