PROYECTO DE VIDA

Queremos participar contigo en el recorrido que has de hacer para realizar:

“TU PRIMER PROYECTO DE VIDA UNIVERSITARIO”.

Para ello, aclaremos primero eso de Proyecto de Vida. Un proyecto es un conjunto de

Intenciones, de metas, de Ilusiones, de motivaciones, de esperanzas..., que nos marcan el
camino a seguir para llegar al lugar en que queremos estar.

Pero, para llegar a un lugar hay que conocer “como" y de "qué medios se dispone", así
que, analicemos cuestiones de: cómo, qué, quién, dónde, cuándo...

Preguntas de reflexión Inicial

¿Me conozco? ¿Conozco mis intereses profesionales? ¿Conozco las alternativas que
tengo? ¿Sé cómo tomar correctamente una decisión importante?

Hagamos un trato, contesta a estas preguntas de forma sincera.

Te sugiero que te hagas de un cuadernillo para ir trabajando sobre lo más importante para
ti:

“TU”.

El camino a recorrer tendrá las siguientes etapas:

a) - ¿Me conozco?
b) - Me informo para elegir
c) - La toma de decisiones
d) - Las competencias
e) - Conclusión

En el templo de Delfos hay una inscripción con letras de oro sobre la puerta, que dice:
“Gnothí seauton”, lo que significa “Conócete a t¡ mismo".

El conocimiento de uno mismo es una condición para el desarrollo del SER HUMANO.
Por este motivo te transferimos “hoy a ti" esta tarea, para que quede adherida
por siempre a tu vida diaria, pues esta máxima no tiene fecha de caducidad.

Ahora, iniciemos el camino del Auto-conocimiento:

En este camino vamos a ir buscando e indagando sobre varios aspectos personales:

A) Tu personalidad
B) Tus capacidades o aptitudes
C) Tus valores
D) Tus intereses profesionales
E) Un pequeño balance

A) Tu personalidad:

¿Cómo eres?
¿Cómo te comportas ante las frustraciones?
¿Cómo te ves?
¿Cómo crees que te ven los demás?
¿Qué te diferencia de los demás?
¿Eres extrovertido (te consideras sociable, tienes facilidad para conocer gente, eres buen
relaciones públicas...) o introvertido (te consideras tranquilo y reservado, te cuesta
entusiasmarte, eres un pensador nato, eres poco comunicativo)?

Si analizas cómo captas el mundo, cómo te defines mejor, como sensitivo (eres práctico,
observador, convencional, te expresas con claridad y franqueza, te interesa lo que pasa...)
o como intuitivo (eres original, imaginativo, valoras la amistad, eres analítico,
independiente, poco interesado por los detalles)

Si analizas cómo actúas ante el mundo, cómo te defines mejor, como una persona que
actúa más con el pensamiento (tienes capacidad de análisis, eres objetivo, reflexionas
antes de tomar una decisión...) o actúas más dejándote llevar por los sentimientos (te
consideras sensible, amable y cordial, te condicionan bastante los sentimientos, eres
impulsivo a la hora de actuar...).

¿Cuando tienes que tomar una decisión eres previsor o lo dejas todo para el final?
¿Eres metódico o te aburre la rutina?

Cuando duermes sueñas, y probablemente recuerdas lo que sueñas. Describe, brevemente,

algunos de esos sueños.

Probablemente tú también, como casi todos, sueñas despierto/a, o lo que es lo mismo,

dejas correr tu imaginación. Describe tus ensoñaciones más frecuentes.

Ejercicio 1.

Tal vez creas que este ejercicio está fuera de contexto, pero si lo haces conseguirás
“conocerte” mejor que haciendo tan solo un ejercicio puramente de memoria y más
racional.

Normalmente buscamos diferencias entre nosotros y los demás. Con este ejercicio
trataremos de invertir esta tendencia. Comencemos... SIENTATE en un lugar público,
donde veas pasar a mucha gente. Puede ser un parque, una calle, una plaza,...y empieza a
identificarte con esas personas que pasan por ahí. Pasa con rapidez de una persona a otra.
Conforme veas sus rasgos, sus actitudes, su aspecto, su comportamiento,.. pregúntate:
"dónde” y “cuándo” haces tú exactamente lo mismo que ellos.

Algunos rasgos son difíciles de identificar, en especial aquellos que no nos gustan, pues
los dejamos algo camuflados, pero con esta práctica son más fáciles de ver.

Pero no sólo vas a encontrar aspectos que no te gustan, sino también algunos que te pasan
desapercibidos y además, te agradan. Comprobarás que siempre encontrarás parte de ti
en los demás, y también en la naturaleza.

Con el tiempo, tus percepciones de lo bueno y de lo malo o de lo que está bien y lo que
está mal empezarán a evaporarse y sólo verás seres vivos. Cuanto más tiempo practiques,
más seguirán derrumbándose las paredes invisibles y ya no verás la distancia, sino la
unión entre tú y el mundo.

B) Tus capacidades o aptitudes:

¿Qué sabes hacer bien?

¿Qué serías capaz de hacer?
¿En qué asignaturas destacas?
¿Por qué destacas en esas asignaturas o materias?
¿Qué asignaturas no te gustan?
¿Por qué no te gustan esas asignaturas?
¿Tienes hábitos de estudio? ¿Cuántas horas estudio haces de media de lunes a viernes?
¿Estudias los fines de semana?
¿Para qué eres habilidoso con las manos?
¿A qué te gusta dedicar el tiempo libre?
¿Qué aficiones te gustaría desarrollar?

C) Tus valores:

La vida es una sucesión de pequeñas y grandes decisiones. Los valores son las reglas
por las que uno rige su vida. Abarcan una amplia gama. Desde preferencias puramente
arbitrarias, como añadir el aceite antes que el vinagre, hasta principios morales.

Se tiende a hacer lo se piensa que se debería o tendría que hacer. Se pretende tener razón
y razones para así lograr o mantener una imagen positiva de uno mismo.

Los valores se personalizan reflexionando con una actitud crítica, abierta, tomando
decisiones y actuando en consecuencia.
Los valores constituyen entidades dinámicas necesitadas de continua evolución.
Un valor comienza a ser nuestro cuando, con independencia de su procedencia,
reflexionamos sobre él. El valor comenzará a tomar cuerpo cuando tomemos alguna
o algunas decisiones apoyándonos en él. Pero los valores sólo se consolidan cuando
ejecutamos tales decisiones.

"Son capaces porque se creen capaces." VIRGILIO

“Cualquier cosa que puedas hacer o soñar, puedes comenzarla." JOHANM WOLFGANG
VON GOETHE

Ejercicio 1. Reflexión sobre los valores.

Se trata de reflexionar sobre cada uno de los valores que proponemos, valorándolos en
relación a los demás, hasta definir una escala jerarquizada de valores. Ordena las tres
opciones de cada uno de los OCHO grupos relacionados seguidamente, según tus
prioridades.

Grupo 1)
- Estar de moda.
- Ser siempre consecuente, digno de confianza, y cumplir las promesas.
- Defender las opiniones propias sin dejarse avasallar.
Grupo 2)
- Sentirse seguro.
- Tener habilidad para hacer cosas, ser competente.
- Actuar de acuerdo a las necesidades de los demás, altruismo.

Grupo 3)
- Ser directo y decir exactamente lo que se piensa.
- Preferir las cosas que son antiguas, de otra época.
- Preferir lo natural más que lo sintético o artificial.

Grupo 4)
- Evitar el dolor a toda costa.
- Buscar placeres particulares, buena comida, bebida,...
- Estar enamorado.

Grupo 5)
- Preferir el esfuerzo individual más que el colectivo, o viceversa.
- Permanecer frío e independiente o ser uno más del grupo adaptándose.
- No dejarse influir nunca por el miedo.

Grupo 6)
- Relaciones sociales frente a estar solo.
- Evitar la crítica, sentirse aprobado por los demás.
- Estar al lado de la familia.

Grupo 7)
- Tener prestigio, fama de triunfador.
- Preferir el descanso, la holgazanería, no tener nada que hacer.
- Preferir lo artístico e intuitivo en oposición a lo racional y científico.

Grupo 8)
- Ser muy independiente.
- Ser enigmático, excéntrico, único.
- Ganar dinero, acumular riquezas.

Ejercicio 2. Tus valores:

¿Qué valoras en la vida?

¿Qué te impulsa a actuar?
¿Qué pretendes conseguir en los próximos años?
¿A quién admiras de las personas que conoces? ¿Por qué?
¿Cómo tomas tus decisiones? ¿Te dejas influir fácilmente por modas, amigos,
familia, dinero,...?

D) Tus intereses profesionales:

Los “intereses" no son algo estático que no puedes cambiar, por el contrario, con tu trabajo
y planteándote, a partir de hoy, nuevos intereses, podrás amar cosas que hasta hoy no te
satisfacían.
No cometas el error de creer que sólo hay una profesión ideal para ti. Existen
numerosas opciones. También es un error suponer que la elección profesional deberá ser
para toda la vida, pues en nuestra sociedad actual los puestos se modifican y la formación
de las personas es continua, por lo que nuestra vida profesional puede pasar por una
amplia variedad de empresas y actividades. Tu elección de ahora es tan sólo el punto de
partida.

¿Cuando eras pequeño/a qué decías que querías ser de mayor?

¿Qué te gusta hacer?
¿En qué te gustaría trabajar? ¿Por qué?
¿Qué tipo de profesional te gustaría ser? ¿Por qué? ¿A quién conoces que desarrolle
esa profesión?
¿Te gustaría tener estabilidad laboral? ¿Te sientes capaz de crear una empresa y
gestionarla con éxito?
¿Te gustaría tener un puesto con responsabilidad?
¿Qué valoras más, un trabajo muy bien remunerado que no me gusta o un trabajo
remunerado en el que me sienta feliz?
¿Te gusta trabajar en equipo o de forma individual?

¿A la hora de elegir una carrera universitaria a qué le das más importancia? (valor
económico, cultural, prestigio social, solidaridad, ayuda a los demás, seguridad,
creatividad, poder, reflexión, razonamiento,...).

Pensando en tus padres, ¿cuánto están de acuerdo con tu elección? Rodea con un círculo:
Padre: - 3 - 2 - 1 0 1 2 3
Madre: - 3 - 2 - 1 0 1 2 3

¿Sabes por qué opinan ellos de esta forma? Si desconoces porqué opinan así, pregúntales

E) Un pequeño balance:

¿Tienes más claro lo que te gustaría? Permítete soñar despierto. Cierra los ojos e
imagínate tu vida dentro de unos cinco o seis años. Mientras te imagines este futuro,
sonríe y cree "que eso aún puede mejorar".

Pero todo el Auto-conocimiento quedaría en un saco sin fondo, sí “NO" te comprometes

con la constancia, el esfuerzo, la voluntad, la gratitud, la crítica constructiva, la escucha
activa, el humor, el optimismo,...

A) Alternativas de estudios universitarios al finalizarBachillerato :

RELACIÓN DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS OFICIALES VINCULADOS A LAS

VÍAS U OPCIONES DE LAS PRUEBAS DE ACCESO QUE SE RELACIONAN CON
LAS MODALIDADES DEL BACHILLERATO .

Para la adjudicación de plazas de primer ciclo de estudios con límite de admisión, las
universidades considerarán de forma prioritaria las solicitudes de aquellos alumnos que
deseen realizar estudios vinculados con las vías por las que hayan superado las pruebas
de acceso. Para cada opción, además de las titulaciones señaladas en la tabla siguiente,
debes tener en cuenta las titulaciones relacionadas en el apartado “DESDE TODAS LAS
OPCIONES” a las que puedes acceder de forma prioritaria desde cualquier opción.
OPCIÓNES

Licenciado, Arquitecto e Ingeniero:

- Administración y Dirección de Empresas
- Arquitecto
- Biología
- Ciencias Ambientales
- Turismo y Hotelería
- Psicología
- Medicina Humana
- Geología
- Matemáticas
- Química
- Ingeniero electrónico etc..