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UNIDAD DE APRENDIZAJE MES DE MARZO

DATOS GENERALES:
INSTITUCION EDUCATIVA : 116
DISTRITO : BARRANQUITA
PROVINCIA : LAMAS
LUGAR : SANTIAGO DE BORJA
EDAD : 3 AÑOS
DIRECTORA : GUILIAN VELA SORIA
PROFESORA : GUILIAN VELA SORIA
DURACIÓN : 12 DE MARZO AL 30 DE MARZO

SITUACIÓN DEL NOMBRE DE LA


CONTEXTO SITUACIÓN SIGNIFICATIVA UNIDAD PRODUCTO DURACIÓN
DIDÁCTICA
Los niños y niñas que ingresan al jardín tienen - Diagnóstico sistematizado,
grandes potencialidades y tienen saberes que lo NOS por área de cada estudiante
adquirieron al interior de la familia; aquellos niños REENCONTRAMOS de la I.E.
que ya estudiaron y pasan a otra edad ya Y RECIBIMOS CON - Socialización.
desarrollaron muchas capacidades, pero para AMOR A - Adaptación. 12 DE MARZO
ADAPTACION Y garantizar una transición exitosa de la casa a la NUESTROS - Clima afectivo. AL 30 DE
SOCIALIZACION institución y de una edad a otra es importantísimo COMPAÑEROS. - Listado de los compañeros MARZO
realizar una evaluación diagnóstica y que los niños del aula.
y niñas demostrarán sus aprendizajes adquiridos - Solaperas.
en la casa y el jardín ; esto nos permitirá tomar - Desarrollo de nociones
decisiones oportunas y pertinentes para que los básicas.
estudiantes aprendan lo que deben aprender en el - Experimento sencillas.
grado y/o edad respectiva.
Ante esta situación ¿Cómo podemos favorecer
una socialización agradable y acogedora entre
compañeros?
PROPUESTA DE LAS UNIDADES DIDACTICAS.

SITUACIONES DE APRENDIZAJE SESIONES DE APRENDIZAJE DURACIÓN


¡Qué divertido es conocer nuevos amigos! Lunes 12/ 03/2018
AVERIGUAMOS NUESTROS DATOS Nos presentamos entre amigos Martes 13/ 03/2018
PERSONALES Y DE NUESTROS Jugamos a reconocer nuestros nombres Miércoles 14/ 03/2018
AMIGOS Nos divertimos escribiendo nuestros Jueves 15/ 03/2018
nombres
Confeccionamos nuestras solaperas Viernes 16/ 03/2018
JUEGO Y EXPLORACIÓN DE Jugamos a agrupar Lunes 19/ 03/2018
MATERIALES Nos divertimos comparando cantidades Martes 20/ 03/2018
Jugamos a las carreras Miércoles 21/ 03/2018
Nos gusta contar Jueves 22/ 03/2018
Jugamos con las figuras geométricas Viernes 23/ 03/2018
¿Qué sigue? Lunes 26/ 03/2018
SOCIALIZACIÓN DE EXPERIENCIAS Nos divertimos seriando Martes 27/ 03/2018
Escuchamos un cuento sobre las Miércoles 28/ 03/2018
vacaciones.

SELECCIÓN DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES:

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES FECHA


PERSONAL Convive respetándose a sí Se relaciona interculturalmente Pregunta para conocer la vida de ¡Qué divertido es
SOCIAL mismo y a los demás. con otros desde su identidad niños de su aula conocer nuevos
enriqueciéndose mutuamente amigos!
Lunes 12/ 03/2018
COUNICACIÓN Se expresa oralmente. Utiliza estratégicamente Pronuncia con claridad, de tal Nos presentamos
variados recursos expresivos. manera que el oyente lo entre amigos
entienda. Martes 13/ 03/2018
PERSONAL Afirma su identidad. Se valora así mismo Reconoce algunas de sus
SOCIAL características físicas y
preferencias
COMUNICACIÓN Comprende textos escritos Se apropia del sistema de Identifica algunas letras de su Jugamos a
escritura. nombre. reconocer nuestros
nombres
Miércoles 14/
03/2018
COMUNICACIÓN Produce textos escritos Se apropia del sistema de Escribe a su manera. Nos divertimos
escritura. escribiendo
Reflexiona sobre la forma, Menciona lo que ha escrito en nuestros nombres
contenido y contexto de sus sus textos a partir de los Jueves 15/ 03/2018
textos escritos. grafismos o letras que ha usado.
DESARROLLO Se expresa con creatividad a Utiliza técnicas y procesos de Relaciona algunos materiales y Confeccionamos
DEL LENGUAJE través de diversos lenguajes los diversos lenguajes artísticos, herramienta con sus posibles nuestras solaperas
ARTÍSTICO artísticos. incluyendo prácticas usos, los elige para ello y los Viernes
tradicionales y nuevas utiliza intuitivamente con 16/ 03/2018
tecnologías. libertad al garabatear, pintar,
dibujar, modelar, estampar,
construir, etc
MATEMÁTICA Actúa y piensa Comunica y representa ideas Agrupa objetos con un solo Jugamos a agrupar
matemáticamente en matemáticas criterio y expresa la acción Lunes 19/ 03/2018
situaciones de cantidad realizada.
MATEMÁTICA Actúa y piensa Comunica y representa ideas Expresa la comparación de Nos divertimos
matemáticamente en matemáticas cantidades de objetos mediante comparando
situaciones de cantidad las expresiones: “muchos”, cantidades
pocos”. Martes 20/ 03/2018
MATEMÁTICA Actúa y piensa Comunica y representa ideas Expresa en forma oral los Jugamos a las
matemáticamente en matemáticas números ordinales en contextos carreras
situaciones de cantidad de la vida cotidiana sobre la Miércoles
posición de objetos y personas 21/ 03/2018
considerando un referente hasta
el tercer lugar.
MATEMÁTICA Actúa y piensa Comunica y representa ideas Realiza representaciones de Nos gusta contar
matemáticamente en matemáticas cantidades con objetos hasta Jueves 22/ 03/2018
situaciones de cantidad 3 con material concreto.
MATEMÁTICA Actúa y piensa Comunica y representa ideas Representa los objetos de su Jugamos con las
matemáticamente en matemáticas entorno en forma tridimensional, figuras geométricas
situaciones de forma, a través del modelado o con Viernes
movimiento y localización material concreto. 23/ 03/2018
MATEMÁTICA Actúa y piensa Comunica y representa ideas Expresa el criterio para ordenar ¿Qué sigue?
matemáticamente en matemáticas (seriación) hasta 3 objetos de Lunes 26/ 03/2018
situaciones de cantidad grande a pequeño, de largo a
corto.
MATEMÁTICA Actúa y piensa Razona y argumenta generando Explica con su propio lenguaje Nos divertimos
matemáticamente en ideas matemáticas el criterio que usó para ordenar y seriando
situaciones de cantidad agrupar objetos. Martes 27/ 03/2018
COMUNICACIÓN Comprende textos escritos Infiere el significado de los Deduce las características de Escuchamos un
textos escritos. personas, personajes, animales y cuento sobre las
objetos del texto que le leen. vacaciones.
Miércoles
28/ 03/2018

0BSERVACIONES:………………………………………………………………………………………………………………………

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SUGERENCIAS:……………………………………………………………………………………………………………………………

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Directora Profesora de aula