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Primeros auxilios

Primeros auxilios.

Los primeros auxilios consisten en la atención inmediata que se le da a una
persona enferma, lesionada o accidentada en el lugar de los acontecimientos,
antes de ser trasladado a un centro asistencial u hospitalario.

Secuencia de atención

Por ejemplo, si encontramos a alguna persona inconsciente o con sospecha de
haber recibido una descarga eléctrica o electrocución, la persona que la
atenderá debe estar segura que no le va a ocurrir lo mismo. Debe revisar que
la zona sea segura. Si hay alguien más en el lugar del accidente, debe darle
instrucciones para solicitar los servicios de emergencia, dando los siguientes
datos:

1. Proporcione número telefónico desde el cual se está llamando, si se
conoce.
2. Proporcione ubicación del lugar donde se encuentra la víctima.
3. Describir el tipo de urgencia que está experimentando la víctima.
4. Describa el tipo de ayuda que se está proporcionando.
5. Dé su nombre
6. Diga qué otro tipo de ayuda que necesita: Bomberos, policía, etc.

A continuación se hace la valoración del paciente.

1. Evaluación primaria del paciente.
2. Valoración de la consciencia: se preguntará a la víctima cómo está,
cómo se encuentra. Si contesta, es símbolo inequívoco de que respira y
tiene pulso. En caso que no conteste, pellizcar levemente en los

5  Obedece las órdenes. 6 Valoración de la escala: .  Verbal. 1  Extensión ante el estímulo. Responde al dolor. 4  Localiza el estímulo doloroso. le pellizcamos y reacciona con gestos o gruñidos.  Inconsciente.  Tiene los ojos abiertos.  Sin respuesta. cuando alzamos la voz y lo llamamos ¿Cómo esta?  Dolor. 5 Respuesta motora. 3  Retira ante estímulos dolorosos. 1  No comprensible. hombros. 4 Respuesta verbal. en caso de muerte. No responde. 1  Sólo al estímulo doloroso. si reacciona. 4  Habla orientado.  Sin respuesta. Responde al llamado.  Alerta. Está despierto. 3. seguir la conducta anterior. 2  Con estímulo verbal.  Nunca. habla. 3  De manera espontánea. 2  Flexión anormal. 2  Incoherencia. Valoración neurológica mediante la escala de Glasgow: evaluación de la respuesta motora. llamar a los servicios de emergencias cuanto antes. 3  Habla desorientado. Una manera rápida de valorar la conciencia es determinar si responde o no.

Valoración de la respiración.  15-14 puntos: traumatismo generalizado.  Sentir: Con los dedos índice y medio sentimos el pulso carotídeo (a un lado de la tráquea) de la víctima. 4. situadas en la región inguinal. Existen múltiples lugares donde buscarlo. Pulso periférico Otros lugares para identificar el pulso pueden ser las arterias radiales. si se eleva y baja respira. se divide en dos grupos:  Pulso central Las arterias carótidas. situadas a ambos lados de la nuez de Adán en una pequeña depresión. hará falta explorar el pulso ya que puede o no tenerlo. Nos acercaremos a la boca de la víctima con la mejilla e intentaremos sentir el aliento a la vez que dirigimos la mirada al tórax (si respira se moverá). para sentirlo presionar levemente con los dedos índice y mayor. Menos recomendables ya que en caso de accidente y pérdida del conocimiento. en la garganta.  inferior a 9 puntos: traumatismo craneoencefálico grave.  15 puntos: paciente en estado normal.  Ver: Miramos el tórax. Sentiremos el pulso en nuestros dedos. 6. la sangre se redistribuye hacia los órganos vitales. se eleva o no. Es importante destacar que en caso de que exista respiración. Las arterias femorales. Activar el sistema médico de emergencias o urgencias. 5. En caso de no encontrar pulso. Según las nuevas pautas del European Resuscitation Council (ERC) que se publicaron en 2010 el pulso no es un criterio para decidir sobre empezar la . iniciar el masaje cardíaco.  13-9 puntos: politraumatismo. Valoración del pulso. es decir la reanimación cardiopulmonar RCP.  Escuchar: Con el oído escuchamos el sonido de la respiración. nunca con el pulgar (sentiríamos nuestro propio pulso). en la raíz del muslo. en la cara externa de la muñeca. y no a las extremidades por lo que a veces este método puede resultar engañoso.

y una de tercer grado afecta al tejido subcutáneo. 1 Además dicen estas Guías que los reanimadores entrenados deberían también proporcionar ventilaciones con una relación compresiones-ventilaciones (CV) de 30:2. eléctricos o radiaciones. músculo y hueso produciendo una necrosis. Una quemadura de primer grado. a sustancias químicas cáusticas. Se producen por exposición al fuego.  Alertar (A): Pide ayuda (número de teléfono de emergencias "911) . La gravedad de una quemadura también depende de su extensión. conviene tener presentes ciertas reglas de nemotecnias que permitan recordar fácilmente el orden de actuación. Quemaduras[editar] Son un tipo específico de lesión de los tejidos blandos producidas por agentes físicos. se fomenta la RCP con sólo compresiones torácicas guiada por teléfono. químicos. Las quemaduras se clasifican según la profundidad del tejido dañado y según la extensión del área afectada. a cualquier fuente de calor (por ejemplo el Sol).PAS:  Proteger (P): Protege a la víctima y al resto de personas (tú incluido) del foco que origina el daño. Las quemaduras graves producen shock y gran pérdida de líquidos. se caracteriza por el enrojecimiento. Un ejemplo de regla nemotecnia puede ser la siguiente . Ésta se mide en porcentajes de la superficie corporal. a radiación. Un paciente con quemaduras de tercer grado que ocupen más del 10 % de la superficie corporal debe ser hospitalizado lo antes posible.reanimación cardiopulmonar. a la electricidad o. que sólo afecta a la capa superficial de la piel. Para los reanimadores no entrenados. en general. Una quemadura de segundo grado presenta formación de flictenas (ampollas). Nemotecnia[editar] En aquellos casos de emergencia. a metales calientes. la respiración es más importante porque es más fácil verificar si una persona respira.En lugar de eso.

Todo hogar. el botiquín debe incluir: • Directorio de un médico cercano. • Esparadrapo. . • Vendas limpias de al menos 3 tamaños. • Mascarilla para insuflación. • Férulas. medias. • Agua oxigenada. • Paños antisépticos. no oxidadas. lugar público. • Bolsas de plástico. • Isodine o Betadine (espuma y solución). Deja el resto de acciones a los profesionales. escuela. Para atender una emergencia. • Tela adhesiva o micropore. • Termómetro. Un botiquín debe contener material de curación y medicamentos que no tengan riesgo para las personas. Socorrer (S): Pon en práctica las medidas de auxilio imprescindibles para mantener con vida a la víctima. • Solución para lavado ocular. • Tijeras limpias. Cruz Roja. • Gasas esterilizadas. • Lámpara de pilas. se conserve en un lugar fresco y seco y que se revise periódicamente la fecha de caducidad de los medicamentos para sustituirlos en caso necesario. • Jabón neutro. sin embargo siempre debe preguntarse antes de administrarlos sobre una posible alergia o reacción negativa ante cualquier medicina o sustancia. • Tratamiento para quemaduras. • Parche ocular con adhesivo. sábanas o pañuelos limpios. En caso de no contar con un botiquín cuando se presente una emergencia. se pueden utilizar reglas o lápices. ambulancias y servicios de salud. • Solución antiséptica. bomberos y centro de información toxicológica. corbatas. Es importante que el botiquín no esté al alcance de los niños. centro de trabajo y automóvil debe contar con un botiquín que contenga lo necesario para salvar una vida y evitar complicaciones provocadas por un accidente. • Mínimo dos pares de guantes de látex o guantes estériles.