UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

CARRERA: Ingeniería Acuícola

CICLO/NIVEL: 4to
FECHA: 17/05/2018
DOCENTE: Ing. Gonzalo Galarza
NOMBRE: Jorge Lanche

1. ¿Qué es el Fenómeno El Niño?

El fenómeno El Niño es un calentamiento de la superficie de las aguas del Pacífico que

afecta principalmente el Sureste Asiático, Australia y Sudamérica. Este se caracteriza por
el ingreso de una masa superficial de aguas cálidas en el mar, desde el norte en el caso
del Perú, que genera un aumento cambios climáticos anómalos, como el aumento de la
temperatura del mar, afectado la pesca, además de intensas lluvias y también sequías
(RPP, 2017).

2. ¿Cuál es su origen?

Su nombre se refiere al niño Jesús, porque este fenómeno ocurre aproximadamente en el

tiempo de Navidad en el Océano Pacífico, por la costa oeste del Sur de América. El nombre
del fenómeno es Oscilación del Sur El Niño, ENSO por sus siglas en inglés. Es un síndrome
que ocurre desde hace más de 7 milenios (RPP, 2017).

3. ¿Por qué ocurre el Fenómeno El Niño?

El meteorólogo Abraham Levy señala que este fenómeno ocurre porque el agua del mar,
que tradicionalmente es fría en el otoño e invierno, se calienta y ello trae también un
aumento de la temperatura general del aire. "Las corrientes de agua cálida que no están en
la superficie del mar viajan por debajo del mar, desde Australia hasta el Perú. Es un proceso
que se inició en enero y que dura tres meses; por lo tanto, llegan en los últimos días de
marzo" (RPP, 2017).

A partir de ese momento, las aguas cálidas entran a nuestras playas por el norte,
extendiéndose a lo largo de todo el litoral peruano usualmente durante abril.

4. Consecuencia:

A. Lluvias intensas.
B. Existen especies que no sobreviven al cambio de temperatura y mueren, generando
pérdida económica en actividades primarias.

C. Calentamiento de la Corriente de Humboldt o Corriente del Perú.

D. Pérdidas pesqueras.

E. Intensa formación de nubes.

F. Periodos muy húmedos.

Fenómeno de El Niño

Fenómeno de La Niña
El nombre La Niña, se escogió por ser opuesto al Niño, aunque no tiene mucho sentido, ya
que se trata del Niño Jesús. Cuando se da este fenómeno, los vientos Alisios soplan con
una fuerza mayor a lo normal, lo que provoca que mucha más agua caliente se almacene
en las costas de Oceanía y Asia. Cuando esto ocurre, se dan lluvias extremas en estos
lugares, pero se da una fuerte sequía en Sudamérica (Portillo, 2017).

Estos dos fenómenos producen escasez de peces y desastres naturales.

Consecuencias del fenómeno de La Niña

Según (Portillo, 2017) el fenómeno de La Niña suele tener una duración de meses y las
consecuencias que trae son las siguientes:

 Disminuye la presión del nivel del mar en la región de Oceanía, y un aumento de

la misma en el Pacífico tropical y subtropical junto a las costas de América del Sur
y América Central; lo que provoca el aumento de la diferencia de presión que existe
entre ambos extremos del Pacífico ecuatorial.
 Los vientos alisos se intensifican, provocando que las aguas profundas
relativamente más frías a lo largo del Pacífico ecuatorial, queden en la superficie.
 Los vientos alisios anormalmente intensos, ejercen un mayor efecto de arrastre
sobre la superficie del océano, aumentando la diferencia de nivel del mar entre
ambos extremos del Pacífico ecuatorial. Con ello el nivel del mar disminuye en las
costas de Colombia, Ecuador, Perú y norte de Chile y aumenta en Oceanía.
 Como resultado de la aparición de aguas relativamente frías a lo largo del Ecuador,
la temperatura superficial del mar disminuye por debajo del valor medio
climatológico. Esto constituye la evidencia más directa de la presencia del fenómeno
La Niña. Sin embargo, las máximas anomalías térmicas negativas son menores a
las que se registran durante El Niño.
 Durante los eventos de La Niña las aguas calientes en el Pacífico ecuatorial, se
concentran en la región junto a Oceanía y es sobre esta región, donde se desarrolla
corrientes frías por la niña.
 Aumentan las precipitaciones al sudeste de Asia, en partes de África, en Brasil y en
Australia, donde las inundaciones pasarían a ser algo común.
 Aumenta la frecuencia de las tormentas tropicales y de los huracanes en los Estados
Unidos.
 Nevadas que podrían ser históricas en algunas partes de los EEUU.
 Sequías importantes en el oeste de las Américas, en el Golfo de México y en el
nordeste de África. La temperatura en estos lugares podría ser algo más baja de lo
habitual.
 En el caso de España y de Europa en general, las precipitaciones podrían aumentar
significativamente.
Fases del fenómeno de La Niña

Este fenómeno no ocurre así de un momento a otro, sino que, para manifestarse
completamente, pasa por diversas fases.

La primera fase consiste en que el fenómeno de El Niño comience a debilitarse.

Normalmente, estos dos fenómenos son cíclicos, por lo que después de uno comienza el
otro. Cuando los vientos Alisios que han cesado, vuelven a comenzar a sopla y a
estabilizarse la corriente de aire como es normal, puede comenzar a sucederse La Niña si
la velocidad de los vientos Alisios comienza a ser anormalmente alta (Portillo, 2017).

Se sabe que La Niña comienza a producirse cuando los vientos Alisios soplan con más
fuerza y se produce un desplazamiento más temprano de la zona de convergencia
intertropical hacia el norte de su posición habitual. Además, aumenta la zona de convección
en el Pacífico (Portillo, 2017).

Los científicos identifican que La Niña se está desarrollando cuando se produce:

 Un debilitamiento de la corriente contra ecuatorial, ocasionando que las aguas

cálidas proveniente de las costas asiáticas, afecten poco las aguas del pacifico de
América.
 Una ampliación de los afloramientos marinos, que se producen como consecuencias
de la intensificación de los vientos alisios. Los afloramientos tienen lugar cuando
una gran cantidad de agua superficial es reemplazada por el agua fría en
profundidad y ascienden todos los nutrientes que había debajo de las capas más
superficiales. Con un exceso de nutrientes, los organismos y peces que viven allí
proliferan y es muy positivo para la pesca.
 El fortalecimiento de la corriente ecuatorial del sur, especialmente cerca del
ecuador, arrastrando aguas frías que disminuyen las temperaturas del pacifico
tropical oriental y central.
 Una mayor cercanía de la termoclina (región donde hay un rápido descenso en la
temperatura) a las superficies del mar en el pacífico tropical, lo que favorece la
permanencia de especies marinas que encuentran sus alimentos durante periodo
largos.

La última fase ocurre cuando los vientos Alisios comienzan a perder fuerza y a soplar con
la fuerza que lo hace normalmente.
Referencias

Castro, M. l. (12 de Mayo de 2015). El Pais de los Estudiantes. Obtenido de

https://estudiantes.elpais.com/EPE2015/periodico-digital/ver/equipo/1156/articulo/el-
ciclo-del-agua

EcuRed. (15 de Junio de 2017). EcuRed Conocimiento para todos. Obtenido de

https://www.ecured.cu/Ciclo_del_agua

Global, Q. (18 de Julio de 2011). Quimico Global. Obtenido de https://quimicoglobal.mx/tierra-

diatomacea/

Guioteca. (22 de Abril de 2014). Guioteca. Obtenido de https://www.guioteca.com/educacion-

para-ninos/%C2%BFque-es-la-fotosintesis-sencilla-explicacion-para-entender-este-
proceso/

Portillo, G. (24 de Semtiembre de 2017). Meteorología en Red. Obtenido de

https://www.meteorologiaenred.com/la-nina.html

RPP. (10 de Marzo de 2017). RPP Noticias. Obtenido de http://rpp.pe/peru/actualidad/todo-sobre-

el-fenomeno-el-nino-noticia-828384

SAC, P. (17 de Marzo de 2013). PTC SAC. Obtenido de http://www.ptcsac.com/detalle-

producto.php?id_producto=161

TECNUN. (14 de Junio de 2012). CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE. Obtenido de
http://www4.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/04Ecosis/130Ciclos.htm