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GUIA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROTOCOLO DE OBSERVACIÓN DEL

AULA MEDIANTE UNA PRUEBA PILOTO

Una vez hayan terminado los talleres de cada enfoque y hayan terminado el desarrollo del
aula con el visto bueno de su asesor, lo que importa es centrarse en:
1- Hacer la prueba piloto (aplicación para evaluar el funcionamiento y el desarrollo
del aula).
2- Hacer el registro de las observaciones frente al aula.
3- Elaborar el protocolo de observación.
4- Hacer el análisis.
5- Sacar conclusiones.
6- Terminar el documento del proyecto, enviárselo al asesor para la aprobación, hacer
los ajustes, si es necesario.
7- Preparar la sustentación.

Como ejemplo de preguntas que ustedes puede tratar de responder en la observación que se
hace en la prueba piloto de validación del aula, presento a continuación ejemplo de
preguntas que puede dar una idea de lo que deben observar.

PARTE A
Preguntas de ejemplo y de guía para hacer la observación más afinada.
Ejemplo 1: En lo cognitivo
1- ¿Cómo registro usted la observación del desarrollo de habilidades y procesos
del pensamiento?
2- ¿Cómo logro identificar los niveles de desarrollo cognitivo real de los
dos estudiantes y el potencial alcanzado en la resolución del problemas?
3- ¿Cuáles son las estrategias cognitivas que utilizó en su AVA para
incrementar representaciones simbólicas?

Ejemplo 2: En lo evaluativo.
1- ¿Qué pasos siguió el estudiante para desarrollar los instrumentos de evaluación?
¿Tuvo que revisar algún tipo de material, bien sea el asignado en la
Especialización o alguno adicional, hacer aplicaciones, o no necesito ningún
apoyo externo a su propio conocimiento, memoria, creatividad?
2- ¿Tuvo que hacer preguntas al tutor para aclarar algún aspecto de la evaluación?, o no
fue necesario porque el instrumento se explicaba por sí mismo?.
¿Qué nuevos conocimientos, hallazgos, integración de conceptos, relación entre
conceptos, diferenciación de conceptos, autoconocimiento, confirmación de teorías,
conciencia de incomprensión u otros tipos de impacto tuvo el instrumento
evaluación sobre el estudiante?
¿Cómo puede evidenciar estos impactos?

Ejemplo 3. En lo técnico

1- ¿El aula tiene los recursos de comunicación sincrónica suficiente y pertinente?


2- ¿Los recursos mediante documentos son livianos y pueden ser bajados en velocidades de
conexión bajas?
3- ¿El sistema tiene diferentes alternativas de ayuda, tanto para los temas como para el
manejo del aula?
Estos son algunas preguntas de ejemplo que les pueden dar una idea de cómo dirigir la
observación para validar el aula, con base en los elementos que aportó cada módulo y en,
este semanario en particular, con cada enfoque usted puede plantear las preguntas que le
permitan hacer una validación mediante la prueba piloto del aula.

PARTE B.
ELABORACIÓN DEL PROTOCOLO
De acuerdo a lo expuesto en el documento de apoyo que está en el aula:

• Análisis de protocolos y prueba de validación del AVA


“Cada aula virtual será puesta a funcionar con dos estudiantes y el candidato a Especialista,
deberá tomar un registro detallado de todo lo que ve, escucha y pasa con el estudiante
frente al aula. Una vez tenga este registro, (el protocolo), debe dedicar un tiempo suficiente
a analizar cada protocolo, y encontrar las cosas comunes, las dificultades, las fallas, los
aciertos, las debilidades, las fortalezas de cada uno de los aspectos que detectó en el aula y
evaluar lo encontrado en el análisis de los protocolos con lo esperado y previsto en la etapa
de diseño del aula. A partir de esto, redactar las conclusiones de este trabajo que serán
finalmente las concusiones del proyecto con el que se va a graduar. Después de esto
preparar la sustentación.”
Puntualizamos lo que se hace para elaborar el protocolo:
Registre cada situación, cada evento, cada duda, cada confusión, cada falla, cada acierto,
cada ventaja, cada desventaja, cada aspecto a mejorar, cada una de las cosas que le plantee
cada uno de los estudiantes que están participando en la prueba piloto.
Cada uno de estos registros consígnelos de manera ordenada y secuencial, este documento
que resulta de la observación es el protocolo.
Una vez tenga el protocolo elaborado para cada observación, proceda al análisis y
encuentre los aspectos que surgen, escriba lo que concluye, lo que aporta, y trate de
generalizar estos aspectos para que pueda brindarle a la comunidad académica unas
recomendaciones y unas conclusiones para ser tenidas en cuenta en el momento de
desarrollar un curso virtual. Esto es hacer el análisis de los protocolos.
Terminado este proceso escriba las conclusiones de su proyecto en el documento y
compártalo con su asesor para que este apruebe todo el proyecto, (aula y documento) y
así quedar listo para la sustentación.