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UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES


CONTABILIDAD Y AUDITORIA

SYLLABUS ESTANDARIZADO

1.- DATOS GENERALES

Asignatura: Código de la Asignatura:


MATEMATICAS CA.2.02

Eje Curricular de la Asignatura: Año:


BASICA 2018-1

Horas Presenciales Teoría: Ciclo/Nivel:


64 SEGUNDO

Horas Presenciales Práctica: Números de Créditos:


0 4.0

Horas Atención a Estudiantes: Horas Trabajo Autónomo:


14 96

Fecha Inicio: Fecha de Finalización:


2018-05-01 2018-08-25
Prerrequisitos:

Correquisitos:

2.- FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA


La Matemática es una ciencia básica que se encarga el estudio de las operaciones numéricas,
simbólicas, medidas, cálculos, propiedades y relaciones; convirtiendo en una herramienta fundamental
para las demás ciencias, debido a su importancia en el desarrollo de la inteligencia y del pensamiento
lógico, mediante el estudio de las ecuaciones, funciones, desigualdades e inecuaciones, lugar
geométrico, matrices y trigonometría, por lo cual permite al estudiante demostrar sus destrezas y
habilidades para el desenvolverse sin dificultad en el medio social.

3.- OPERACIONALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO AL PERFIL DE EGRESO

3.1 Objeto de Estudio de la Asignatura


La asignatura básica de Matemáticas I se encarga del estudio de Teoría de ecuaciones,
funciones, desigualdades e inecuaciones y matrices.
3.2 Objetivo de la Asignatura
Resolver problemas del contexto de la práctica profesional contable como un medio de
seleccionar, anticipar, ejecutar y controlar las estrategias para elaborar propuestas de solución de
conformidad con las teorías y normas del análisis matemático con responsabilidad, agilidad y
precisión.
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje

CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE EGRESO
(Alta, Media, Baja)

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CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE EGRESO
(Alta, Media, Baja)
Habilidad para aplicar conceptos y procedimientos para el
Alta
análisis matemático en los procesos contables
Pericia para establecer los artificios que permiten resolver
ecuaciones, desigualdades que se aplican en problemas Media
contables
Destreza para integrar el conocimiento matemático en el
Alta
análisis de la información contable
Soluciona problemas en el área contable en la aplicación del
Alta
conocimiento matemático

3.4 Proyecto o Producto de la Asignatura


Al término del ciclo académico, los estudiantes presentarán un proyecto de investigación, con la
aplicación de todos los conocimientos adquiridos en el desarrollo de este nivel, donde consten los
ejercicios de las unidades, resueltos en clases, talleres y trabajo autónomo.

4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES

4.1 Estructura de la Asignatura por Unidades

RESULTADOS DE
UNIDAD CONTENIDOS
APRENDIZAJE

1.1. Ley de signos y clasificación Realiza operaciones matemáticas.


de los números 1.2. Exponentes y Realiza operaciones matemáticas
I. Fundamentos de álgebra radicales 1.3. Operaciones mediante la utilización de matrices
algebraicas 1.4. Matrices

Interpreta y aplica reglas para


2.1. Ecuaciones de primer grado
resolver ejercicios y problemas
2.2. Funciones lineales 2.3.
II. Ecuaciones y funciones Aplica procedimientos
Ecuaciones cuadráticas 2.4.
matemáticos para resolver
Funciones cuadráticas
diferentes funciones
3.1. Líneas rectas y ecuaciones
Reconoce y grafica de ecuaciones
lineales 3.2. Aplicaciones de las
de diferentes grados Elabora
III. Aplicaciones de la línea recta ecuaciones lineales 3.3. Sistemas
gráficos para sistematizar el
de ecuaciones 3.4. Análisis del
conocimiento
punto de equilibrio
4.1. Conjuntos e intervalos 4.2.
Realización de síntesis y Reconoce los fundamentos
IV. Desigualdades esquemas 4.3. Gráficas de básicos de las inecuaciones
iniciaciones 4.4. Inecuaciones simultaneas y progresiones
simultáneas

4.2 Estructura detallada por Temas

UNIDAD I: Fundamentos de álgebra[16 Hora(s)]

Ley de signos y clasificación de los números

Semanas de Estudio Número de Horas


01/Mayo/2018 - 05/Mayo/2018 4

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

01 Ley de signos y secuencia de las operaciones Conferencia y taller

Conjunto de números reales, propiedades de los Conferencia y taller


02
números reales y números fraccionarios

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Exponentes y radicales

Semanas de Estudio Número de Horas


07/Mayo/2018 - 12/Mayo/2018 4

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

03 Definición y signos Conferencia y taller

04 Exponentes y radicales Conferencia y taller

Operaciones algebraicas

Semanas de Estudio Número de Horas


14/Mayo/2018 - 19/Mayo/2018 4

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

05 Despeje de términos y factorización Conferencia y taller

06 Operaciones algebraicas Conferencia y taller

Matrices

Semanas de Estudio Número de Horas


21/Mayo/2018 - 26/Mayo/2018 4

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

07 Concepto y clasificación Conferencia

08 Igualdad, suma y multiplicación de matrices Conferencia y taller

09 Método de Gauss Conferencia y taller

10 Evaluación de los contenidos de la unidad Taller y trabajo grupal

UNIDAD II: Ecuaciones y funciones[16 Hora(s)]

Ecuaciones de primer grado

Semanas de Estudio Número de Horas


28/Mayo/2018 - 02/Junio/2018 4

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

01 Ecuaciones lineales Conferencia y taller

02 Resolución de ejercicios Taller y trabajo grupal

Funciones lineales

Semanas de Estudio Número de Horas


04/Junio/2018 - 09/Junio/2018 4

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

03 Aplicación de las ecuaciones lineales Conferencia y taller

04 Resolución de problemas Taller y trabajo grupal

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Ecuaciones cuadráticas

Semanas de Estudio Número de Horas


11/Junio/2018 - 16/Junio/2018 4

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

05 Ecuaciones de segundo grado Conferencia y taller

06 Resolución de ejercicios Taller y trabajo grupal

Funciones cuadráticas

Semanas de Estudio Número de Horas


18/Junio/2018 - 23/Junio/2018 4

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

07 Aplicación de ecuaciones cuadráticas Conferencia y taller

08 Evaluación de los contenidos de la unidad Taller y trabajo grupal

UNIDAD III: Aplicaciones de la línea recta[16 Hora(s)]

Líneas rectas y ecuaciones lineales

Semanas de Estudio Número de Horas


02/Julio/2018 - 07/Julio/2018 4

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

01 Pendiente Conferencia y taller

02 Rectas paralelas y perpendiculares Conferencia y taller

Aplicaciones de las ecuaciones lineales

Semanas de Estudio Número de Horas


09/Julio/2018 - 14/Julio/2018 4

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

03 Modelo de costo lineal Conferencia y taller

04 Oferta y demanda Conferencia y taller

Sistemas de ecuaciones

Semanas de Estudio Número de Horas


16/Julio/2018 - 21/Julio/2018 4

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

05 Definición y métodos de resolución Conferencia y taller

06 Aplicaciones de los sistemas de ecuaciones Conferencia y taller

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Análisis del punto de equilibrio

Semanas de Estudio Número de Horas


23/Julio/2018 - 28/Julio/2018 4

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

07 Punto de equilibrio del mercado Conferencia y taller

08 Evaluación de los conocimientos de la unidad Taller y trabajo grupal

UNIDAD IV: Desigualdades[16 Hora(s)]

Conjuntos e intervalos

Semanas de Estudio Número de Horas


30/Julio/2018 - 04/Agosto/2018 4

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

01 Definiciones de conjuntos e intervalos Conferencia

Intervalos abiertos, cerrados, semiabiertos y Conferencia y taller


02
semicerrados
Realización de síntesis y esquemas

Semanas de Estudio Número de Horas


06/Agosto/2018 - 11/Agosto/2018 4

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

03 Inecuaciones con una incógnita Conferencia y taller

04 Inecuaciones con dos incógnitas Conferencia y taller

Gráficas de inecuaciones

Semanas de Estudio Número de Horas


13/Agosto/2018 - 18/Agosto/2018 4

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

05 Grafos Conferencia y taller

06 Escalas Conferencia y taller

Inecuaciones simultáneas

Semanas de Estudio Número de Horas


20/Agosto/2018 - 25/Agosto/2018 4

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Principios de las inecuaciones simultáneas, solución Conferencia y taller


07
común
08 Evaluación de los contenidos de la unidad Conferencia y taller

5.- METODOLOGÍA (ENFOQUE METODOLÓGICO)

5.1 METODOLOGÍA

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a) Métodos de Enseñanza
Conferencias, donde se expondrán los temas de manera teórica, mostrando y analizando
ejemplos.
Taller, para implementar y ejercitar los elementos de la literatura científica (fichas, citas y
referencias bibliográficas), como recurso operativo para consolidar y ejercitar los contenidos.
Investigación Bibliográfica, para consolidar y ejercitar la labor y componente investigativo del
estudiante; como elemento fundamental para su posterior desempeño como investigador,
apoyado en el estudio de artículos de alto impacto.
Trabajo autónomo u horas no presenciales, que será el material básico para estructurar el
portafolio del estudiante al que se agregará el trabajo en grupo: Tareas estudiantiles, los
trabajos autónomos semanales de tipo individual e Investigaciones bibliográficas, individuales
o por grupos.

b) Formas de Enseñanza
Conferencias
Seminarios
Taller
Trabajo grupal

c) Medios Tecnológicos que se utilizarán para la enseñanza


Internet y material de Webs.
Equipo de proyección multimedia, Urkund y material académico.
Aula Virtual habilitada en la plataforma Moodle de la Universidad.

d) Escenarios de Aprendizaje
Áulico
Virtual
Real
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA
Como aplicación del estudio de la asignatura, se consultarán diferentes artículos científicos que
aplican las diferentes herramientas, dentro de las actividades administrativas y económicas que
desarrollan las empresas.
7.- PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Los alumnos llevarán la evidencia del avance académico que se denominará Portafolio de la
Asignatura. Este comprende la producción realizada en el desarrollo de la materia, en el cual el
estudiante lo desarrollará de manera digital mediante la transcripción, fotocopia y escaneo de las
evidencias de su trabajo autónomo. Se realizará un Portafolio por grupo de trabajo y será presentado
para la revisión al cierre de cada Examen. Este documento no tiene nota asignada, sin embargo,
reflejará la actitud del estudiante hacia el aprendizaje.
8.- EVALUACIÓN

8.1 Evaluaciones Parciales


Promedio de actividades intraclase individuales (prueba parcial), cuando se concluyan cada
unidad. Promedio de actividades intraclase colaborativa. Otras consideraciones desde la
asignatura (participación en clases) y promedio de trabajo autónomo durante el desarrollo de las
clases.
8.2 Exámenes
Se realizarán 2 exámenes, los cuales serán escritos, y abarcarán los temas de cada hemimestre.
Estos exámenes tendrán una ponderación de la nota final del parcial.
8.3 Parámetros de Evaluación

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GRUPO PARÁMETROS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE

PARCIAL I EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTÓNOMO 10,00

PARCIAL I EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE INDIVIDUALES 20,00

PARCIAL I EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE COLABORATIVAS 20,00

PARCIAL I EVAL. 4: OTRAS CONSIDERACIONES DESDE LA ASIGNATURA 20,00

PARCIAL I EXAMEN 30,00

TOTAL PARCIAL I: 100,00

PARCIAL II EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTÓNOMO 10,00

PARCIAL II EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE INDIVIDUALES 15,00

PARCIAL II EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE COLABORATIVAS 15,00

PARCIAL II EVAL. 4: PROYECTO FINAL DE LA ASIGNATURA 30,00

PARCIAL II EXAMEN 30,00

TOTAL PARCIAL II: 100,00

9.- BIBLIOGRAFÍA

9.1 Bibliografía Básica


Tan, S. (2012). Matemáticas aplicadas a los negocios, las ciencias sociales y de la vida. México:
Cengace Learning.
9.2 Bibliografía Complementaria
Arya, J., & Ladner, R. (2009). Matemáticas aplicadas a la administración y a la economía. México:
Pearson.
9.3 Páginas Web (Webgrafía)
http://biblioteca.utmachala.edu.ec/wordpress/

10.- DATOS DEL O LOS DOCENTES

DATOS PERSONALES
Docente: Ing. Riofrio Romero Nathaly Ragde, Mgs.
Teléfonos:0969181567
Correo Institucional:nriofrio@utmachala.edu.ec

PERFIL PROFESIONAL

NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA

Pregrado Universidad Del Azuay Ingeniera De Produccion Y Operaciones 14/06/2010


Postgrado Maestria
Universidad Austral Magister En Gestion De Operaciones 02/12/2015

DATOS PERSONALES
Docente: Ing. Arias Montero Salomon Roberto
Teléfonos:0994550152
Correo Institucional:sarias@utmachala.edu.ec

PERFIL PROFESIONAL

NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA

Pregrado Universidad Tecnica De Machala Ingeniero Agronomo 04/09/1995

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Postgrado Diplomado Superior En Docencia Universitaria
Universidad Tecnica De Machala 18/02/2009
Diplomado
Postgrado Maestria
Universidad Técnica De Machala Magister En Administración De Empresas 21/07/2014

DATOS PERSONALES
Docente: Ing. Herrera Peña Jonathan Neptali, Mgs.
Teléfonos:0996791368
Correo Institucional:jherrera@utmachala.edu.ec

PERFIL PROFESIONAL

NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA

Pregrado Universidad Tecnica De Machala Ingeniero Civil 16/05/2008

Pregrado Universidad Tecnica De Machala Ingeniero En Contabilidad Y Auditoria - Cpa 30/11/2010


Postgrado Diplomado Superior En Docencia Universitaria
Universidad Tecnica De Machala 07/08/2012
Diplomado
Postgrado Maestria
Universidad Técnica De Machala Magister En Administración De Empresas 30/10/2014

11.- FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS

Ing. Riofrio Romero Nathaly Ragde, Mgs.

12.- FECHA DE PRESENTACIÓN

16 mayo 2018

Fecha de Creación: 18 abril 2018 Fecha de Finalización: 25 abril 2018

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