LAMPIRAN – 1 KISI-KISI USBN SD

1. BAHASA INDONESIA (irisan)

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH DASAR/MI
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA

Jenjang : SD/MI
Kurikulum : 2006/2013 (IRISAN)

Lingkup Materi
Menyunting
kata/istilah, frase,
Level Kognitif
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas kalimat, paragraf,
ejaan, dan tanda baca

Pengetahuan dan Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat melengkapi Peserta didik dapat:
Pemahaman  menentukan makna  menentukan kalimat/teks dengan  menunjukkan
• Mengidentifikasi kata/istilah pada teks informasi tersurat istilah/kata/ungkapan/peribahasa kesalahan
• Menentukan  menentukan pada karya sastra penggunaan ejaan
• Memaknai antonim/sinonim  menentukan unsur  menunjukkan
 menggali informasi intrinsik karya kesalahan
tersurat teks sastra (tokoh, latar, penggunaan tanda
 menentukan unsur watak tokoh) baca
teks (kalimat  menentukan makna
utama/penjelas) kata/simbol/kias

Aplikasi Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat:

www.sekolahdasar.net
 Lingkup Materi
Menyunting
kata/istilah, frase,
Level Kognitif
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas kalimat, paragraf,
ejaan, dan tanda baca

• Menyimpulkan  menentukan ide  menggali informasi  menyusun berbagai petunjuk  menggunakan ejaan
• Menggunakan pokok teks tersirat dalam karya (menggunakan/membuat  menggunaan tanda
konsep/prinsip  menggali informasi sastra sesuatu) baca
tersirat teks (menyimpulkan/  menyusun berbagai teks
 menentukan memaknai bagian (deskripsi, narasi)
pernyataan sesuai isi teks )  melengkapi berbagai jenis
teks  menentukan unsur teks (laporan, iklan, pidato)
 mengidentifikasi intrinsik karya sastra  melengkapi kalimat/teks
jenis teks (konflik, amanat, dengan kata bentukan
tema)
Penalaran Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat:
• Mengevaluasi  memprediksi  memprediksi  memperbaiki  memperbaiki
• Membandingkan pola kejadian berdasarkan kejadian berdasarkan penulisan/penggunaan kesalahan penggunaan
(menganalisis) isi teks isi cerita istilah/kata ejaan
• Menanggapi  membandingkan isi  menentukan nilai-  memperbaiki tata kalimat  memperbaiki
teks nilai cerita dalam paragraf penggunaan kesalahan
 melengkapi tabel  menentukan penggunaan tanda
dengan pokok-pokok keteladanan tokoh baca
pikiran berdasarkan cerita
isi teks

www.sekolahdasar.net
 2. MATEMATIKA (irisan)

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH DASAR/MI
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Matematika

Jenjang : SD/MI

Lingkup Materi
Level Kognitif Bilangan Geometri dan Pengukuran Pengolahan Data

Pengetahuan dan pemahaman
 Mengidentifikasi
 Membuat tabulasi
 Menghitung
 Menginterpretasi
 Menentukan
Aplikasi
 Mengklasifikasi
 Menentukan
 Menghitung
 Menyelesaikan masalah
Peserta didik dapat mengenal
dan memahami pengetahuan
tentang:
˗ operasi hitung bilangan cacah
˗ operasi hitung bilang bulat
˗ operasi hitung bilangan
pangkat dua dan tiga, akar
pangkat dua dan tiga
˗ KPK dan FPB
˗ pecahan
˗ perbandingan
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan
tentang:
- operasi hitung bilangan cacah
˗ operasi hitung bilangan bulat
˗ operasi hitung bilangan
pangkat dua dan tiga, akar
Peserta didik dapat mengenal dan Peserta didik dapat
memahami pengetahuan tentang: mengenal dan memahami
- satuan ukuran kuantitas, satuan berat, pengetahuan tentang:
satuan panjang, satuan waktu, satuan ˗ penyajian data dalam
volum bentuk tabel, diagram
- waktu, jarak, dan kecepatan batang, dan diagram
- keliling dan luas segiempat lingkaran
- keliling dan luas lingkaran ˗ rata-rata hitung dan
- sifat-sifat bangun datar modus
- sifat-sifat bangun ruang
- koordinat Kartesius
- simetri dan pencerminan
Peserta didik dapat mengaplikasikan Peserta didik dapat
pengetahuan tentang: mengaplikasikan
- satuan ukuran kuantitas, satuan berat, pengetahuan tentang:
satuan panjang, satuan waktu, satuan ˗ penyajian data dalam
volum bentuk tabel, diagram
- waktu, jarak, dan kecepatan batang, dan diagram
- keliling segiempat lingkaran

www.sekolahdasar.net
 Lingkup Materi
Level Kognitif Bilangan Geometri dan Pengukuran Pengolahan Data

pangkat dua dan tiga - keliling dan luas lingkaran ˗ rata-rata hitung dan
˗ KPK dan FPB - luas permukaan kubus, balok, dan modus
˗ pecahan tabung
˗ perbandingan - volume kubus, balok, dan tabung
- koordinat Kartesius
- simetri dan pencerminan
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat menggunakan nalar Peserta didik dapat
 Memprediksi menggunakan nalar yang yang berkaitan dengan: menggunakan nalar yang
 Membedakan berkaitan dengan: ˗ satuan ukuran berkaitan dengan:
 Menafsirkan ˗ operasi hitung bilangan cacah ˗ waktu, jarak, dan kecepatan ˗ penyajian data dalam
 Menyimpulkan ˗ operasi hitung bilangan bulat ˗ keliling dan luas segiempat bentuk tabel,
˗ KPK dan FPB ˗ keliling dan luas lingkaran diagram batang, dan
˗ pecahan ˗ luas permukaan kubus, balok, dan diagram
˗ perbandingan tabung lingkaran
˗ volume kubus, balok, dan tabung ˗ rata-rata hitung dan
modus

www.sekolahdasar.net
 3. Ilmu Pengetahuan Alam (irisan)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR/MI
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : IPA

Jenjang : SD/MI
Kurikulum : IRISAN

Level Kognitif Lingkup Materi

Makhluk Hidup Struktur dan Fungsi Benda dan Energi dan Bumi dan Alam
dan Makhluk Hidup Sifatnya Perubahannya Semesta
Lingkungannya
Pengetahuan dan Peserta didik Peserta didik mampu Peserta didik Peserta didik Peserta didik
Pemahaman mampu memahami memahami pengetahuan mampu mampu memahami mampu
 Mengidentifikasi pengetahuan tentang: memahami pengetahuan memahami
 Menunjukkan tentang: ˗ bagian tubuh pengetahuan tentang: pengetahuan
 Memberi contoh ˗ hubungan antar tumbuhan/hewan dan tentang: ˗ gaya dan gerak tentang:
 Menyebutkan makhluk hidup fungsinya ˗ sifat benda ˗ bentuk energi ˗ sumber daya
dengan ˗ daur hidup hewan ˗ perubahan dan alam
lingkungannya ˗ alat gerak dan fungsinya wujud perubahannya ˗ daur air
˗ penyesuaian diri ˗ sistem pernapasan pada benda ˗ suhu dan kalor ˗ sistem tata
makhluk hidup manusia/hewan ˗ bunyi dan surya
˗ pelestarian ˗ sistem pencernaan pada cahaya
lingkungan manusia ˗ listrik dan
˗ sistem peredaran darah magnet
pada manusia
˗ perkembangbiakan
makhluk hidup
˗ perkembangan dan
pertumbuhan manusia

www.sekolahdasar.net
 Level Kognitif Lingkup Materi
Makhluk Hidup Struktur dan Fungsi Benda dan Energi dan Bumi dan Alam
dan Makhluk Hidup Sifatnya Perubahannya Semesta
Lingkungannya
˗ pemeliharaan kesehatan
organ
Aplikasi Peserta didik Peserta didik mampu Peserta didik Peserta didik Peserta didik
• Menerapkan mampu mengaplikasikan mampu mampu mampu
• Membandingkan mengaplikasikan pengetahuan tentang: mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
• Mengklasifikasi pengetahuan ˗ daur hidup hewan pengetahuan pengetahuan pengetahuan
tentang: ˗ mekanisme sistem gerak tentang: tentang: tentang:
˗ hubungan antar ˗ mekanisme sistem ˗ sifat benda ˗ gaya dan gerak ˗ sumber daya
makhluk hidup organ (pernapasan, ˗ perubahan ˗ bentuk energy alam
dengan pencernaan, dan wujud benda dan ˗ daur air
lingkungannya peredaran darah) perubahannya ˗ sistem tata
˗ penyesuaian diri ˗ pemeliharaan ˗ suhu dan kalor surya
makhluk hidup kesehatan organ ˗ bunyi dan
cahaya
˗ listrik dan
magnet
Penalaran Peserta didik Peserta didik mampu Peserta didik Peserta didik Peserta didik
• Menganalisis mampu menggunakan nalar mampu mampu mampu
• Memprediksi menggunakan nalar berkaitan dengan: menggunakan menggunakan menggunakan
• Menyimpulkan berkaitan dengan: ˗ hubungan antara system nalar berkaitan nalar berkaitan nalar berkaitan
˗ hubungan organ dan gangguan dengan: dengan: dengan:
antarmakhluk yang ditimbulkan ˗ perubahan wujud ˗ gaya dan ˗ sumber daya
hidup ˗ percobaan pada system benda gerak alam
˗ upaya manusia organ hubungan antara ˗ bentuk energi ˗ daur air
dalam pelestarian daur dan
lingkungan ˗ hidup/perkembangbiakan perubahannya
dengan pelestarian ˗ suhu dan
makhluk hidup kalor
˗ bunyi dan

www.sekolahdasar.net
Level Kognitif Lingkup Materi
Makhluk Hidup Struktur dan Fungsi Benda dan Energi dan Bumi dan Alam
dan Makhluk Hidup Sifatnya Perubahannya Semesta
Lingkungannya
cahaya
˗ listrik dan
magnet

www.sekolahdasar.net