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LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE)

POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

DAMIÃO GOMES OLIVEIRA

RA – 1546446

João Pessoa

2017
SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Identificação

Nível de Ensino/ Turma: Ensino Fundamental II/ 7º Ano

Disciplina: Matemática

Tema: Teoria Números Racionais e operações com números Racionais

Quantidade de aulas: 03 aulas

AULA 1

a) Conteúdos:
• Identificação dos números racionais;
• Representação de números racionais na reta;
• Comparação de dois números racionais.

b) Objetivos:
• Entender o conceito dos números dos Números Racionais e seus
diversos significados (Parte-todo, quociente, razão);
• Reconhecer as diferentes representações de um número racional;
• Compreender a ordem de grandeza entre dois números racionais.

c) Recursos:
• Sala de aula;
• Quadro de anotações;
• Pincéis.

d) Etapas da Aula:

1. Introdução ao tema: (10 minutos)


- A priori será abordado o conceito de divisão contextualizado com a palavra
compartilhar;
- Os alunos serão indagados se todo compartilhamento (divisão) pode ser feito
igualmente;
- Será proposto aos alunos que pensem e exemplifiquem situações em que a
divisão de uma determinada totalidade tenha um resultado não exato (inteiro).
2. Desenvolvimento da aula: (25 minutos)
- Apresentação por escrito, usando o quadro de anotações, da forma conceitual
de número racional;
- Representação e leitura de um número racional;
- Detalhamento do posicionamento de um número racional numa reta numérica;
- Demonstração de como determinar a ordem de grandeza entre dois números
racionais.
3. Atividades para os estudantes: (10 minutos)
- Visto do que se trata um número racional, será proposto aos alunos que criem
frações relacionadas a vários temas e comentem entre si.

e) Avaliação:
- Por meio do desempenho dos estudantes na atividade proposta e através de
uma conversa, questionando-se os conceitos e procedimentos abordados em
aula, pode-se então, mensurar se compreensão do conteúdo foi satisfatória.

f) Referências:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/matematica.pdf

AULA 2

a) Conteúdos:
• Operação de adição entre números racionais;
• Operação de subtração entre números racionais;

b) Objetivos:
• Entender o conceito da soma e da diferença entre números
racionais;
• Executar operações envolvendo adição e subtração de números
racionais;

c) Recursos:
• Sala de aula;
• Quadro de anotações;
• Pincéis.

d) Etapas da Aula:
1. Introdução ao tema: (10 minutos)
- Será feita uma recapitulação do que foi visto sobre números racionais na aula
1;
- Os alunos serão induzidos a pensar de que forma podemos somar ou subtrair
partes de um todo;
- Será proposto aos alunos que pensem e exemplifiquem situações em que se
realiza soma ou subtração de partes de um todo.

2. Desenvolvimento da aula: (25 minutos)


- Apresentação por escrito, usando o quadro de anotações, da forma matemática
de como somar ou subtrair números racionais;
- Revisão de mínimo múltiplo comum;
- Detalhamento da através de exemplos da forma como e feita as operações de
soma e subtração de vários números racionais.

3. Atividades para os estudantes: (10 minutos)


- Visto como se deve operar na soma e na subtração de números racionais, será
proposto aos alunos que criem frações relacionadas a vários temas e executem
operações de soma e subtração destes números.

e) Avaliação:
- Por meio do desempenho dos estudantes na atividade proposta e através de
uma conversa, questionando-se os conceitos e procedimentos abordados em
aula, pode-se então, mensurar se compreensão do conteúdo foi satisfatória.

f) Referências:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/matematica.pdf

AULA 3

a) Conteúdos:
• Operação de multiplicação entre números racionais;
• Operação de divisão entre números racionais;

b) Objetivos:
• Entender o conceito de produto e da razão entre números
racionais;
• Executar operações envolvendo multiplicação e divisão de
números racionais;

c) Recursos:
• Sala de aula;
• Quadro de anotações;
• Pincéis.

d) Etapas da Aula:

1. Introdução ao tema: (10 minutos)


- Será feita uma recapitulação do que foi visto sobre as operações de soma e
subtração de números racionais na aula 2;
- Os alunos serão induzidos a pensar de que forma podemos multiplicar ou dividir
partes de um todo;
- Será proposto aos alunos que pensem e exemplifiquem situações em que se
realiza multiplicação ou divisão de partes de um todo.

2. Desenvolvimento da aula: (25 minutos)


- Apresentação por escrito, usando o quadro de anotações, da forma matemática
de como multiplicar ou dividir números racionais;
- Detalhamento da através de exemplos da forma como e feita as operações de
multiplicação e de divisão de vários números racionais.

3. Atividades para os estudantes: (10 minutos)


- Visto como se deve operar multiplicação e na divisão de números racionais,
será proposto aos alunos que criem frações relacionadas a vários temas e
executem operações de multiplicação ou divisão destes números.

e) Avaliação:
- Por meio do desempenho dos estudantes na atividade proposta e através de
uma conversa, questionando-se os conceitos e procedimentos abordados em
aula, pode-se então, mensurar se compreensão do conteúdo foi satisfatória.

f) Referências:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/matematica.pdf