LABORATORIO № 4

Célula, estructura y función.

Presentado por:
Duban Andres Regino Estévez
Diego Andres Gonzales Díaz
José Armando Prieto Vallejo
Aldo Javier Severiche García

Docente:
Yerine Dajil

Universidad Popular del Cesar

Facultad de ingeniería y tecnología

Ingeniería Ambiental y Sanitaria

Asignatura: Biología

Valledupar, Cesar

2018
Introducción:
Todos los organismos vivos están formados por células, y en general se acepta que ningún
organismo es un ser vivo si no consta al menos de una célula. Algunos organismos microscópicos,
como bacterias y protozoos, son células únicas, mientras que los animales y plantas están
formados por muchos millones de células organizadas en tejidos y órganos. La biología estudia las
células en función de su constitución molecular (morfología) y la forma en que cooperan entre sí
para constituir organismos muy complejos (metabolismo), como el ser humano. Para poder
comprender cómo funciona cualquier organismo vivo sano, cómo crece y se desarrolla y qué falla
en caso de algún contratiempo, es imprescindible conocer las células que lo constituyen.
Objetivos:

 Las células vegetales como las animales poseen tamaños y formas variables.
 El tamaño y la forma están relacionados con la función que cumplen.
Competencias:

 Capaz de comprender e integrar las bases estructurales y fisiológicas de los distintos

componentes celulares animal y vegetal en relación a las diversas funciones
biológicas.
Marco teórico:
La célula es la unidad estructural y funcional básica de la vida, es además la unidad más
pequeña de la materia que posee la vida. Toda célula proviene de otra célula; por lo tanto una
célula animal se auto reproduce en otra célula animal y una célula vegetal en otra célula
vegetal y entonces tenemos que es la auto reproducción una de las principales características
de la vida.

Materiales:
-Reactivos:
Lugo

Azul de metileno
Acetocamin
Solucion salina
Alcohol 70%
Aceite de inmersión
-Equipos:
Microscopio
Estuche de disección

Portaobjetos y Cubreobjetos
Cajas de Petri
Mechero
Palillos

Lancetas
Cebolla
Hojas de Zebrina
PROCEDIMIENTO CON CEBOLLA:
 Tome una hoja de bulbo de cebolla, sobre la cara interna, utilizando una
cuchilla o bisturí corte dos fragmentos de 5mm. Con una pinza levante una
capa externa, este es el tejido epidermal, extiéndalo sin invertirlo sobre un
portaobjetos y realice un montaje húmedo, consulte los esquemas, recuerde
que no debe secar la preparación.
 Haga un montaje húmedo de las hojas de elodea. Con pequeño aumento
10x. Ahora pase a un aumento 40x.
 Localice pared celular, cloroplastos, núcleo.
 Observe que se nota un movimiento dentro de la célula.
Análisis de resultado procedimiento de la cebolla.

Vacuola

Citoplasma

Podemos observar que las células están todas unidas, de una forma semejante a
un panal de abejas. Podemos ver el citoplasma, pared celular, vacuola y el núcleo.

PROCEDIMIENTO CON ELODEA:

 Haga un montaje húmedo de hojas de elodea. Con pequeño aumento 10x.
Localice el ápice de la hojita, teniendo cuidado que el haz de la hoja este
hacia arriba; donde encontrara la células que están conformando capas de
tejido muy delgadas. Ahora pase a 40x.
 Localice pared celular, cloroplastos, núcleo.
 Observe el movimiento en la célula.

Análisis de resultado procedimiento de la elodea.

Por problemas con el microscopio, la calidad de la imagen no fue muy buena,

pero si logramos observar las células y con apoyo en otros grupos e
investigaciones logramos observar los organeros que conforman la hoja de
elodea.

PROCEDIMIENTO HOJA DE ZEBRINA:

 Toma la hoja de zebrina del lado purpura, levante cuidadosamente la tapa
más externa del envés de la hoja, elabore un montaje húmedo.
 Localice el tejido epidermal en 40x.
Análisis de resultado procedimiento de la zebrina.

Pared Celular

Vacuolas
nombre Pigmento Tamaño Forma
Elodea verde 40x Rectangular
cebolla Transparente 40x Cilindro
zebrina purpura 40x hexagonal

Procedimiento Célula Escamosa Epitelial.

 Coloque una pequeña gota de solución salina en el portaobjetos
 Raspe suavemente con un palillo su mejilla.
 Caliente suavemente, hasta que la preparación se seque completamente.
 Deposite unas gotas de azul de metileno sobre la extensión realizada y
dejarlo actuar.
 Colocar una gota de agua limpia sobre la extensión teñida y cubrirla.
 Observe en 10x y luego pase a 40x.

Análisis de resultado procedimiento célula escamosa epitelial.

Núcleo y nucleolo

Citoplasma

Membrana celular
CUESTIONARIO
1. Diga en que momento los glóbulos rojos pierden su núcleo y porque
R// Pierden su núcleo al madurar. Perder el núcleo permite al glóbulo rojo
contener más hemoglobina oxígeno-que lleva, así permitiendo a más oxígeno
ser transportado en la sangre y reforzando nuestro metabolismo.
2. Explique el papel de los glóbulos rojos como célula sanguínea
R//Los glóbulos rojos cumplen la importante función de transportar oxígeno.
Estos glóbulos, que flotan en tu sangre, comienzan su travesía en los pulmones,
donde recogen el oxígeno del aire que respiras. Después, se dirigen al corazón,
que bombea la sangre, y reparten oxígeno a todas las partes del cuerpo.
3. Cuantos tipos de glóbulos blancos existen, como son y cuál es la función de
cada uno.
R// Existen cinco diferentes y diversos tipos de leucocitos, y varios de ellos
(incluyendo monocitos y neutrófilos) son fagocíticos. Estos tipos se distinguen
por sus características morfológicas y funcionales.

 Estos son los Neutrófilos, que defienden al organismo contra

infecciones bacterianas o por hongos, los Eosinófilos, que lidian con las
infecciones parasitarias, los Basófilos, que son principalmente responsables de
las respuestas alérgicas ya que liberan histamina, provocando vasodilatación,
los Linfocitos que se subdividen en otros , que son:
 Linfocitos B: libera anticuerpos y coopera para la activación de linfocitos T
 Linfocitos T:
 Células CD4 cooperadoras: activan y regulan linfocitos T y B.
 Células CD8 citotóxicas: destruyen células infectadas por virus y células
tumorales por apoptosis.
 Células T γδ: funcionan como un puente entre la inmunidad innata y la
adaptativa; fagocitosis
 Células T reguladoras (supresoras): regresan la funcionalidad del sistema
inmune a operar normalmente después de una infección; previenen
autoinmunidad.
 Células NK (natural killer): destruyen células infectadas por virus o células
tumorales por lisis.
Y los Monocitos que comparten la función de “aspiradora” (fagocitosis) con los
neutrófilos, pero son más longevos y además, una función extra: presentar
 partes de patógenos a linfocitos T para que éstos puedan ser reconocidos de
nuevo y ser eliminados.

4. Cuál es la función de las células escamosas epitelial de la boca.

R// Las células epiteliales planas que forman la mucosa bucal cumplen con
importantes funciones entre las que podemos destacar las siguientes:

 La regeneración celular del epitelio de la mucosa bucal permite la

cicatrización de la mucosa en el caso de heridas.
 Actúa como una barrera protectora del organismo frente a las agresiones que
puedan provenir del medio externo y posee acción propia frente a las
bacterias debido a que la cavidad bucal está dotada con un potente sistema
linfático.
 Permite la liberación de enzimas digestivas junto con la liberación de saliva.
 Puede absorber sustancias, por ejemplo, en el caso de los fármacos que se
administran vía sublingual.
 Permite la función masticatoria.
 Permite la captación de estímulo sensorial, ya que posee receptores del
sabor y del dolor, cuya presencia varía dependiendo de la zona de la
mucosa bucal.
 Puede tener la capacidad de excretar algunas sustancias tóxicas o de
desecho.

5. Cuantos tipos de sangre hay?

R//Los cuatro grupos principales de sangre son los siguientes:

Los distintos marcadores que se pueden encontrar en la sangre dan lugar a ocho posibles tipos
de sangre:

1. O negativo. Este tipo de sangre no tiene marcadores A ni B y tampoco presenta el

factor Rh.
2. O positivo. Este tipo de sangre no tiene marcadores A ni B pero sí que presenta el
factor Rh. Se trata de uno de los dos tipos de sangre más frecuentes (junto al A
positivo).
3. A negativo. Este tipo de sangre solo tiene el marcador A.
4. A positivo. Este tipo de sangre tiene el marcador A y el factor Rh, pero carece del
marcador B. Junto con el O positivo, se trata de uno de los dos tipos de sangre más
frecuentes.
5. B negativo. Este tipo de sangre solo tiene el marcador B.
6. B positivo. Este tipo de sangre tiene el marcador B y el factor Rh, pero carece del
marcador A.
7. AB negativo. Este tipo de sangre tiene los marcadores A y B, pero carece del factor
Rh.
8. AB positivo. Este tipo de sangre tiene los tres marcadores: A, B y factor Rh.

-Que quiere decir RH?

Algunas personas tienen un marcador adicional, denominado factor Rh, en la

sangre. Puesto que los principales grupos de sangre (A, B, AB y O) pueden o no
presentar el factor Rh, los científicos también clasifican la sangre como "positiva" (lo
que significa que tiene el factor Rh) o "negativa" (sin el factor Rh).

El hecho de tener alguno de estos marcadores (o ninguno de ellos) no hace que la

sangre de una persona sea más sana o más fuerte que las demás. No son más que
diferencias genéticas, como el hecho de tener los ojos verdes en vez de azules o el
pelo liso en vez de rizado.
CONCLUSION:

La venjata de usar colorante en algunas muestras, es que nos permiten percibir de

mejor manera organelos que pueden ser transparentes, al igual que podemos
percibir mejor las células que no son visibles. En este laboratorio pudimos observar
el efecto que tuvo el azul de metileno y el lugol, y de esta forma notar un poco mas
clara y detallada los organelos de las células.
BIBLIOGRAFIA:

https://es.slideshare.net/yuleidismezaargote/laboratorio-de-las-celulas

https://kidshealth.org/es/teens/blood-types-esp.html

https://www.news-medical.net/news/2008/02/17/14/Spanish.aspx

http://biologiageotollon.blogspot.com.co/2011/11/practica-del-epitelio-de-la-
cebolla.html