You are on page 1of 5

DANZA

La danza o el baile es un arte donde se


utiliza el movimiento del cuerpo
usualmente con música, como una forma
de expresión y de interacción social, con
fines de entretenimiento, artísticos o
religiosos. Es el movimiento en el espacio
que se realiza con una parte o todo el
cuerpo del ejecutante, con cierto compás o
ritmo como expresión de sentimientos
individuales, o de símbolos de la cultura y
la sociedad. En este sentido, la danza
también es una forma de comunicación, ya
que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos, donde el bailarín o bailarina
expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos. Se realiza
mayormente con música, ya sea una canción, pieza musical o sonidos.

Dentro de la danza existe la coreografía, que es el arte de crear danzas. La persona que crea
coreografía, se le conoce como coreógrafo. La danza se puede bailar con un número
variado de bailarines, que va desde solitario, en pareja o grupos, pero el número por lo
general dependerá de la danza que se va a ejecutar y también de su objetivo, y en algunos
casos más estructurados, de la idea del coreógrafo.

La historia de la danza estudia la evolución de la danza a través del tiempo. Desde la


prehistoria el ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse corporalmente, con
movimientos que expresaban sentimientos y estados de ánimo. Estos primeros movimientos
rítmicos sirvieron igualmente para ritualizar acontecimientos importantes (nacimientos,
defunciones, bodas). En principio, la danza tenía un componente ritual, celebrada en
ceremonias de fecundidad, caza o guerra, o de diversa índole religiosa, donde la propia
respiración y los latidos del corazón sirvieron para otorgar una primera cadencia a la danza.

MODALIDADES DE DANZA

ENSEÑANZAS PRE-ELEMENTALES DE DANZA, infantil:

Estas enseñanzas se inician a partir de los 3 años


hasta los 7 u 8 años, y el objetivo es que el
alumno/a se inicie a través de un sin fin de juegos
didácticos en el mundo de la danza y disfrute
practicándola. Podría bailar ballet, flamenco y
danza moderna.
ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE DANZA, de 8 a 11 años:

Se compone de 4 años, en los cuales el alumnado adquiere los conocimientos previos y


necesarios para ser bailarines/as profesionales, aquellos que deseen continuar estudios de
danza profesionales.
Las asignaturas que lo componen son: danza clásica (ballet), danza española (técnica de
zapato, escuela bolera, danza estilizada y folklor), danza contemporáneo, y expresión
musical y rítmica.

Se cursa desde los 8 años hasta los 11 años.

ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE DANZA, 12 a 18 años:

Se compone de tres ciclos formados por 2 años cada uno. Se cursa de 12 a 18 años. Como
su nombre indica, son los estudios que forman profesionalmente a futuros bailarines/as.

Estas enseñanzas se dividen en tres especialidades, que son: danza contemporánea, danza
clásica, danza española.

IMPORTANCIA DE LA DANZA EN EL DESARROLLO INFANTIL

Tras investigaciones, se descubrió que mediante programas de danza con varias actividades
de música, motricidad y movimiento, los niños que tenían problemas de comportamiento y
estudio mejoraron sensiblemente. La mayoría de ellos no tuvo problemas después de cierto
tiempo de estar en la danza.
El baile es muy divertido y las
habilidades que los niños adquieren
con él van mucho más allá de las
clases de danza propiamente dichas
para todas las personas en general,
chicos y grandes.

La danza desarrolla la creatividad y la


imaginación de los niños,
especialmente en edades tempranas y
los ayuda a interactuar. Una clase de
danza o baile que tenga una buena
dirección ayuda a tener elasticidad,
organización, armonía, equilibrio y concentración. Esto logra habilidades y confianza en el
niño.

Son tantas y tantas las cosas buenas que da la danza en los niños, que también es un
medio de expresión por medio del movimiento, mientras que aprenden a amarse ellos
mismos, generando una buena autoestima y logros que los capacitarán para tomar buenas
decisiones.

Muchos niños cuando crecen se apartan y se dedican a otras cosas, muy pocos siguen
danzando y se vuelven profesionales. Pero la disciplina aprendida en aquellos tiempos que
practicaron baile los ayudará en todos los niveles de sus vidas y mantendrán una
motivación para salir adelante en sus carreras profesionales y tener una vida sana.
LA DANZA COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

La definición de danza sea cual sea la fuente de información utilizada, está formada por los
elementos de movimiento corporal, ritmo, música y expresión o comunicación. De hecho la
danza puede definirse de diversas formas, según el punto de vista que se adopte. Según
Martin (2005) de una manera amplia, se puede decir que la danza es un arte visual que se
desarrolla en el tiempo y en el espacio y se asocia a la música e incluso a la palabra.

Antes de comenzar a analizar el contenido y la temática de los artículos considerados en


esta revisión, cabe destacar la estrecha relación existente entre la danza y la formación
integral de la persona, tal y como afirma Ferreira (2008) y complementa Añorga (1997) con
“la formación integral está definida como la formación física, intelectual, técnica, político-
ideológica, estético-artística”, ya que la danza está enmarcada en la formación estético-
artística.

Tal es así, que García Ruso (1997) analiza la danza desde la perspectiva integral,
contemplando los siguientes aspectos: actividad humana universal, actividad que se
extiende a lo largo de la Historia de la humanidad, a lo largo de todas las edades, en ambos
sexos y en todo el planeta; actividad motora, ya que utiliza al cuerpo como instrumento a
través de técnicas corporales específicas, expresa ideas, emociones y sentimientos y está
condicionada por una estructura rítmica; actividad polimórfica, ya que pude presentar
múltiples formas (arcaicas, clásicas, modernas, populares, ...); actividad polivalente, ya que
puede abarcar diferentes dimensiones como el arte, la educación, el ocio y la terapia;
actividad compleja porque conjuga e interrelaciona factores biológicos, psicológicos,
sociológicos, históricos, estéticos, morales, políticos, técnicos, geográficos, y porque aúna
la expresión y la técnica y puede ser individual o colectiva.
MODALIDADES DE DANZA Y MOVIMIENTO EN LAS CULTURAS DE
GUATEMALA

Las danzas de Guatemala son un testimonio de la


historia de los pueblos indígenas. Estas expresiones
rítmicas que integran el cuerpo, la música y sus
creencias han sido transmitidas durante generaciones.
Estas representaciones tienen en la cultura de
Guatemala, ya que con ellas las tribus rendían culto a
sus divinidades. Para ello, los participantes debían ser
previamente preparados para realizar este tipo de
rituales. Muchos de ellos exigían preparación física y
corporal.

Las características de las danzas de Guatemala


dependen de la mixtura de culturas de los grupos étnicos que la conforman la identidad del
país. Guatemala ha estado notablemente influenciada por sus tradiciones originarias así
como las externas, siendo la principal, la española, la cual fue adquirida por los nativos en
la época de la colonia.

Dichas tradiciones se encuentran expuestas en las danzas típicas de Guatemala. Los


elementos que componen los bailes tradicionales de Guatemala reflejan que es un país tanto
multicultural y multietnico. Este rasgo no es único en el país centroamericano, también
caracteriza a los bailes típicos de otras nacionalidades. Por ejemplo: bailes típicos de
Bolivia, bailes típicos de Venezuela, o los bailes típicos de Chile.

1. Las danzas de Guatemala según el liderazgo. En este tipo de bailes se representaban


las gestas, las costumbres y acontecimientos de los nobles y gobernadores o
príncipes mayas.
2. Las danzas de Guatemala . Los bailes históricos relatan un acontecimiento particular
de una persona o de un animal. Muchas de estas historias tienen relación con las
normas sociales y un toque de magia y religión. Ademas son poseedoras
de canciones o coplas poéticas, las cuales son recitadas durante la ejecución de la
danza.
3. Las danzas de Guatemala históricas y bélicas. En este tipo de representaciones, los
bailarines demuestran hechos históricos importantes en los pueblos guatemaltecos.
Muchos de estos acontecimientos están relacionados con conflictos bélicos y
políticos como la danza de la conquista.

Bailes o Danzas
Una de las pequeñas divisiones del baile folklórico es:

 Bailes Jocotín, bailes de los nobles y líderes mayas, quienes vestían con trajes finos.
 Bailes entre animales y personas, los cuales relatan acontecimientos socio religioso.
 Bailes que relatan temas de conflictos políticos y de guerra.

Related Interests