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MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL

Y PROCESAL CIVIL
MODULO: Nuevas Tendencias del Derecho Procesal Civil

NOMBRES: DR. MG. PATRICIO VALDIVIESO ESPINOSA

MAESTRÍA EN DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL.

NUEVAS TENDENCIAS DEL DERECHO
PROCESAL CIVIL.

Tutorías: días miércoles y jueves, de 17h00 a
19h00.
Teléfonos 086730029 - 07 2588230, o al correo
personal pavevaldivieso@hotmail.com.

Objetivos
Conocimientos fundamentales de los principios que rigen el
proceso dentro del sistema de la oralidad;
Interpretar adecuadamente los actos procesales, así como
los procedimientos a seguirse en el sistema oral,
fundamentalmente referente a la prueba y a su ejercicio
dentro de las audiencias;
Identificar el desarrollo de los diversos tipos de procesos;
Generar un pensamiento crítico de las instituciones del
derecho procesal;
Crecimiento crítico al profesional del abogado, creando
espacios de reflexión en la práctica procesal, en base a
conceptos sustanciales.

Generalidades La temática Introductoria del Derecho Procesal Civil que trataremos. . más las lecturas que se les hace llegar en los anuncios pertinentes. conforme al desglose que consta en el sumario de la Guía Didáctica. se subdivide en once unidades. entrelazando conocimientos teóricos con realidades prácticas del convivir diario. con su aporte. recordando que esta es tan solo una ayuda que debe ser complementada con su esfuerzo.

como docentes. ya sea en el libre ejercicio profesional. Generalidades Recuerden que. en Ecuador está discutiéndose la manera de como implantar el nuevo sistema procesal. . o servidores judiciales. sus experticias deberán servir para ser aplicadas en las labores diarias. y que en realidad existen tantos criterios doctrinarios cuantos tratadistas puedan existir. Considerando además que. sin olvidar que lo que desarrollaremos no son verdades absolutas.

Génesis del Proceso • El Ser Humano frente a los conflictos buscó un ordenamiento.sustituir – violencia: Delegando = Al Sabio o al Fuerte. • El proceso nace por la necesidad de evitar conflictos. mediante el uso de la fuerza. • Como solucionaban. Acción directa. . • Medio . Acción civil.

Acción civil. • Como solucionaban. mediante el uso de la fuerza. . • Medio . Génesis del Proceso • El Ser Humano frente a los conflictos buscó un ordenamiento. • El proceso nace por la necesidad de evitar conflictos. Acción directa.sustituir – violencia: Delegando = Al Sabio o al Fuerte.

Génesis del Proceso • Lo asume el Rey – Autoridad Suprema.Cinco • “El procedimiento es la clave para lograr la justicia del derecho y su legitimidad. • El Estado. .” Augusto Morello. División de funciones o poderes. Tres . Todos los poderes.

que los divide atendiendo a la función o finalidad que persiguen. mercantiles. etc.. de conocimiento. de familia. una letra de cambio. * De Ejecución: Su fin es ejecutar un derecho reconocido en un título.Por su Contenido: Los procesos se distingue por un lado conforme a la materia del derecho objeto de litigio. así habrá: civiles. de ejecución. así los procesos son: Cautelares.Por su función: Es una clasificación muy importante de los tipos procesales. 2.. . Clases de Procesos 1. * Cautelares: cuando su finalidad es garantizar las resultas de un proceso futuro.

creando una nueva. (ordinario. . que pretenden la declaratoria de un derecho controvertido. pudiendo ser: constitutivo. Clases de Procesos * De Conocimiento: También llamados de cognición. a. modificación o extinción de una situación jurídica. oral. declarativo. tal es el caso del proceso de divorcio o de filiación extra matrimonial. de condena. arbitral). sumario. Constitutivo: Cuando tiende a obtener la constitución.

el pago de daños y perjuicios. . Declarativo: Tiende a constatar o fijar una situación jurídica existente. c. la acción reivindicatoria de la propiedad. De condena: Su fin es determinar una prestación en la persona del sujeto pasivo. Clases de Procesos b. la fijación de la pensión alimenticia. que pretende dejar establecida el dominio sobre un bien.

Por la subordinación: principales.Por su estructura: Conforme esta clasificación. procesos voluntarios.. prescripción en un reivindicatorio. y. Clases de Procesos 3. los que persiguen la resolución del conflicto de fondo. encontramos procesos contenciosos. cuando existe litigio. los incidentales o accesorios. . es decir sin contradicción. y. que son los que surgen del principal en la resolución de incidencias del proceso principal. 4.. comúnmente finalizan en forma normal a través de la sentencia. una tercería coadyuvante.

• Poderes de impulso del proceso. se toma como base el Anteproyecto de Código Procesal Civil Modelo para Iberoamérica. directo. 1988 Congreso Río de Janeiro. sensible y de resultados positivos. . Líneas Generales • En la era contemporánea. • Se habla de la oralidad. • Reconoce lentitud de la sustanciación de los procesos. • Busca un derecho procesal más realista. • Simplificación de los procesos de conocimiento.

se llevará a cabo mediante el sistema oral. • (1998) La sustanciación de los procesos. • Como resultado hasta hoy en materia procesal civil. de concentración e inmediación. que incluye la presentación y contradicción de las pruebas. cerca de 30 trámites. Líneas Generales • En Ecuador. (1978) Buscaba adoptar un sistema oral. de acuerdo con los principios: dispositivo. Simplificación. uniformidad y eficacia en los trámites. .

inmediación. uniformidad. eficacia. • Busca que el proceso se comprometa con la gente en forma directa. celeridad y economía procesal. Líneas Generales • En el naciente Estado Constitucional de Derechos y Justicia (2008). contradicción y dispositivo. de acuerdo con los principios de concentración. • La sustanciación de procesos en todas las materias. etapas y diligencias se llevará mediante el sistema oral. instancias. . • Agregando como principios a aplicarse en el sistema procesal: la simplificación.

• Principio de aplicabilidad directa e inmediata de la norma constitucional. • Principio de independencia. . • Principios de unidad jurisdiccional y gradualidad. • Principio de imparcialidad. jurisdicción y competencia. • Interpretación integral de la norma constitucional. • Principio de especialidad. • Principios de legalidad. Principios Rectores • COFJ (2009). 28 Principios rectores: • Principio de supremacía constitucional.

• Principio de Servicio a la Comunidad. • Principio de probidad. • Principio de responsabilidad. • Principio de dedicación exclusiva. Principios Rectores • Principio de gratuidad. • Principio de celeridad. de inmediación y concentración. • Principio de autonomía econo. • Principio dispositivo. finan y adminis. . • Principio de publicidad.

• Principio de tutela judicial efectiva de los derechos. Principios Rectores • Principio de acceso a la justicia. • Principio de buena fe y lealtad procesal. . • Principio de seguridad jurídica. • Principio de interculturalidad. • Principio de la obligatoriedad de administrar justicia. • Principio de la verdad procesal. • Principio de colaboración con la función judicial.

monitorio. . especiales. incidentales. Ejecución proceso aparte. Proyecto 2012. Declarativos. Centro de Estudios de Justicia de las Américas. C. concursal. 10.P. Ordinario. Regenta CNJ. ejecutivo. Lato u ordinario. Proyecto 2008. CEJA. Necesario simplificar infinidad de procedimientos. 7. sumarísimo. voluntarios. abreviado. verbal sumario. Nuevas Propuestas Actualmente se discute el Proyecto de Código Procesal Unificado en materias No Penales. de pequeñas causas.P.

cuando no hay hechos pertinentes controvertidos. La audiencia de juicio oral es un escenario diseñado para debatir sobre hechos: Normas se construyen sobre la idea de garantizar a los litigantes la posibilidad real de defenderse probando su VERSIÓN DE LOS HECHOS y contradiciendo la VERSIÓN DE LOS HECHOS de la contraria. Consideraciones Si hay controversia sobre los hechos. . Por ello. ¿qué tipo de prueba se pretende usar para acreditarlos? TICS (Tecnologías de la Información y Comunica Soc). no hay audiencia de juicio (probatorio). Nuevas propuestas.

. •Su dinámica dependerá de las características de la causa: •Debate sobre hechos con prueba documental. Los Juicios por Audiencias Audiencia Simple. •Debate sobre el derecho. •Allanamiento en casos de interés que trasciende a las partes.

•Se excluye la prueba. Los Juicios por Audiencias Audiencia de Preparación del Juicio Oral. •Para que cumpla a cabalidad sus fines. – Se hace examen de admisibilidad de la prueba. – Se llama a conciliación. •El juicio oral es un ejercicio complejo y sofisticado. – Se resuelven todas las cuestiones que puedan estar pendientes y que puedan acarrear la invalidez del juicio. •Este es el objetivo de la audiencia de preparación. . es necesario prepararlo.

El derecho de las partes a defenderse y contradecir prueba tiene entonces un doble sentido: Garantía del debido proceso. Se caracteriza por entregar fuertes posibilidades de contradicción (defensa) a través del contraexamen. Los Juicios por Audiencias La audiencia de juicio. Libertad de medios de prueba: todo puede ser usado para probar.Sana crítica. Libertad de las partes para definir el orden en que rendirán su prueba. . y. como herramienta de control de la calidad de la información. .

Esto requiere tener toda la información necesaria a la vista antes del juicio. Relevancias en los Juicios por Audiencias Para que el juicio sea una herramienta eficaz de control de calidad de la información es necesario asegurar una contradicción efectiva. . Esta información la tienen que tener a la vista las partes (ellas serán las que ejercerán la contradicción) Consecuencia: LAS PARTES DEBEN MOSTRAR TODAS SUS CARTAS ANTES DEL JUICIO.

Solicitudes al juez para que ordene a la contraria y terceros mostrar antecedentes pertinentes.Relevancias en los Juicios por Audiencias Anuncio de la prueba en la demanda. • Prueba material. • Testigos. . • Peritos. Toda la prueba solicitada durante el proceso debe estar disponible antes de la audiencia de preparación.

El interrogatorio libre como medio de prueba libremente valorado (la mejor fuente de prueba). Se busca pasar de la forma tradicional (formal) la forma moderna (libre-no formal). Los Testimonios en la Oralidad La concepción de la oralidad en un proceso no puede ser tal si no existe el interrogatorio de la parte. utilizando la ciencia de las partes con fines probatorios. . Utilizar el criterio de las partes como fuente de prueba Debe buscarse el método más confiable para conciliar los opuestos y se logra con presencia del juez.

abierta. • Se requiere de una magistratura sana y preparada. • Oralidad significa principalmente contacto personal del juez con las partes. . que de seguridad. que de confianza. • Caso contrario es preferible la impersonalidad de la escritura. Consideraciones Básicas • El juez puede sacar elementos para formar su propio libre convencimiento sobre la verdad de los hechos.

se considera inexistente un acto que no conste por escrito. • El hecho de autorizar comunicaciones de comparecencia no se contrapone a la sustanciación oral. pues se debe producir memorias en el juicio. . usando escritos que tienen la función de preparar. Consideraciones Básicas • Así como en el sistema formal. debería tenerse en la oralidad como inexistente un acto no expuesto al juez y a las partes.

. tanto con la lectura que se les hace llegar a través del EVA. Consideraciones Básicas A breves rasgos hemos hablado de la materia. así como con los conocimientos que obtienen en el convivir diario. sería importante que profundicemos dichos conocimientos.

El primer Foro. será la próxima semana. Cierra: Jueves 19h00.com. . Tutorías: miércoles y jueves de 17H00 a 19H00. Inicia: Miércoles 14h00. DERECHO CIVIL Y PROCESAL CIVIL Teléfonos 086730029 y 07 2588230. Correo pavevaldivieso@hotmail. Tema: La Aplicación de los Principios Rectores en el Sistema Procesal Civil Ecuatoriano. Muchas gracias.

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Capítulo I otro o ningún material. ext. en Material de Apoyo Presentación minutos . y/o invitados existen.Despedida (Contactos.Presentación Nombre del docente • 2 minutos Sin material.). teléfono. GUIÓN DE PRESENTACIÓN PROGRAMA: Tutoría (Nombre de Tutoría) Carrera: Fecha: Docente: Hora Inicio: Hora Final: Puntos de la Intervienen Duración Aprox. -Desarrollo del Nombre del docente • 35 minutos Diapositivas (cambios contenido: y/o invitados cada 5 seg. Capítulo II …………….Preguntas Nombre del docente •15 minutos (Si no Correo.Objetivos y/o invitados • 3 minutos Sin material. solución) Sugerencias) • 5 minutos . proponer y dar horario de tutoría. . . videos. .