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VICERRECTORIA ACADEMICA IP-CFT

DESARROLLO CURRICULAR

DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD N° 2.9

ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO

Asignatura Nivelación Matemática

Unidad II Álgebra Elemental


Aplicar los conceptos básicos para la determinación de los elementos que constituyen un
problema específico y su resolución, considerando el contexto de la disciplina y el mundo
laboral.
Elementos de Competencias
Analizar las variables de un problema, para la aplicación de estrategias que permitan la
determinación y representación de las soluciones de acuerdo a un contexto determinado.
Aprendizaje Esperado Resolver problemas de contexto que involucren ecuaciones de segundo grado.

En esta actividad los estudiantes resuelven problemas de contexto que involucren ecuaciones de segundo grado.

Además, resuelven ejercicios y problemas sobre ecuaciones de segundo grado, con apoyo de la presentación en PPT
“Ecuaciones de Segundo Grado” y guía de aprendizaje N°12.

Instrucciones:

1. Trabajo individual y/o grupal de no más de 3 estudiantes.


2. Trabajo para realizar en clases.
3. Aquellos ejercicios que no puedan resolver, realizar la consulta al docente para aclarar dudas.

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GUIA DE APRENDIZAJE N° 12

1. Resuelve las siguientes ecuaciones de segundo grado, identificando el método idóneo a aplicar:
a) 𝑥 2 − 10 = 71
b) 2𝑥 2 + 35 = 1315 − 3𝑥 2
c) 𝑥(2𝑥 − 3) − 3(5 − 𝑥) = 83
d) (𝑥 + 7)2 + (𝑥 − 7)2 = 130
e) 6𝑥 2 + 42𝑥 = 0
f) (𝑥 − 2)(𝑥 + 5) = 9𝑥 + 10
g) (𝑥 + 3)2 − 8𝑥 − 9 = 0
h) (𝑥 + 4)2 + (𝑥 − 3)2 = (𝑥 + 5)2
i) 𝑥 2 − 18𝑥 + 80 = 0
j) 𝑥 2 − 4𝑥 − 96 = 0
k) 4𝑥 2 + 5𝑥 − 6 = 0
l) 3𝑥 2 − 10𝑥 − 25 = 0
m) 7𝑥 2 − 16𝑥 + 9 = 0
n) (𝑥 − 8)(2𝑥 + 10) = (𝑥 + 2)(𝑥 − 1)
o) 8 − (𝑥 − 1)(3 − 𝑥) = 4(𝑥 − 1)

2. Completa la siguiente tabla:

Número de raíces Producto de las


Ecuación Discriminante Suma de las raíces
reales raíces

3𝑥 2 − 9 = 0

2𝑥 2 + 8𝑥 = 0

𝑥 2 − 9𝑥 + 20 = 0

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2𝑥 2 + 3𝑥 + 4 = 0

3. PROBLEMAS DE CONTEXTO:

a) Si al triple de un número se le suma su cuadrado, se obtiene 88. ¿Cuál es el número?

b) Hallar dos números consecutivos cuyo producto sea 240.

c) Dos números enteros positivos se diferencian en 6 unidades y la suma de sus cuadrados es 218. ¿Cuáles
son esos números?

d) Encontrar dos números tales que su suma sea 34 y su producto 273.

e) Alfonso es dos años mayor que Beatriz y la suma de los cuadrados de ambas edades es 130 años. Hallar
ambas edades.

f) Un terreno tiene 625 m², los cuatro lados del terreno son iguales ¿Cuánto mide cada lado del terreno?

g) El piso de una sala rectangular tiene una superficie de 221 m2. Si el largo de esta sala mide 4 metros más
que el ancho, ¿cuánto mide el largo de esta sala?

h) ¿Cuál es la suma de las raíces de la ecuación 𝑥 2 + 10𝑥 − 24 = 0?

i) ¿Cuál es el producto de las raíces de la ecuación 5𝑥 2 – 15𝑥 = 0?

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