PRONOEI ASPECTOS MÁS IMPORTANTES.

DEL DIFICULTADES QUE SE PUEDEN APORTES PARA MEJORAR

CICLO I INSTRUMENTO DE SEGUIMIENTO AL PRESENTAR PARA SU INSTRUMENTO DE SEGUIMIENTO
DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE LOS APLICACIÓN. AL DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE
NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 3 AÑOS. LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 3 AÑOS
NIÑOS
DE LA
VIRGEN

Crees que las estrategias de intervención para el fortalecimiento de servicios que viene
implementando la Dirección de Educación Inicial del Ministerio de Educación, favorecen tu
trabajo y por ende aportan a la atención con calidad de los niños y niñas de tu localidad?
¿Cómo articularías estas estrategias con tu trabajo como equipo técnico?
¿Por qué crees que es importante el trabajo multisectorial en la atención a los niños y niñas de
0 a 2 años?
¿Crees que en tu localidad las autoridades priorizan la atención de los niños y niñas de 0 a 2
años? ¿Por qué?
¿Qué estrategias comunicacionales tienen en tu localidad o región para posicionar la atención
a la primera infancia?
¿Por qué es importante la investigación para impulsar el trabajo por la primera infancia?

El ejercicio de derechos posibilita el incremento de sus capacidades, garantiza su protección,

amplía sus opciones y por lo tanto, su libertad de elegir

Niñas y niños en el Perú con buen estado de salud y nutrición, con pensamiento crítico,
comunicacionalmente efectivos y con iniciativa, emocionalmente seguros de sí, socialmente
competentes y autónomos, en pleno ejercicio de sus derechos; que vivan una infancia feliz,
libre de violencia, con igualdad de oportunidades y en permanente respeto de sus
particularidades.
Los primeros años de vida son de gran relevancia para el desarrollo general de las personas,
pues en dicha etapa se establecen los fundamentos para desarrollar su potencial biológico,
cognitivo y socia

Los efectos negativos que se generen pueden ser irreversibles y acompañarán al individuo por
el resto de sus vidUn niño o niña que no reciben el soporte adecuado para un desarrollo
saludable a temprana edad ve afectada su integridad en el presente y se eleva el riesgo de
dejar la escuela, se involucre en actos ilegales y requiera ayuda del Estado a través de
programas sociales en la adultez. Los niños provenientes de familias de bajos ingresos que
reciben atención adecuada en la infancia tienen menos probabilidad de involucrarse en delitos
o conductas inadecuadas en las escuelasas