You are on page 1of 2

Fechar

Avaliação: CEL0382_AV_201201854369 » TCC EM PEDAGOGIA

Tipo de Avaliação: AV

Aluno: 201201854369 - IZA BERNADETE FORECHI DIAS

Professor: ROSARIA MARIA DE CASTILHOS SARAIVA Turma: 9001/AA

Nota da Prova: 5,5 Nota de Partic.: 0 Av. Parcial 0 Data: 17/09/2016 11:11:33

1a Questão (Ref.: 201202193032) Pontos: 1,5 / 1,5

O problema da pesquisa se refere ao que você pretende responder com seu trabalho. É uma pergunta da qual
se originam as hipóteses. Este problema, naturalmente, precisa estar em harmonia com seus objetivos.
Descreva os objetivos de seu trabalho vinculando-os ao seu problema de pesquisa.

Resposta: Algumas inquietações foram determinates para a escolha do tema. De que maneira o bilinguismo
pode contribuir na formação educacional do surdo? As escolas estão preparadas para a proposta bilíngue? As
famílias estão envolvidas no processo de ensino-apredizagem? Diante destes questionamentos, pretendeu-se
apresentar a necessidade da criança surda ser exposta à lingua de sinais desde seus primeiros anos de vida, a
necessidade de respeitar e compreender o sujeito surdo proporcioanando a ele o direito de receber informações
escolares em língua de sinais e a importância da capacitação de professores que dominem os métodos de ensino
e desenvolvam um conjunto de conteúdos didáticos que sejam significativos para os surdos bem como as
famílias estarem envolvidas no processo de ensino aprendizagem tendo em vista que a maioria das crianças
surdas procedem de famílias de pessoas ouvintes.

Gabarito: O aluno deve descrever seu problema de pesquisa e vinculá-lo aos objetivos do trabalho.

2a Questão (Ref.: 201202193031) Pontos: 1,0 / 1,0

Descreva resumidamente seu referencial teórico explicando o processo de definição de autores, obras e modelos
teóricos selecionadas para sua pesquisa. Qualifique estes em termos de qualidade, quantidade e pertinência em
relação ao seu tema. É importante que sua resposta contenha os motivos da escolha dos autores e/ou teorias
que utilizou para fundamentar suas colocações.

Resposta: Levando em conta a quantidade e a qualidade do material pesquisado, autores como SKliar, Kyle, Sá,
Stumpf, Quadros, dentre outros que tratam do tema, fundamentaram o trabalho, dando embasamento e
atestatando a importância da LI(BRAS ser incluída nas séries iniciais do ensino fundamental. O autor Kyle
defende a ideia de que toda criança surda deveria ser bilíngue. Quanto mais cedo a criança for exposta à língua
de sinais, mais fácil será o processo de ensino aprendizagem. Para ele, o desenvolvimento escolar só será
efetivo se a língua de sinais for aceita como primeira lingua ou lingua materna . Segundo SKliar, a escola deve
apresentar alternativas voltadas para as necessidades linguísticas dos alunos surdos, promovendo estratégias
que favoreçam a inclusão e o desenvolvimento da língua de sinais como primeira língua .

Gabarito: O aluno deverá explicar sua escolha de autores e sistemas teóricos.


3a Questão (Ref.: 201202193034) Pontos: 1,5 / 1,5

A metodologia de um trabalho pode ser definida quanto aos objetivos como: exploratória, descritiva ou
explicativa. Quanto aos procedimentos como: bibliográfica, documental, experimental, estudo de campo ou de
caso, pesquisa-ação e de levantamentos. Apresente a metodologia aplicada ao seu trabalho e justifique a
adequação da mesma em função de seu objeto de investigação.

Resposta: A metodologia aplicada foi a descritiva com estudo de caso no 4 ano do ensino fundamental de uma
escola da rede municipal com observação do cotidiano de uma aluna surda e através do procedimento de
pesquisa bibliográfica, foi possível aprofundar os conhecimentos sobre o tema, caracterizando o bilinguismo
como proposta educacional constituindo a língua de sinais como primeira língua e a língua portuguesa como
segunda língua, reconhecendo assim as línguas envolvidas no cotidiano dos surdos.

Gabarito: O aluno deverá descrever a metodologia aplicada ao seu trabalho correlacionando-a com os objetivos
propostos.

4a Questão (Ref.: 201202193037) Pontos: 1,5 / 1,5

Escreva resumidamente sobre as considerações finais do seu trabalho. Examine suas conclusões, seus
resultados obtidos e faça uma análise crítica sobre o quanto você obteve sucesso e coerência entre seus
objetivos e seus resultados.

Resposta: Ao fim da pesquisa, muitos foram os resultados positivos acerca do assunto abordado tanto no
quesito bibliográfico quanto no estudo realizado em sala de aula observando o cotdiano de uma aluna surda.
Pude observar quão importante que os professores estejam qualificados para oferecer um ensino de qualidade e
com siginificação para o aluno surdo, tanto em sala de aula como também fora dela, orientando às famílias de
maneira clara e correta. As instituições de ensino regular poderão diminuir as barreiras existentes com a
ausência de comunicação entre o mundo da criança surda e o mundo da criança ouvinte, para tal, devem ser
reestruturadas para que os professores recebam a qualificação necessária. As pessoas surdas tem as mesmas
possibilidades de desenvolvimento educacional que uma pessoa ouvinte bastando para isso que suas
necessidades sejam atendidads.

Gabarito: O aluno deverá relatar as considerações finais de seu trabalho correlacionando-as com os objetivo