Biblioteca Popular “José A.

Guisasola” Nº 3483
Av. Raúl Loydi S/N (8156) El Perdido - Tel. 02921 492011

Monto solicitado: $ 4.115.-

Bárbara Fischer Farías – DNI 35.856.691 Flavia Rago – DNI 26.738.224

Patricia Quilapan – DNI 21.389.992 Analía Alvado – DNI 14.426.954
 Proyecto: Campus virtual
Biblioteca Popular “José A. Guisasola

“no podemos encerrarnos exclusivamente en

el recinto mágico de las aulas y de los
establecimientos escolares, aun
reconociendo todo su inmenso valor.
Entramos en la sociedad de la información y
la formación. Tenemos que conjugar las
enseñanzas presenciales y a distancia, que
no son rivales, sino las dos vertientes de un
noble esfuerzo común, irrenunciable, de la
educación para todos”

(García Aretio y Marín, en UNESCO, 1998, 20).

Resumen del proyecto

La idea del proyecto de un campus virtual accesible, surge ante las dificultades
que se plantearon en 2014 para realizar talleres literarios en la sede de la
biblioteca.

En principio, el primer obstáculo fue no contar con una persona de la localidad

para dar los talleres, además de no disponer de medios suficientes para
contratar un profesional y solventar los costos del viaje. El segundo, animarnos
al cambio.

La creación, diseño e implementación del campus virtual se nos presentó como

un gran desafío, ambicioso y hasta inalcanzable, sin embargo, desoyendo
críticas y temores propios, redoblamos la apuesta y le dijimos sí a los socios
lectores que venían postergando sus aspiraciones de interactuar, de comentar,
de reproducir, de re-crear, de aprender…. Ahora es nuestro deseo
acompañarlos en este proceso de aprendizaje moderno y nuestro deber.
Queremos brindarles las herramientas necesarias para que puedan encontrar
su propia voz en el Taller Literario y Club de Lectura de la Biblioteca Popular
―José A. Guisasola‖.

Por último, aunque los destinatarios fundamentales del proyecto del campus
virtual sean los socios y ciudadanos locales, no cabe desdeñar que en un
futuro podamos difundirlo fuera de las fronteras de la localidad, como una señal
de identidad comunitaria que aportará una imagen de prestigio a nuestra
biblioteca y a las instituciones que nos protegen.

2
Fundamentación

En el transcurso de las últimas décadas venimos siendo testigos y partícipes

del vertiginoso avance de las nuevas Tecnologías de la Información y de la
Comunicación (TICs) y de las profundas modificaciones que producen en
nuestro entorno cultural, social, político y económico.

El proyecto del Campus Virtual surge como respuesta a este contexto ya que,
como parte y producto de nuestra sociedad, la Biblioteca Popular ―José A.
Guisasola‖ no puede permanecer ajena a dichos cambios.

Consideramos que es necesario conocer, comprender y analizar críticamente

estas nuevas áreas del conocimiento para poder incorporarlas y contribuir así
al mejoramiento de la calidad de los servicios que brinda nuestra institución.

Objetivos

Objetivo general:

El objetivo principal del Campus Virtual de la Biblioteca Popular ―José A.

Guisasola es contar con una plataforma de dinamización de contenidos, donde
poder desarrollar, en principio, una propuesta de Taller Literario y Club de
Lectura cuya modalidad virtual y a distancia nos permitirá ampliar el horizonte
de nuestra institución e incrementar la participación ciudadana de la localidad
de El Perdido.

Será un espacio plural pensado para apoyar los diferentes tipos de actividades
que se desarrollan en nuestra biblioteca y esperamos que su uso sea,
efectivamente, de un gran servicio para la ciudadanía local e incremente la
masa societaria de la institución.

Objetivos específicos:

 Incorporar la utilización de Nuevas Tecnologías de Información y

Comunicación adaptadas específicamente a los intereses de nuestra
comunidad.

 Proporcionar un espacio a través del cual la comunidad de alumnos y

profesores pueda interactuar sin necesidad de coincidir en tiempo ni

3
 espacio, formalizando prácticas que ya se venían desarrollando y
enmarcándolas institucionalmente.

 Propiciar el intercambio entre profesores, coordinadores y alumnos,

ofreciendo canales y medios para beneficiar la fluidez de la
comunicación, superando las clásicas limitaciones de espacio y de
tiempo derivadas de las clases sincrónicas.

 Enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje a través de un entorno

diseñado especialmente para la actividad de los talleres.

 Mejorar la comunicación y reducir la distancia entre la biblioteca y los

ciudadanos.

 Preparar y crear las condiciones para que los socios de la biblioteca y la

comunidad local, los ciudadanos, puedan acceder y ser partícipes de las
nuevas tecnologías de la información, de modo que no queden
marginados culturalmente ante las mismas.

Metodología
―Hacia la creación de un campus virtual accesible‖
La metodología de trabajo para la creación, diseño, implementación y
actualización del Campus Virtual se divide en 6 etapas:

 Análisis Preliminar
 Diseño
 Codificación
 Difusión
 Puesta en Funcionamiento
 Evolución, seguimiento y actualización

1- Análisis Preliminar
En esta primera etapa luego de analizados los requerimientos básicos para la
creación del Campus y tratada la factibilidad del proyecto, se gestionó el
dominio en Nicar (Dirección Nacional del Registro de Dominios de Internet) y se
contrató un servicio de Hosting gratuito con las características necesarias para
instalar Wordpress (Software de código abierto, con una plantilla orientada a
cursos y un plugin Namaste LMS que permite crear los cursos y dividirlos en
lecciones, con opciones para introducir tareas específicas en cada lección y
que admite la visita únicamente a usuarios registrados, además agrega
manualmente a los usuarios, crea certificados de un curso completado,
confecciona listas de profesores, sistemas de puntaje, etc. Funciona igual que
un Modle, aunque sea cien por ciento minimalista.)

4
Se comenzó con la evaluación de los primeros contenidos destinados a las
páginas estáticas del home del campus y también se comenzó con la
preparación de la información destinada a las primeras publicaciones que la
Biblioteca Popular necesita acercar al socio.

2- Diseño

La segunda etapa es la que define el campus con máximo nivel de detalle, se

generan modelos del aspecto gráfico, del contenido y del funcionamiento y se
comienza a diseñar el espacio donde se alojarán los contenidos enviados por la
profesora.
Disponer de los textos a publicar en las páginas estáticas.
Proponer un diseño gráfico exclusivo.
Diseñar y programar el plugins del Campus.

3- Codificación

En la tercera etapa se hace realidad el modelo de diseño, es decir que se

elaboran y adaptan los elementos gráficos y multimediales, se codifican las
páginas, los programas y scripts, se definen y preparan las bases de datos
para que el sitio quede en funcionamiento.
Técnicamente, el sitio está listo para comenzar a funcionar.

4- Difusión

En la cuarta etapa se habilita el campus, en la Internet, y es necesario

difundirlo para que los socios comiencen a servirse del mismo.
Para captar mayor cantidad de visitas realizaremos una estrategia de marketing
para dar a conocer nuestra Web mediante publicaciones en el blog de la
biblioteca, links a otras páginas, panfletos, redes sociales... mostrando nuevas
aplicaciones, nuevas páginas y actualizaciones constantes.

5- Puesta en Funcionamiento

El sitio se encuentra en pleno funcionamiento con usuarios verdaderos

accediendo y con el administrador realizando las tareas periódicas de
mantenimiento como ser:
Selección de información a publicar
Actualización de contenidos
Atención a consultas on line

6- Evolución, seguimiento y actualización

En la sexta etapa se prevé analizar continuamente el funcionamiento del

campus, consultando los resultados planificados, los realmente obtenidos y el
comportamiento de los usuarios, para realizar los ajustes cuando se crea
apropiado.
Cada intervención para posibles mejoras y/o soluciones a problemas no
contemplados durante la fase de análisis será tratado como un nuevo proyecto.

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Calendario de actividades

Enero Febrero Marzo Abril

Etapa 1. Análisis preliminar
Elaboración del Proyecto
Gestión y compra del dominio de
Internet
Contratación del Hosting
Contratación de servicio técnico
Instalación de Wordpress y plugin
Diseño del logo del campus
Selección coordinadora del taller
Solicitud y recopilación de inf.
metodología de los talleres
Recolección inf. para los talleristas
Etapa 2. Diseño
Elección de los textos de la página
principal del campus
Elección del diseño de la página
principal del campus
Elección del menú y enlaces a mostrar
Elección de textos para el blog del
campus donde se publican y actualizan
noticias de interés
Etapa 3. Codificación
Elaboración y adaptación del diseño
elegido en la página principal del
campus virtual
Publicación de los textos seleccionados
de las páginas estáticas y se enlazan al
menú
Se prepara el sitio para su
funcionamiento
Etapa 4. Difusión
Se habilita el campus virtual
Se promociona el campus mediante
folletos, banners, redes sociales, etc.
Etapa 5. Puesta en funcionamiento
El administrador/a realiza las tareas
periódicas de mantenimiento (selección
de información a publicar, actualización
de contenidos en el campus)
Etapa 6. Evolución y seguimiento
Análisis continuo del funcionamiento
del campus virtual y evaluación de
resultados

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Metodología taller literario y club de lectura
Taller literario A
Este taller propone colaborar con el desarrollo del potencial creativo de los
talleristas que se acerquen, y ofrece herramientas para canalizarlo a través de
la escritura. Es un taller de técnicas y estética.

Niveles, grupos o “aulas”

Nivel inicial: para conocer técnicas y recursos esenciales de la escritura

creativa (poesía y narrativa). No se requiere experiencia previa.

Niveles intermedios y avanzados: ejercicios de estímulo del potencial creativo.

Especialmente orientados a la producción de textos.

Nivel avanzado para proyectos literarios: orientados a la revisión de textos y al

armado de obras individuales y/o colectivas.

El tallerista novel se acercará a la literatura mediante lecturas y consignas para

crear. El intermedio aprenderá a utilizar recursos y herramientas para
perfeccionar su estilo, y el experimentado podrá aumentar o pulir su producción
literaria.

No todos se acercan al taller con el deseo de escribir. Algunos lo hacen desde

el placer que provoca la lectura. Hay una relación dialéctica entre el deseo de
leer y el de escribir; el ambiente que generaremos favorecerá esta relación y
los deseos de mejorar de cada uno.

Club de Lectura
Son muchos los que leen y otros tantos los que desean leer, pero no
encuentran el momento. La vida hoy nos sobrepasa, vivimos cargados de
responsabilidades y poco tiempo para dedicarle a la lectura.

Para darles a todos la oportunidad de enriquecer su vida mediante la lectura es

que ofrecemos esta modalidad de lectura.

La modalidad será sencilla y accesible para todos: la coordinadora propondrá

una lectura—dependiendo del grupo será breve o no tanto— y los socios del
Club podrán ir comentando en el campus sus pareceres.

Todo el material (cuadernillos, lecturas, correcciones, etc.) se proveerá a

cada tallerista por medio de las “aulas virtuales” del Campus de la
biblioteca (desde donde se podrán bajar dicho material).

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Modalidad propuesta para el Taller Literario

Niveles, grupos o “aulas”

La organización en niveles (o aulas virtuales) favorecerá la comunicación entre

la coordinadora y los participantes.

El campus deberá tener dos áreas fundamentales:

1. un aula común y general para todos (que podría funcionar como un foro —
mediante posts temáticos, con un título— en los que todos los participantes
podrán comentar) donde podrán subir sus producciones para compartirlas con
los demás, o dejar consultas para la coordinadora.

2. un aula particular y personal donde el encuentro entre el tallerista y la

coordinadora será privado —sin importar el nivel—; en este espacio se hará el
intercambio de material teórico y práctico (cuadernillos, textos para corregir o
corregidos, etc.)

Los tiempos los manejarán los talleristas. Se calcula que se debería avanzar de
manera mensual en los cuadernillos, pero no es el mismo tiempo para cada
persona.

Inicial e intermedio (que se manejan mediante cuadernillos): en el aula

personal se le subirá el cuadernillo que contendrá el material de lectura y
escritura. Una vez subido su texto para ser corregido, la coordinadora tendrá
una semana para subir la corrección.

El nivel avanzado no necesitará cuadernillos, pero se manejará de igual

manera para los textos que desean corregir: subirán sus producciones (con una
cantidad de hojas y la coordinadora deberá subir la corrección en un tiempo
prudente.

En un aula (que puede funcionar como un foro) se subirá, una vez por mes, un
texto para debatir y charlar.
Cada participante podrá dejar su opinión en ese ―tema‖ abierto.

Modalidad propuesta para el Club de Lectura

En un aula (que puede funcionar como un foro) se subirá, una vez por mes, un
texto para debatir y charlar.
Cada participante podrá dejar su opinión en ese ―tema‖ abierto.

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Calendario de actividades

Modalidad propuesta Taller Literario nivel inicial

Algunos ejemplos del plan de contenidos ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGO SEPT
Módulo 1
Introducción: géneros literarios
Consignas de escritura
Lecturas │Normativa de la lengua
Módulo 2
El cuento y el relato
Consignas de escritura
Lecturas │Normativa de la lengua
Módulo 3
La novela
Consignas de escritura
Lecturas │Normativa de la lengua
Módulo 4
Puntos de vista
Consignas de escritura
Lecturas │Normativa de la lengua
Módulo 5
El arte de describir
Consignas de escritura
Lecturas │Normativa de la lengua
Módulo 6
Género lírico: acercamiento a la poesía
Consignas de escritura
Lecturas │Normativa de la lengua

Nota: Este cronograma muestra las actividades previstas para el Taller

Literario nivel inicial. El taller programado para los niveles intermedio y
avanzado tiene el mismo formato y tiempo de duración.

Beneficiarios

Beneficiarios directos
 Socios
 Biblioteca Popular José A. Guisasola

Beneficiarios indirectos
 Ciudadanía local

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Recursos humanos
 Desarrolladores del campus (servicio técnico y diseño)
 Coordinadora de los talleres
 Administrador/a del campus: persona encargada de la implementación,
configuración, diseño, mantenimiento, promoción y la mejora continuada
del campus virtual, preferentemente con conocimiento de estándares
web y dedicación full time en la actualización permanente del sitio.

Recursos materiales

 Computadoras
 Conexión a internet
 Dominio en Nicar (Dirección Nacional del Registro de Dominios de
Internet)
 Hosting
 Instalación de Wordpress y plugin Namaste LMS
 Afiches y folletos para diffusion
 Cartuchos negro y color para impresora
 Resma papel A4

Presupuesto
La siguiente es la estimación presupuestaria de las tareas necesarias para
realizar la anterior propuesta metodológica.
El presupuesto se presenta en dos fases: una de puesta en marcha cuyo costo
es por única vez y otra académica (coordinación del taller) que deberá
solventarse mensualmente.

FASE I

Presupuesto $
Fase Inicial del Proyecto
(Estos precios no incluyen I.V.A.)

- Análisis preliminar 2.300

- Diseño y codificación 2.300

- Difusión y ejecución 2.115

TOTAL 6.715

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Forma de Pago:

50% al comenzar el proyecto, 50% restante un mes después de la publicación

del campus virtual. Los pagos a RW Servicios de diseño y soluciones para
la web se realizarán a través del servicio Western Unión que ofrece el Correo
Argentino.

Nota: De la difusión y ejecución se encarga la biblioteca

Especificación de recursos materiales para Difusión y Ejecución

del Campus Virtual (incluye soporte taller Literario)

Precio
Cantidad Total $
unitario
Cartuchos Epson (color) 3 140 420
Cartucho Epson (negro) T117 1 120 120
Resma A4 1 80 80
Afiche 30 x 42 cms. 10 35 350
Afiche 60 x 40 cms. – ploteado- 5 130 650
Afiche 80 x 60 cns, – ploteado- 3 165 495

TOTAL $2.115

FASE II

Taller Literario y Club de Lectura

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 Módulos mensuales Presupuesto
Taller Literario (Ej. nivel inicial) mensual $
Coordinadora: Julia Martín p/10 talleristas ($200 c/u)

Módulo 1 - Introducción: géneros literarios

Consignas de escritura 2.000
Lecturas │Normativa de la lengua
Módulo 2 - El cuento y el relato
Consignas de escritura 2.000
Lecturas │Normativa de la lengua
Módulo 3 - La novela
Consignas de escritura 2.000
Lecturas │Normativa de la lengua
Módulo 4 - Puntos de vista
Consignas de escritura 2.000
Lecturas │Normativa de la lengua
Módulo 5 - El arte de describir
Consignas de escritura 2.000
Lecturas │Normativa de la lengua
Módulo 6 - Género lírico: acercamiento a la poesía
Consignas de escritura 2.000
Lecturas │Normativa de la lengua

TOTAL 12.000

Forma de Pago:

La totalidad del módulo se abonará al comenzar cada mes, por medio de

interdepósito a la cuenta del Banco Provincia de la coordinadora Julia Martin.

Nota importante: Este diagrama muestra el presupuesto previsto para el taller

literario nivel inicial. El taller contempla 3 niveles: inicial, intermedio y
avanzado. La vacante será para 10 talleristas. Las restricciones en los cupos
de los 3 niveles se deben únicamente a que el campus virtual está alojado en
un Hosting gratuito y el número de visitas es muy limitado.

De concretarse el proyecto, la coordinación del Club de Lectura se hará como

gentileza de la coordinadora a la Biblioteca.

Valor total del proyecto

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 TIPO DE RECURSO PRECIO TOTAL

MATERIALES $ 2.115
HUMANOS $ 16.600

VALOR TOTAL DEL PROYECTO $ 18.715

ESPECIFICACIÓN DE LOS APORTES

Aportes de la biblioteca $ 8.900

Aportes otras instituciones $ 5.700
Aporte solicitado $ 4.115

VALOR TOTAL DEL PROYECTO $ 18.715

PRECIO Importe a Cubrir por:

BP
INSUMOS CONABIP
CANTIDA (no puede ser inferior al
(materiales y (no puede 25% del total del proyecto)
D UNITARIO TOTAL superar el 75%
humanos) Con aportes
del total del Con aportes
proyecto) de otras
propios
instituciones
Instalación y puesta
en marcha Campus
2 pagos 2.300 4.600 --- 2.300 2.300

(Mat.) Cartuchos 3 140 420 420 --- ---

Epson (color)
(Mat.) Cartucho
Epson (negro)
1 120 120 120 --- ---

(Mat.) Resma A4 1 80 80 80 --- ---

(Mat.) Afiche 30 x 42
cm. impresión color
10 35 350 350 --- ---

(Mat.) Afiche 60 x 40 5 130 650 650 --- ---

(Mat.) Afiche 80 x 60 3 165 495 495 ---

(Hum.) Coord. Taller
1 12.000 12.000 2000 6.600 3400
Literario y Club Lect.

$ 4.115 $ 8.900 5.700

SUBTOTALES

$ 18.715
TOTAL

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Evaluación:

En la presente evaluación del ―Campus Virtual‖, en primer lugar queremos

mencionar que dicho campus aun no se encuentra en funcionamiento por lo
que se realizará un tipo de evaluación ex-ante a la ejecución del proyecto,
teniendo en cuenta los motivos que llevan a la planificación y proyección del
mismo.

Considerando lo anteriormente mencionado se tomarán los siguientes

indicadores:

Participación de los actores involucrados.

Cumplimiento de los plazos estipulados.

Para poder reconstruir estas cuestiones la fuente de información ha sido

principalmente el diálogo entre los diferentes actores involucrados: Comisión
Directiva de la Biblioteca Popular, socios, coordinadora del taller y
responsables del diseño y servicio técnico.

Para comenzar es necesario partir explicando que la iniciativa surge de los

socios interesados en la posibilidad de realizar talleres Literarios para fortalecer
su destreza en la lectura y escritura. La propuesta es elevada a algunos
miembros de la Comisión Directiva y de allí trasladada al resto de la Comisión,
teniendo tratativa a corto plazo en las reuniones posteriores. Dicha propuesta
fue aceptada por unanimidad en el mes de diciembre y desde allí comenzó la
planificación del proyecto. Desde este punto de vista podemos visualizar que la
participación de los actores involucrados ha sido activa, con gran
compromiso y total predisposición.

En cuanto al cumplimiento de plazos estipulados podemos mencionar que

los mismos se están respetando correctamente hasta la fecha.

Por último, teniendo en cuenta que esta es una primera aproximación al

resultado final, queremos mencionar que la evaluación de este primer momento
de planificación ha sido en el marco de un proceso reflexivo y crítico con un
impacto positivo en los actores involucrados.

Todas las conclusiones nos permiten tomar nuevas decisiones y mejorar el

presente, además de potenciar futuras acciones. Esperamos que su uso e
implementación sea, efectivamente, de un gran servicio para la ciudadanía
local e incremente la masa societaria de la institución. Al mismo tiempo se

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pretende con dicho proyecto traspasar las fronteras de la institución generando
vínculos de participación y cooperación continua entre la comunidad virtual,
amigos, ciudadanos locales, instituciones y socios de la biblioteca, siempre a
partir del estímulo por la lectura.

Bibliografía:
Artículos leídos en línea de:
-Graciela Neira. Lic. en Ciencias de la Educación, UBA. Coordinadora del
Campus Virtual, FFyL y Pablo J. Etcheverry, Ingeniero Electrónico. Director de
Informática, FFyL

A continuación mostramos imágenes de la etapa 1, según metodología de

trabajo realizadas en los meses de enero y febrero

Foto1: Alojamiento y compra del dominio

La foto muestra el resultado de la 1º instalación de Wordpress y el dominio

www.8156.com.ar activo.

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Foto 2 Instalación de plantilla adaptada para cursos y el plugin Namaste LMS

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17
Foto 3: Logo

Para el campus virtual se utilizó el logo del blog de la Biblioteca Popular ―José
A. Guisasola‖ http://biblioelperdido.blogspot.com

Foto 4 y 5: Primeras pruebas del campus

Imágenes del diseño y publicación de los 1º contenidos del taller literario (nivel
inicial) utilizando la plantilla Wordpress, adaptada a cursos, con menús
enlazados al plugin Namaste LMS, donde, para acceder, el tallerista necesita
estar logueado

En principio se sugirió esta modalidad para que cada tallerista registrado pueda
leer en línea los contenidos y tareas asignadas. Se hizo la prueba del primer
módulo en línea pero la coordinadora pidió expresamente que se utilizara la
opción de subir los contenidos en formato pdf y este demo quedó para futuras
propuestas.

Ver enlace:

http://8156.com.ar/course/aula-1/

18
19
20
Fotos 6, 7, 8 y 9:

Pruebas de los contenidos del módulo 1 para leer en línea los talleristas
logueados (Esta propuesta no fue aceptada por la coordinadora)

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23
Presupuesto Campus virtual

Captura de pantalla del presupuesto enviado, vía e-mail, por RW -Servicios de

diseño y soluciones para la web – a la Sra. Analía Alvado, presidenta C.D.
2014 de la Biblioteca Popular ―José A. Guisasola‖.

Presupuesto Taller Literario

Captura de pantalla del presupuesto enviado, vía e-mail en formato pdf, por
Julia Martín, Redactora especializada en textos literarios. Adjuntamos
carpeta de presentación y CV.

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1º Pago realizado por la Biblioteca
Las facturas corresponden al primer pago que realizó la biblioteca a RW -
Servicios de diseño y soluciones para la web – para la instalación del
campus. Total valor enviado: $2.327,20.-

Servicio utilizado: Western Unión.

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