EJERCICIOS:

1.- Escribe la definición de plano cartesiano y plano polar.

Qué es el Plano cartesiano:

Como plano cartesiano se conoce como 2 rectas numéricas perpendiculares, una horizontal y otro
vertical, que se cortan en un punto llamado origen o cero del sistema. Su nombre cartesiano se debe
al filósofo y matemático francés René Descartes.
Un plano cartesiano está formado por 4 cuadrantes o áreas producto de la unión de 2 rectas
perpendiculares u coordenadas ortogonales y, 2 ejes conocidos como: el eje de las abscisas, ubicado
de manera horizontal, identificado con la letra X y, el eje de las ordenadas, situado de manera
vertical y, representado con la letra Y.

La finalidad del plano cartesiano es ubicar parejas de puntos llamadas coordenadas que se forman
con un valor X y un valor Y representado como P(X,) por ejemplo: P(3,4) se puede observar que el 3
pertenece al eje de las abscisas y, el 4 al eje de las ordenadas.
Asimismo, sirve para analizar matemáticamente figuras geométricas como: parábola, hipérbole,
línea, circunferencia y eclipse, los cuales forman parte de la geometría analítica.

Funciones en un plano cartesiano

Una función representada como: f(x)=y es una operación para obtener de un variable
independiente (dominio) las variables dependientes (contra dominio). Por ejemplo: f(x)=3x
 Función de x Dominio Contra dominio

f(2)=3x 2 6

f(3)=3x 3 9

f(4)=3x 4 12
La relación del dominio y el contra dominio es biunivoca significando que tiene solo dos puntos
correctos.
Para encontrar la función en un plano cartesiano se debe primero tabular, o sea, ordenar los puntos
en una tabla las parejas encontradas para posicionarlas o ubicarlas después en el plano cartesiano.

X Y Coordenada

2 3 (2,3)

-4 2 (-4,2)

6 -1 (6,-1)

El plano polar
Generalmente en el plano trabajamos con coordenadas cartesianas en un sistema de referencia
definido por { O: u v } . O es un punto del plano y u,v dos vectores con direcciones distintas.

Dependiendo de la elección tendremos un sistema u otro. De todos es conocido el sistema llamado

{ (0,0) : u = (1,0) , v = (0,1)} sistema ortonormal.

Este sistema es especialmente ventajoso para describir muchas curvas en el plano y nos sirve para
relacionar las curvas con álgebra. Así pues de esta forma es muy fácil expresar la ecuación de, por
ejemplo, una circunferencia de centro el origen y radio r: x2 +y2 = r2

Pero no es la única forma de poder representar un punto en el plano. Usando { O; { r θ } } donde ꞁ

r ꞁ es la distancia de un punto cualquiera al origen y θ el ángulo de inclinación con respecto a una
semirrecta que parte del origen O que llamaremos eje polar medido en el sentido contrario a las
agujas del reloj.

Conviene puntualizar algunos ajustes necesarios para la correcta comprensión de esta nueva forma
de identificar puntos en el plano.
 El origen no tiene coordenadas polares. Pueden aparecer coordenadas donde r < 0, por
√2
ejemplo para θ = 3π/4 el valor de r es - . Por tanto, hay que señalar que los pares (r, θ ) y
2
(-r, θ + π ) representan el mismo punto .

La relación entre ambos sistemas es la siguiente: y

2.- Convierte los siguientes puntos de coordenadas polares a coordenadas rectangulares,

o de coordenadas rectangulares a coordenadas polares según sea el caso. Incluye la
gráfica de cada punto que conviertas.
a) (4,70°)

𝒀 = 𝒓𝒔𝒊𝒏 𝜽

𝒀 = 𝟒𝒔𝒊𝒏 𝟕𝟎°

𝒀 = 𝟑. 𝟕𝟓𝟖𝟒

𝑿 = 𝒓𝑪𝒐𝒔 𝜽

𝑿 = 𝟒 𝑪𝒐𝒔 𝟕𝟎°
 𝑿 = 𝟏. 𝟑𝟔𝟖𝟎

(1.368, 3.7584)

70 °

b) (5.9)

Fórmula

𝑟 = √𝑥 2 + 𝑦 2

𝑟 = √(5)2 + (9)2

𝑟 = √25 + 81

𝑟 = √106

𝑟 = 10.295

𝑦
𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 ( )
𝑥

9
𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 ( )
5
 𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 (1.8 )

𝜃 = 60.94°

(10.295, 60.94°)

60.94°

3.- Demuestra que el triángulo con vértices A(2,5), B(4,-1) y C(6,5) es isósceles y escribe
el método de solución como una recta, Justifica cada paso e incluye la gráfica.

Los puntos A (2,5) y B (4, -1) emplearan 𝒚 − 𝒚𝟏 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟏 )como ecuación.

Se tendrá que obtener primero la pendiente con la fórmula.

𝒚𝟐 −𝒚𝟏
𝒎=
𝒙𝟐 −𝒙𝟏

−1−5 −6
m= = −2 = −3
4−2

Sustituir valores en 𝒚 − 𝒚𝟏 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟏 )

 y − 5 = −3 (x − 2)

y − 5 = −3X + 6

y − 5 − 6 + 3x = 0

𝟑𝐱 + 𝐲 − 𝟏𝟏 = 𝟎

Los puntos A (2,5) y C (6,5) tienen como ecuación de la línea recta 𝒚 − 𝒚𝟏 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟏 )

Emplearán primero la siguiente fórmula para obtener la pendiente.

𝒚𝟐 −𝒚𝟏
𝒎=
𝒙𝟐 −𝒙𝟏

−5−5 0
m= =
6−2 4

Sustituir los valores en 𝒚 − 𝒚𝟏 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟏 )

Y − 5 = 0(x − 2)

Y−5=0

𝐘=𝟓

Los puntos B (4,-1) y C (6,5) tienen como ecuación de la línea recta 𝒚 − 𝒚𝟏 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟏 )

Emplearán primero la siguiente fórmula para obtener la pendiente.

𝒚𝟐 −𝒚𝟏
𝒎=
𝒙𝟐 −𝒙𝟏

−5−(−1) 5+1 6
m= = = =3
6−4 6−4 2
Sustituir los valores en 𝒚 − 𝒚𝟏 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟏 )

Y − (−1) = 3(x − 4)

Y + 1 = 3x − 12

3x − 12 − y − 1 = 0

𝟑𝐱 − 𝐲 − 𝟏𝟑 = 𝟎

Se obtienen 3 ecuaciones que forman el triángulo isósceles

𝟑𝐱 + 𝐲 − 𝟏𝟏 = 𝟎

𝐘=𝟓

𝟑𝐱 − 𝐲 − 𝟏𝟑 = 𝟎

Luego se empleara la fórmula para el ángulo θ

𝒎𝟐 − 𝒎𝟏
𝒕𝒂𝒏 𝜽 =
𝟏 + 𝒎𝟏 𝒎𝟐

m1− m2 ≠ −1

m1 es la pendiente inicial.

m2 es la pendiente final correspondiente al ángulo θ.

𝟑𝐱 + 𝐲 − 𝟏𝟏 = 𝟎

𝐘=𝟓

m1 = 3

m2 = 0
 m2 − m1
tan θ =
1 + m1 m2

0 − (−3) 3
tan θ = = =3
1 + (−3)(0) 1

𝜽 𝒕𝒂𝒏−𝟏 = 𝟕𝟏. 𝟓𝟔

𝐘=𝟓
𝟑𝐱 − 𝐲 − 𝟏𝟑 = 𝟎

m1 = 0

m2 = 3

𝒎𝟐 − 𝒎𝟏
𝒕𝒂𝒏 𝜽 =
𝟏 + 𝒎𝟏 𝒎𝟐

3−0 3
tan θ = = =3
1 + (0)(3) 1

𝒕𝒂𝒏−𝟏 (𝟑) = 𝟕𝟏. 𝟓𝟔°

𝟑𝐱 + 𝐲 − 𝟏𝟏 = 𝟎

𝟑𝐱 − 𝐲 − 𝟏𝟑 = 𝟎

m1 = -3
m2 = 3

𝒎𝟐 − 𝒎𝟏
𝒕𝒂𝒏 𝜽 =
𝟏 + 𝒎𝟏 𝒎𝟐

3 − (−3) 6 3
tan θ = = =
1 + (−3)(3) −8 4

−3
𝜽 𝒕𝒂𝒏−𝟏 ( ) = −𝟑𝟔. 𝟖𝟕°
4

A (2,5)

C (2,5)

B (4,-1)
4.- Juanito quiere ir al parque por la tarde. Si el parque se encuentra en coordenadas
(5,50), y su casa en la coordenada (-10,2). ¿A qué distancia se encuentra el parque de la
casa de Juanito? Incluye la gráfica donde se observa la distancia que recorrió Juanito.

Para hallar la distancia se utiliza el Teorema de Pitágoras

C=√𝑎2 + 𝑏 2

𝑑 = √(𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 )2 + (𝒚𝟐 − 𝒚𝟏 )2

𝑑 = √[5 − (−10)]2 + [50 − (2)]2

𝑑 = √(5 + 10)2 + (50 − 2)2

𝑑 = √(15)2 + (48)2

𝑑 = √225 + 2304

𝑑 = √2529
𝑑 = 50.28

5,50

-10,2
5.- Demuestra las siguientes fórmulas usando el método deductivo aprendido en la
Unidad 1:
a) Fórmula para la división de segmentos.

Tomado del libro de Geometría Analítica de Lehmann

Teorema 3A. Si P1 (x1, y1) y p2 (x2, y2) son los extremos de un segmento p1p2, las coordenadas (x,y)
de un punto p que divide este segmento en la razón dada r= 𝑷𝟏𝑷̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅∶ 𝑷𝑷𝟏̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ son

𝑥1 + 𝑟𝑥2
𝑥=
1+𝑟

𝑦1 + 𝑟𝑦2
𝑥=
1+𝑟

𝑟 ≠1.

Demostración: Por los puntos P1, P, P2, se traza perpendiculares a los ejes coordenados, tal como
se indica en la figura 9. (Lehmann, 1989)
Por geometría elemental, las tres rectas paralelas P1A1, PA y P2A2, interceptan segmentos
proporcionales sobre las dos transversales P1P2 y A1A2. Por tanto, se puede escribir

𝑝1 𝑝 𝐴1 𝐴
= (1)
𝑝𝑝2 𝐴𝐴2

Las coordenadas de los pies de las perpendiculares al eje al eje X son A1(x1, 0) A(x,0), A2(x2,0). Por
tanto, por el teorema 1, del artículo 3, se tiene

𝑨𝟏𝑨= 𝒙−𝒙𝟏

𝑨𝑨𝟐̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅=𝒙𝟏−𝒙.

Sustituyendo estos valores en (1), se obtiene

𝑥 − 𝑥1
𝑟=
𝑥2 − 𝑥

𝑟 (𝑥2 − 𝑥) = 𝑥 − 𝑥1

𝑟𝑥2 − 𝑟𝑥 = 𝑥 − 𝑥1

𝑟𝑥2 + 𝑥1 = 𝑥 + 𝑟𝑥

𝑟𝑥2 + 𝑥1 = 𝑥 ( 1 + 𝑟)

𝑟𝑥2 + 𝑥1
=𝑥
1+𝑟

de donde,

Por un procedimiento semejante para las coordenadas, se obtiene.

Por geometría elemental, las tres rectas paralelas P1B1, PB y P2B2, interceptan segmentos
proporcionales sobre las dos transversales P1P2 y B1B2. Por tanto, se puede escribir (Lehmann,
1989)

𝑝2 𝑝 𝐵𝟏 𝐵
=
𝑝𝑝2 𝑩𝐵𝟐
Las coordenadas de los pies de las perpendiculares al eje Y son B1(0, y1) B(0, x), B2(0, y2).
(Lehmann, 1989)
Por tanto, por el teorema 1, del artículo 3, se tiene

𝑩𝟏𝑩= 𝒚−𝒚𝟏,

𝑩𝑩𝟐̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅=𝒚𝟏−𝒚.

Sustituyendo estos valores, se tiene

𝑝1 𝑝 𝐵1 𝐵 𝑦−𝑦1
𝑟= = = (2)
𝑝𝑝2 𝐵𝐵2 𝑦2 −𝑦

𝒓(𝒚𝟐−𝒚)=𝒚−𝒚𝟏

𝒓𝒚𝟐−𝒓𝒚=𝒚−𝒚𝟏

𝒓𝒚𝟐+𝒚𝟏=𝒚+𝒓𝒚

𝒓𝒚𝟐+𝒚𝟏=𝒚(𝟏+𝒓)

𝑟𝑦2 + 𝑦1
=𝑦
1+𝑟

De donde,

𝑦1 + 𝑟𝑦2
𝑦= , 𝑟 ≠ −1
1+𝑟

b) Fórmula para obtener la pendiente de una recta.

Tomado del libro de Geometría Analítica de Lehmann

Teorema. Si P1(x1, y1) y P2(x2, y2) son dos puntos diferentes cualesquiera de una recta, la
pendiente de la recta es (Lehmann, 1989)

𝒚𝟐 −𝒚𝟏
𝒎= , x1 ≠ 2
𝒙𝟐 −𝒙𝟏

Demostración.

Se considera la recta P1P2 de la figura (13), determinada por los puntos P1 y P2 y sea ∝ su ángulo de
inclinación. Por P1 y P2 se trazan las perpendiculares P1A1 y P2A2 al eje X y por P2 se traza una
paralela al eje X que corte a P1A1 en B, el ángulo P1P2B = ∝, y, por Trigonometría, se tiene
(Lehmann, 1989)

𝐵𝑃1
𝑚 = 𝑡𝑔 𝑥 = (4)
𝑝2 𝐵

Las coordenadas de los puntos A1, A2 y B son A1(x1,0). A2(x2,0) y B(x1, y2). Por tanto, por el teorema
1, Art. 3, se tiene (Lehmann, 1989)

𝑩𝑷𝟏̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅= y1 – y2, 𝑷𝟐𝑩̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅= 𝑨𝟐𝑨𝟏̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ = x1 – x2.

Sustituyendo estos valores en (4)

𝑩𝒑𝟏 𝒚𝟏 − 𝒚𝟐
𝒎 = 𝒕𝒈 𝜶 = =
𝑷𝟐 𝑩 𝒙𝟏 − 𝒙𝟐

6.- Determina la ubicación del punto (x,y) que divide al segmento de recta, formado por
los puntos P(-4,1) y Q(8,5) en la razón 3 a 5. Es decir, PR/RQ=3/5.

Para calcular la coordenada x

x1 +rx2
x=
1+r

3
−4 +
5 (8)
x=
3
1+
5

24
−4 +
x= 5
8
5
4
x= 5
8
5

(4)(5) 20
x= =
(5)(8) 40

𝐱 = 𝟎. 𝟓
Para calcular la coordenada y

𝑦1 + 𝑟𝑦2
𝑦= ,
1+𝑟

3
1+
5 (5)
x=
3
1+
5

15
1+
x= 5
8
5

1+3
x=
8
5

20
x= 5
8
5

(20)(5) 100 50
x= = =
(5)(8) 40 20

𝐱 = 𝟐. 𝟓
 (8, 5)
(-4, 1)

(0.5, 2.5)

7.- Determine la pendiente y el ángulo de inclinación del segmento de recta formado por
los puntos (1,3) y (5,3).

Fórmula de la pendiente

𝒚𝟐 −𝒚𝟏
𝒎=
𝒙𝟐 −𝒙𝟏

(1,3) (5,3)
X1 y1 x2y2

𝟑−𝟑 𝟎
𝒎= = =𝟎
𝟓−𝟏 𝟒

Fórmula para obtener el ángulo de inclinación

 𝜽 = 𝒕𝒂𝒏−𝟏 𝒎

θ = tan−1 0

θ = 0°

(1, 3) (5, 3)

8.- Encuentra el punto P(x,y) que equidista de A(0.1), B(-6,9) y C(2,5).

𝑑 = √(𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 )2 + (𝒚𝟐 − 𝒚𝟏 )2

P con A d = √(𝑥 − 0)2 + (y − 1)2 = √𝑥 2 + (y − 1)2

P con B d = √[𝑥 − (−6)]2 + (y − 9)2 = √(𝑥 + 6)2 + (y − 9)2

P con C d = √(𝑥 − 2)2 + (y − 5)2

√𝑥 2 + (y − 1)2 = √(𝑥 + 6)2 + (y − 9)2

𝑥 2 + (𝑦 − 1)2 = (𝑥 + 6)2 + (y − 9)2

𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑦 + 1 = 𝑥 2 + 12𝑥 + 36 + 𝑦 2 − 18 y + 81

−2𝑦 + 1 = 12𝑥 + 117 − 18 y

𝟏𝟐𝒙 − 𝟏𝟔𝒚 + 𝟏𝟏𝟔 = 𝟎 (1)

√𝑥 2 + (y − 1)2 = √(𝑥 − 2)2 + (y − 5)2

𝑥 2 + (𝑦 − 1)2 = (𝑥 − 2)2 + (y − 5)2

𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑦 + 1 = 𝑥 2 − 4𝑥 + 4 + 𝑦 2 − 10 y + 25

−2𝑦 + 1 = −4𝑥 − 10 y + 29

𝟒𝒙 + 𝟖𝒚 − 𝟐𝟖 = 𝟎 (2)

𝟒𝒙 + 𝟖𝒚 − 𝟐𝟖 = 𝟎 se multiplica por (2) para cancelar -16y

𝟏𝟐𝒙 − 𝟏𝟔𝒚 + 𝟏𝟏𝟔 = 𝟎

𝟖x + 16y − 56 = 0

12x + 16y − 56 = 0

20x + 60 = 0

20x = −60
20 20
 x = −60
= −3
20

𝒙 = −𝟑

4x + 8y − 28 = 0

4(−3) + 8y − 28 = 0

−12 + 8y − 28 = 0

8y = 28 + 12

8y = 40
8 8

y = 40
=5
8

𝒚= 𝟓

P= (-3,5)

(-6, 9)

(-3, 5)
(2, 5)

(0, 1)
Ejercicio extra:
9.- ¿En qué punto debes colocar un soporte para que, al colocar un peso de 6 kilogramos
en el lado izquierdo y otro de 15 kilogramos en el lado derecho de una tabla de 5 metros
de largo, ésta permanezca equilibrada.

6𝑥 = 15( 5 − 𝑥)

6𝑥 = 75 − 1 5𝑥

21𝑥 = 75

75
x=
21

𝒙 = 𝟑. 𝟓𝟕

5−𝑥 =0

5 − ( 3.57) = 0

= 𝟏. 𝟒𝟑

Punto de equilibrio del cuerpo de 6 kg = 3.57 m

Punto de equilibrio del cuerpo de 15 kg = 1.43 m

REFERENCIAS

Muñoz. J. (2018) Geogebra, el plano polar. Tomado de

https://www.geogebra.org/m/mzrxEnGW

Signficados (2013- 2018 ), significado del plano cartesian. Tomado de

https://www.significados.com/plano-cartesiano/

Lehmann, C. (1989).Geometría Analítica, México, Limusa