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Cuaderno de Actividades: Física I

1) Cinemática de una
Partícula

Mg. Percy Víctor Cañote Fajardo 1


Cuaderno de Actividades: Física I

1) Cinemática de una Partícula

Fenómeno  Movimiento

… Teoría de la relatividad (TR)…A Einstein

En la descripción del Fenómeno Movimiento debemos de considerar lo


siguiente,

a) El observador, referencia, O

 Descriptor del movimiento


O

“La trayectoria es función del estado del observador”,    (O)

Por ejemplo, si se deja caer una pelota, la caída es descrita por O y O’, tal
como se muestra a continuación,


O (reposo)
O’ (v=cte)

 ’

Por lo tanto, la trayectoria es una función de estado del observador.

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b) El móvil, representado por el punto P usando el Modelo de Partícula, el


cual se usa cuando del movimiento del cuerpo solo nos interesa la
componente trasnacional.

Modelo de Partícula:

Móvil P

Definición de Cinemática: La cinemática describe el fenómeno movimiento


usando las cantidades cinemáticas (cc):
r
rr : vector posición
v : vector velocidad
r
a : vector aceleración

1,1) Cantidades Cinemáticas, cc


r
i) Vector Posición, r
Describe la posición del móvil en el tiempo. Es el problema fundamental de la
cinemática,

r r
r �r ( t ) �  ( O )

r r
Vector desplazamiento, Dr : Describe como cambia la r ,

r r r r r
Dr �rf - ri �r ( t f ) - r ( ti )
r r
�r ( t ) - r ( 0 )

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Cuaderno de Actividades: Física I

ti  tf : Dt = tf - ti
r
v ( ti )
tan
r
vm
r r
r ( ti ) Dr
r
v ( tf )
r
r ( tf )  sec

r
ii) Vector velocidad, v
Describe los cambios de la posición respecto del t,

r
r dr
v�
dt
r
r �Dr �
v �lim � �
Dt �0 Dt

}
r
vmedia

r
Definición de Vector velocidad media, vm

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r
r Dr �1 � r
vm � �� �Dr
Dt �Dt

r
Definición de rapidez, v
r
v : rapidez

¿? Describa que es el tiempo según la lectura de “Breve historia del


tiempo” de Stephen Hawking.

¿? Describa, de igual forma, que es el tiempo según la lectura de


“Brevísima historia del tiempo” también de Stephen Hawking.

¿? Cual es el último trabajo de divulgación de este brillante científico y


propalador de las ciencias.

r
iii) Vector Aceleración, a

Describe los cambios de la velocidad respecto del t.

r 2r
� r�
r dv d r r �Dv �
� a �lim � � r r
a� � 2 �{r � � a // Dv
Dt �0 Dt

dt dt �am

r
da
¿? Será importante definir . Existirá alguna rama de la tecnología
dt
donde interese conocer esta cantidad.

1,2) Tipos de Movimientos

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i) Movimiento Rectilíneo, MR

Definición:    ()

j) Movimiento Rectilíneo Uniforme, MRU

k) Condición
r
v �vx iˆ �v iˆ �cte
v = cte
kk) Ecuaciones

l) v = cte
r r
II) r �r ( t )

r t f =t
r dr r r r r
v � : �� r �r ( t ) �r ( ti ) + v (t - ti )
dt ti

r r r
v ( t ) � r ��
v dt

r r r r
r ( t ) �r ( 0 ) + vt � ti = 0 �t f = t r ( t ) �x ( t ) iˆ

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x ( t ) �x ( 0 ) + vt

0 x
x(t)

kkk) Graficas

l) v-t

AA
0 t

A(t)=x(t)

ll) x-t

0 t

No da información cinemática

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jj) Movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV)

k) Condiciones

r
a ax iˆ a iˆ cte
 ��‫��ٺ‬
a = cte

kk) Ecuaciones

l) a = cte
r r
II) v �v ( t )

r tf
r dv r r r r
a � : �� v �v ( t ) �v ( ti ) + a (t - ti )
dt ti

r r r
v ( t ) � v ��
a dt

r r r r
v ( t ) �v ( 0 ) + a t � ti = 0 �t f = t v ( t ) �v ( t ) iˆ

v ( t ) �v ( 0 ) + at

r r
IlI) r �r ( t )

r tf
r dr
v � : ��
dt ti

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r r r r 1r
r �r ( t ) �r ( ti ) + v ( ti ) (t - ti ) + a (t f - ti ) 2
2

r r r
v ( t ) � r ��
v dt

r r r r 1r
r �r ( t ) �r ( 0 ) + v ( 0 ) t + a t 2 � ti = 0 �t f = t
2

r 1
r ( t ) �x ( t ) iˆ � x ( t ) �x ( 0 ) + vt + at 2
2

a(t)
v(t)

0 x
x(t)

kkk) Gráficas

l) a-t

AA
0 t

A(t)=v(t)

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ll) v-t

0 t

A(t)=x(t)

lll) x-t

A: no proporciona información cinemática.

jjj) Movimientos Generales

a  a(t)  v  v(t)  x  x(t)

dv
de a �  v 
dt �
adt

 a  a(t) : “fácil”

 a  a(v) : Regla de la cadena, definición de diferencial exacta o


cambio de variable
 a  a(x) : Idem

dx
de v � x=�
vdt
dt

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x = x(t)

¿? Encuentre casos reales donde la aceleración dependa de la velocidad


o posición.

S1P14) La posición de una partícula que se mueve a lo largo del eje X esta
dada por x = t3 - 12t2 + 36t + 30 con x en metros y t en segundos.
Determine:

a) La velocidad media entre 2 s  t  6 s.


b) La aceleración media entre 0 s  t  4 s.
c) Los intervalos de tiempo de movimiento desacelerado.
d) Los intervalos de tiempo de movimiento acelerado.

Solución:

0 X(t) x

x(t) = t3 -12t2 +36t + 30

a) vm :2 6

Dx x ( 6 ) - x ( 2 )
vm � = =?
Dt 6-2

b) am : 0 4

Dv v ( 4 ) - v ( 0 )
am � = =?
Dt 4-0

3t 2 - 24t + 36
dx
v � �3 ( t 2 - 8t + 12 )
dt
3 ( t - 4 ) - 12
2

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c)  d)

Movimientos acelerados:

r r r
DEF: v  v  a

v+ a+

0 x
-v -a

Movimientos desacelerados:

r r r
DEF: v   v  a

v- a+

x
v+ a-

a
v

v + - - + t

0 2 4 6

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dv
a �6t - 24 �a ( t ) �
dt

4
t
2 6
12
v  v(t)  P

0�2

c) Dt �
�4�6

�2�4
d) Dt �
6�

ii) Movimientos Planares o Bidimensionales

Las trayectorias están contenidas en un plano.

  2 ()

j) Movimiento Parabólico, MP
r
Caso a �cte .

Los movimientos parabólicos con aceleración constante son determinados


r
cuando la v(0) no es paralela a la a . El plano del movimiento es determinado

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r r
por los vectores velocidad inicial v (0) y aceleración a . El eje de la parábola es
r
paralelo a la a �cte . Estos movimientos también presentan simetría de
rapideces y tiempos a un mismo nivel.

r r
y a �g Z

r
A A’ v ( 0)
r
v ( 0) ta td P
0 x 0 Y

r
y a : simplifica la descripción:

x : MRU  ax  0
y : MRUV  ay = a  g (por lo general)

Esto es debido al “carácter” vectorial de la Física  Cinemática.

Mov Parab  MRUx “+” MRUVy

MRUVx “+” MRUVy (caso general, x e y en cualquier dirección)

Simetrías


r
a �cte
P

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Cuaderno de Actividades: Física I

 Proporcionalidad de la trayectoria a ambos lados del eje

 Para todo nivel


va  vd
ta  td

Aplicación importante del MP: Movimiento de proyectiles

Como ha de suponerse, este movimiento no toma en cuenta alturas superiores


a 20 km, existencia de aire ni rotación de la tierra. El movimiento de proyectiles
constituye un caso interesante de la ciencia donde determinados campos de
investigación, el desarrollo de proyectiles, por ejemplo, resultan favorecidos por
motivos impropios. El desarrollo de la cohetería efectuado desde finales del
siglo XIX hasta mediados del siglo XX, jugo un papel preponderante en las 2
guerras mundiales así como en la conquista del espacio…

El movimiento de proyectiles suele describirse usando ciertos parámetros como


tiempo de vuelo, tv, alcance o rango, R y altura máxima, H. Si consideramos la
siguiente geometría,

r r
y a �g Z
r r
a �g

r
v ( 0)
r
v ( 0)
 
0 x 0 Y

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i) Tiempo de vuelo, tv

2v(0) sen( )
tv �
g

ii) Alcance o Rango, R

v 2 (0) sen(2 )
R�
g

iii) Altura máxima, H

v 2 (0) sen 2 ( )
H�
2g

¿? Conceptos de simetría. Como debo entender su manifestación en la


naturaleza. Simetría en la física. Simetría en las matemáticas.
r
¿? Qué otros tipos de MP que no guarden la condición de a cte se
desarrollan en el universo.

¿? Busque 5 ejemplos reales de MP.

¿? Como se vinculan el desarrollo de las computadoras y de la cohetería


con la carrera espacial.

¿? Que opina de la discrepancia acerca de la paternidad de la cohetería:


Werner von Braun- Pedro Paulet.

¿? 2009: Año internacional de la astronomía.

¿? Asteroide 2009 DD45: eventos de colisión-extinción.

S1P16) Un cañón está colocado para que dispare sus proyectiles con una
rapidez inicial v0 directamente hacía una colina,
cuyo ángulo de elevación es  ¿cuál será el R
ángulo respecto de la horizontal al que deberá v0
apuntarse el cañón, para obtener el mayor 

alcance R posible a lo largo de la colina?

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Cuaderno de Actividades: Física I

Solución:

 / Rmáx =?

  x, y  P: y  a + bx + cx2
y


r
v (0)

0 x

x: MRU

x(t)  x(0) + vx (0) t  x  0 + v(0) cos t …. (1)

y: MRUV

r g 2
y(t)  y(0) + vy (0) t – (1/2)g t2 , g = 10,  y  0 + v(0) sen t - t …. (2)
2

De (1):

x
t= …(1’)
v ( 0 ) cos 

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x 1 x2
1’  2: y �v ( 0 ) sen -
v ( 0 ) cos  2 v 2 ( 0 ) cos 2 


� g �2

P: y �{ tg } x - � 2 �x
�2v ( 0 ) cos  �
2

P – P: xp  Rcos
yp  Rsen

 Rsen  {tg} Rcos - g R2cos2


2v2(0)cos2

1 � gR 2 cos 2  �
�Rsen �(tg ) R cos  - �
R cos  � 2v 2 ( 0 ) cos 2  �

gR ( ) cos 
tg �tg - ...( I )
2v 2 ( 0 ) cos 2 

d g cos  d �R ( ) �
: 0 = sec 2  - 2 � �
d 2v ( 0 ) d �cos 2 

}0
dR
cos 2  + R { 2 sen cos  }
d �R (  ) � d
� �=
d �cos 2  cos 4 

g cos  � 2 Rsen �
0 = sec 2  -
2v ( 0 ) �cos 3  �
2 � �

g cos  tg
0 = 1- R
v2 ( 0)

v2 ( 0)
R� ...( II )
g cos  tg

II  I

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g cos  v2 ( 0)
tg �tg - x
2 v 2 (0) cos 2  g cos  tg

sec 2  2tg 2 - sec 2 


tg �tg - �
2tg 2tg

tg 2 - 1 1
tg = �- = -ctg 2
2tg � 2tg �

1 - tg 2 �
� �

-tg = ctg 2

�p � p 
ctg � +  �= ctg 2 �  = +
�2 � 4 2

¿? Evalúe para v(0)= 50,  �45º y  �30º


¿? Resuelva el problema asumiendo un sistema con eje x sobre la colina.
¿? Es más simple.

jj) Movimiento Circular, MC

La trayectoria será de una circunferencia.

Y t
n

R t
s

x t=0
0

La descripción del MC se realiza frecuentemente usando las variables s o ,


esto es, usando variables lineales o angulares.

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Cuaderno de Actividades: Física I

k) Cantidades Cinemáticas del MC

l) Posición

m) Lineal: s= s(t)

mm) Angular:  =(t)

mmm) Relación: s= R

ll) Velocidad

m) Velocidad Lineal, v=vt

La llamada velocidad tangencial es la velocidad definida en las cantidades


cinemáticas iniciales, se relaciona con s mediante la rapidez,

r r r ds
v = vt � v =
dt
mm) Velocidad Angular, 

Describe los cambios de  respecto del tiempo. Se define de la siguiente forma,

d r r r
= �  = r �vt u[]= rad/s
dt

mmm) Relación entre  v y 

r
vt =  R

lll) Aceleración

m) Aceleración, a

El vector aceleración suele descomponerse en dos direcciones adecuadas,


tales como la radial y la tangencial, resultando,

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r r r �vt2 � �d 2 s �
a = ar + at = � �eˆn + � 2 �eˆt
�R �dt

A la componente radial de la aceleración se le denomina aceleración


centrípeta, acp.

mm) Aceleración Angular, 

Describe los cambios de la  respecto del tiempo,

r
r d
= u[]= rad/s2
dt

mmm) Relación entre at y 

at =  R

kk) Tipos de movimientos Circulares

Al igual que en el caso de los MR podrían ser MCU, MCUV o generales.

¿? De 5 ejemplos concretos de movimientos circulares.

¿? Los planetas hacen MC.

jjj) Movimientos Planares Generales: Coordenadas Polares (r,)

Este sistema se usa para describir movimientos planares ( MC). En particular


es usado para los movimientos planetarios.

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Cuaderno de Actividades: Física I

t
y ê êr

j 

i x x

r, eˆr
, ê

{ r , , eˆr , eˆ } { }
 x, y , iˆ, ˆj ¿?

x = r cos  �r �r ( t )

y = r s en � � ( t )

( )
eˆr = eˆr iˆ, ˆj �
� eˆr �cos  iˆ + sen ˆj

( )
eˆ = eˆ iˆ, ˆj �eˆ �- s en iˆ + cos ˆj

k) Cantidades cinemáticas en (r,)

r
l) r

r r = r( t)
r ( r ,  ) = r eˆr
eˆr = eˆr ( t )

r
ll) v

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r
r dr d (reˆr )
v� � &ˆr + r (eˆr )&
�re
dt dt

d d
dt
{
eˆr �(eˆr )&� cos  iˆ + sen ˆj
dt
}

{
�& - sen iˆ + cos  ˆj }
eˆr = &eˆ

r
v (r ,  ) �r&eˆr + r&eˆ

r
iii) a

r
r dv d
a � � re
dt dt
&ˆr + r&eˆ{ }
�&&ˆr + r&(eˆr &
re r&&
) + ({ ) eˆ + r&(eˆ )&
{ {

�& &eˆ + r&


&ˆr + r&
re &eˆ + r&
&eˆ - r&2eˆr

r
a ( r, ) � & {
r&- r&2 eˆr + r& }
&+ 2r&
& eˆ{ }

¿? Aplicación de las coordenadas polares al movimiento planetario.

¿? En particular el movimiento de la Luna es problema CAOS. Leer “El


reloj de Newton”.

kk) Movimiento Circular en (r,)

r  R  cte!

r r
i) r �rer � r �R �cte
r
ii) v ( r , ) �r&eˆ � vt � R,&= w

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Cuaderno de Actividades: Física I

r
iii) a ( r ,  ) �-r&eˆr + r&
&
2
eˆ

{ } {
&eˆ + R&2 { -eˆ }
� R&
{ { { { r
}

�atTˆ + an Nˆ
{ {
r r r
at an �acp

S1P17) Una partícula se mueve en un plano sobre una trayectoria dada por
r = 10 ˆ r y  = 2p t , en donde r está en metros,  en radianes y t
en segundos, a) Describa el movimiento, b) Halle el vector velocidad
V = dr / dt por derivación directa de r , c) Como la distancia sobre la
trayectoria es s = r, halle la celeridad hallando ds/dt. ¿Tiene el mismo
valor que el módulo de V hallado en la parte (b)?, d) Halle el vector
aceleración a en función de los vectores unitarios ˆ r y ˆ .

Solución:

r
r �10 ˆ r , ˆ r = eˆr
 = 2pt

a) r �10 � R �10 � MC
r
r dr r d
b) v = � v = { 10eˆr } = 10(eˆr )&= 10&eˆ
dt dt
r r
v �vt �20p eˆ

c) MC: s, variable lineal!

s  vt  at

, variable angular

,    

MC  MC (variables lineales, v angulares)

sR
vt  R
at  R

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Cuaderno de Actividades: Física I

ds
�s&�R&�10 x 2p �20p
dt
r r
d) a �a ( r ,  )

r
a ( r , ) � & { } {
r&- r&2 eˆr + r&
&+ 2r& }
& eˆ , ˆ r = eˆr y ˆ = eˆ

y ê M êr

V2
r V1


0 x

S1P11) Un punto M tiene durante su movimiento dos velocidades constantes


en modulo. La primera permanece siempre perpendicular al eje X y la
segunda perpendicular al radio vector. Halle la ecuación de la
trayectoria si parte del punto (r0, 0) y calcule la aceleración de M.

Solución:

y
ê eˆr

M
V1r  v1
V2
V1


x

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Cuaderno de Actividades: Física I

a) Ec  / t  0 : (r0, 0)?

b) aM  ?
--------------------------------

a) Descomponiendo las velocidades en el sistema polar, tenemos


r r
vM �v ( r ,  ) �-v1sen eˆr - { v1 cos  + v2 } eˆ

Ahora, comparando componentes,


r
v ( r , ) �re
&ˆr + r&eˆ

r : r&�-v1sen … (I)

 : r&�-v1 cos - v2 …(II)

dr dr d dr &
En I aplicando regla de la cadena: r&� � � 
dt d dt d
( )
Despejando &de II y reemplazando,

dr �-v cos  - v2 �
r&� � 1 ��-v1sen
d � r �

Separando variables para poder integrar,

1 dr d v sen
� { ln r} � 1
r d d v1 cos  + v2

�d � � v1sen �
: � { ln r} �
�� d ��
� d

d
� � �v cos  + v 1 2 �

ln( r ) = - ln { v1 cos  + v2 } + c

Aplicando ci para determinar c:

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Cuaderno de Actividades: Física I

ln(r0 ) + ln { v1 cos  0 + v2 } = c
r0 { v1 cos  0 + v2 } �
c = ln �
� �
�v cos  0 + v2 �
r �r0 �1 �� ( r ,  ) � 
�v1 cos  + v2 �

b) Para la a de M,

r
a ( r , ) � & { }
r&- r&2 eˆr + r&
&+ 2r& {
& eˆ }

c%
r&�? � r (  ) � , c%�ec
v1 cos  + v2
r&�f ( )&� &�?

De II,

�v cos  0 + v2 �&
r&�r0 �1  �- { v1 cos  + v2 }

�1 v cos  + v2

&
 �g ( ) � r&�f ( ) g ( ) �r&( )
&
r&�&( ), &
r& &�&&( )

r r
a �a ( )

iii) Movimientos Espaciales: Caso General

Los casos generales de movimiento podrían considerarse en el espacio.


Por muy complicado que parezca siempre es posible, usando el Principio de
Superposición, expresarlo en función de movimientos mas sencillos, de ello ya
hemos revisado algunos casos, por ejemplo,

MP  {MRU}x + {MRUV}y

M Helicoidal  {MRU}z + {MC}xy

M Cicloidal  {MRU}xy + {MC}xy

¿? Podría indicar 3 casos similares. Cree que es un tema de simetría.

La descripción del movimiento debe efectuarse usando un sistema de


coordenadas que comparta la simetría del movimiento.

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Cuaderno de Actividades: Física I

 x, y, z Rectangulares
 r,  Polares
 , , z Cilíndricas
 r, ,  Esféricas
 s Coordenada de sobre la curva, vectores tangencial, normal y binormal.

De no ser así, el desarrollo también ya se ha descrito,

r r r r r r
a �a ( t ) � v ��
adt � r = �
vdt

r r r
a �a ( v )
r r r técnicas de �
a �a ( r )

 Regla de la cadena
 Diferencial exacta
 Cambio de variable

Sistema de coordenadas sobre la curva

Es el sistema general. Este sistema que “viaja” con el móvil, está definido por la
llamada coordenada sobre la curva s, y los vectores, T̂ , tangente unitario, N̂ ,
normal principal, y B̂ , binormal, los cuales son mutuamente perpendiculares.
r r
i) r �r ( t )

r r
ii) v �vTˆ , Tˆ : uˆ en la dirección de v
r
iii) a �?

r
r dv d
a � � vTˆ �vT
dt dt
{ }
&
&ˆ + vTˆ

& r
ˆ
T �?

& dTˆ dTˆ ds


Tˆ � �
dt ds {dt
v

Tˆ : tangente unitario

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Cuaderno de Actividades: Física I

Tˆ = 1
2
Tˆ = 1

Tˆ.Tˆ = 1 derivando respecto a s

ˆ dTˆ
T� =0
ds

P
O R= Tˆ Tˆ

1
k � : curvatura

� �
r �
� �dTˆ ��

ˆ
a �vT + v ��
& v ��
�� ds
{ �
� kNˆ �

r ˆ v2 ˆ
& + N
a �vT ;   R: radio de curvatura
R

¿? Que información da la binormal.

¿? Podría construir ecuaciones para el radio de curvatura.

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Cuaderno de Actividades: Física I

S1P21) Un muchacho en A arroja una pelota B


directamente a una ardilla parada
sobre una rama en B. Si la rapidez h
inicial de la pelota es de 16 m/s y la
ardilla, en vez de asustarse, se deja A 5.5 m
caer del reposo en el instante en que
se lanzo la pelota, demuestre que la 1.5 m
ardilla puede atrapar la pelota y
determine la longitud h que la ardilla 10 m
cae antes de hacer la captura.

Solución:

Mg. Percy Víctor Cañote Fajardo 30


Cuaderno de Actividades: Física I

h g
H 2 - H1
v(0) C
y A 
H2
x
H1

A’ D

t  0: Pelota en A y Ardilla en B
r
v ( 0) “directamente” hacia B:

D
H 2 - H1 cos �
tg � 
{ }
1/ 2
D 2 + [ H 2 - H1 ]
2
D

Sea t: Pelota en C y ardilla en C

Usando xy en A:

Para la pelota, x p ( t ) �0 + v px ( 0 ) t �{ v ( 0 ) cos } t �D

D
�t �
v ( 0 ) cos
2
g� �
g
{
y p ( t ) �H1 + v py ( 0 ) t - t 2 �H1 + v ( 0 ) sen �
2
} D
- �
� D �

v ( 0 ) cos 2 �v ( 0 ) cos �

Mg. Percy Víctor Cañote Fajardo 31


Cuaderno de Actividades: Física I

gD 2 gD 2
�H1 + Dtg - �H1 + ( H 2 - H1 ) -
2v 2 ( 0 ) cos 2  �
2
�D � �
2v ( 0 ) �� 1/ 2 �
2

�{ } �

y p ( t ) �H 2 -
{
g D 2 + [ H 2 - H1 ]
2
}
2v 2 ( 0 )

1
Para la Ardilla, y A ( t ) �H 2 + { 0} t - gt 2
2
2
� �
� �
2
� �
1 �
� D �
� 1 �
� D �

�H 2 - g �� � �H - g� �
�v ( 0 ) cos  �
2
2 2 � � ��
�v ( 0 ) �� D ��

{ }
1/ 2 �
� D 2 + [ H1 - H 2 ]
2 �
� �
� �
��

y A ( t ) �H 2 -
{
g D 2 + [ H 2 - H1 ]
2
}
2v 2 ( 0 )

a) Como en t y p ( t ) �y A ( t ) � la ardilla puede coger la pelota!

b) h �H 2 - y A ( t ) �
{
g D 2 + [ H 2 - H1 ]
2
} �10 �{ 10 2
+ 42 }
�2,3
2v 2 ( 0 ) 2 �162
h �2,3
¿? Será posible resolverlo rápidamente usando la E c de la parábola.

S1P) La aceleración de un móvil, en función de su posición, está dada por:


a(x) = 3x – 2x3; para t = 0 se cumple que x = 0 y v = 0. Halle: (a) su
velocidad cuando x = 0,5, (b) su posición cuando su velocidad es
máxima, (c) la aceleración para esta velocidad máxima.

Solución:

Mg. Percy Víctor Cañote Fajardo 32


Cuaderno de Actividades: Física I

a ( x ) ‫��ٺ‬
3 x 2-x�
3
, t 0: x 0 v 0

a) v �v ( x �0,5 ) b) x / vmax � c) a / vmax ?

dv dv dx dv d �1 �
a( x) � � �v �3x - 2 x 3 � � v 2 �
dt dx dt dx dx �2

1 3 1
��
: v 2 � x 2 - x 4 + c �c�
.i .
� v 2 �3 x 2 - x 4 � v �� 3 - x 2 x
2 2 2

2
� 1� �1 � 1 11
a) v x �
� ��� 3 - �� ��
� 2� �2 � 2 4

b)
d dv dv 3x - 2 x3 3 - 2x2 3
: 2v �6 x - 4 x �
3
� � �0 � x �* �
dx dx dx � 3 - x 2 x � 3 - x 2 2

Aparentemente, el movimiento se realiza desde x=0 hasta x �+ 3


regresando a x �0 y permaneciendo allí  t posterior. Este problema es
inconsistente desde su planeamiento: t  0, a  0, v  0  x 0?! Si se le da
cierta v (0) �0 ,

� xMAX �+ 3
2 �- 3
2

* ¿? La partícula “mágicamente” se empieza a mover hacia la derecha


(+)s  hacia la izquierda (-)s.

** ¿? Analizar mediante gráficos.

Mg. Percy Víctor Cañote Fajardo 33


Cuaderno de Actividades: Física I

� 3� 3 3 3
c) a �x � ��3 � - 2 � � �0 � a �0
� 2� 2 2 2

S1P) Un estudiante desea arrojar una pelota hacia afuera, por la ventana de
un dormitorio en el tercer piso, a 10 m de altura, para que llegue a un
blanco a 8 m de distancia del edificio. (a) Si el estudiante arroja la
pelota en dirección horizontal, ¿Con qué velocidad la debe arrojar?, (b)
¿Cuál debe ser la velocidad de la pelota, si la arroja, hacia arriba, con
un ángulo de 29º con respecto a la horizontal?, (c) ¿Cuánto tiempo
permanece la pelota volando en el caso (b)?

SOLUCION:
Y
g, g  10

v(0)
0 =A 
X

10

B(8-10)
8

g
XY : y �{ tg } x - x2
2v ( 0 ) cos2 
2

10
a) B ( 8, -10 ) en R : - 10 �{ 0} �{ 8} - �82 � v ( 0 ) �4 2
2 �v ( 0 ) �{ 1}
2 2

10
b) B ( 8, -10 ) en R : -10 �{ tg 29º} { 8} - �82
2 �v ( 0 ) �{ cos 29º}
2 2

1/ 2
320 � 160 �
� 2 �10 + 8 tg 29º � v ( 0 ) �� �
v ( 0 ) cos 2 29º �cos 29º { 5 + 4 tg 29º} �
2

Mg. Percy Víctor Cañote Fajardo 34


Cuaderno de Actividades: Física I

� v ( 0 ) �5, 4

c) X : MRU , x ( t ) �x ( 0 ) + vx ( 0 ) t � 8 �0 + { ( 5, 4 ) cos 29º} t

� t �1, 7

S1P) Se lanza un objeto (Mov. Parabólico) de forma que pasa justamente sobre
dos obstáculos cada uno de 11,35 m de altura y que están separados por la
distancia horizontal de 52 m. Calcule el alcance horizontal total (R=X) y la
velocidad inicial (V0) de lanzamiento sabiendo que el tiempo empleado en
recorrer el espacio entre los 2 obstáculos es de 2,6 segundos. (g=9,8 m/s 2)

SOLUCION:
Y

g= 9,8

H v’0y v’0 D’
d B’ C’
11,35
v0
v0y

X
0 b B C b A
52

t B�C �‫��ٺ‬
2,6; R ? v0 v (0) ?

Del MP de B’ a C’: Como t B�C �tB '�C ' �2,6 � tB '�D ' �1,3

Y: 0 �v ' y - (9,8) �(1,3) � v ' y �12,74

Del MP de 0 a B’:

v '2y �v y2 (0) + 2 g �Dy � ( 12,74 ) �v y2 (0) + 2 ( -9,8 ) �( 11,35 )


2
Y:

� v y (0) �19, 62
Del MP de B a C: Asumiendo “0” en B,

X: x(t ) �x(0) + vx (0)t � 52 �0 + vx (0) �2, 6

Mg. Percy Víctor Cañote Fajardo 35


Cuaderno de Actividades: Física I

� vx (0) �20

a) De la ecuación del rango,

v 2 (0) sen(2 ) v(0)v(0)2sen( )cos ( )


R� �
g g

2 { v(0)cos ( )} { v(0) sen( )}



g

2v (0)v y (0) 2 { 20} { 19, 62}


R� x � � R �80,1
g 9,8

b) v(0) � vx2 (0) + v y2 (0) � (20) 2 + (19, 62) 2

v(0) �28

va vb

37° 
A 80 m 60 m B

S1P) En la grafica mostrada dos móviles son lanzados simultáneamente, y


chocan en el punto “M”. Si el que sale de A lo hace con una velocidad de 50
m/s y un ángulo de 37°, ¿Cuál debe ser el ángulo y velocidad de lanzamiento
del móvil que sale de B? (9,8 m/s2)

SOLUCION:

Como el movimiento de los móviles es simultaneo, t A �t B �t , y usando el


sistema 0XY mostrado,

Mg. Percy Víctor Cañote Fajardo 36


Cuaderno de Actividades: Física I

M g

va vb

37° 
A 80 m 60 m B

Para el móvil A,

� 4�
x A ( t ) �80 �0 + �
50 � �t � t �2
� 5�

Para el móvil B,

xB (t ) �xB (0) + vBx (0)t � 80 �140 + { -vB cos  } �2 �60 � vB cos  �30...

Usando y A (t ) �yB (t )

� 3� 1 1
y A ( t ) �0 + �
50 � ��2 - gt 2 �yB ( t ) �0 + { vB s en } �2 - gt 2
� 5 2 2

� vB s en �30...b

a) De  ‫ٺ‬b : tg 1 �  �45º

{  �30 � vB �30 2
vB cos
b) De la ecuación  1
2

S1P) Una bola es lanzada del origen de coordenadas con una velocidad inicial de v 0
= 50 m/s. Si transcurridos 3 s alcanza su altura máxima, halle el punto del
plano (x,y) donde se encuentra la bola transcurridos 4 s después de su
lanzamiento.

SOLUCION:

Describamos el problema mediante el siguiente grafico,

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Cuaderno de Actividades: Física I

v (0) t=3 t4

?
Q
t0 
0 x

Del tv calculamos el ángulo : como alcanza su altura máxima e 3 s, el tv �6 s


,

5
2v ( 0 ) sen 2 �50 �sen
3
3
tv � � tv �6 � � sen � �  �37º
g 10 5

� 4�
X : x ( t ) �x (0) + { v ( 0 ) cos } t � x ( 4 ) �0 + �
50 � ��4 �160
� 5

� 3�
Y : y ( t ) �y ( 0 ) + { v ( 0 ) s en } t - 5t 2 � y ( 4 ) �0 + �
50 � ��4 - 5 �16 �40
� 5

Q �( 160,40 )

S1P) ¿Cuál es el ángulo de elevación del lanzamiento de un proyectil para que


su alcance sea el doble que su altura máxima?

SOLUCION:

v(20) sen(2 ) 2 v(20) sen 2


 �?/ R �2 H MAX �R� �
g 2 g

Mg. Percy Víctor Cañote Fajardo 38


Cuaderno de Actividades: Física I

� 2 sen  cos  �sen 2  � tg �2 �  �Arc - tg { 2}

S1P) Se lanza un cuerpo con una rapidez de 40 m/s, haciendo un ángulo de 37º,
desde la azotea de un edificio de altura H, impactando en el suelo a una
distancia de 160 m, medida desde la base del edificio. Halle la altura máxima
alcanzada por el cuerpo con respecto al piso.

SOLUCION:

y
v(0)

37º h
0 160
Q
X

piso P(160,-H)
-H

De la grafica adjunta, representando al punto de impacto con el piso, P=P


(160,-H), y reemplazarlo en la ecuación de la parábola para hallar H,

5
y ( x ) �{ tg } x - x2
v ( 0 ) cos 
2 2

40
3 5
- H � �160 - 2
�1602 �120 - 125 �-5 � H �5
4 2 �4 �
40 �� �
�5 �

Ahora, en el MP de 0Q, hallamos la altura máxima,

80 16
v ( 0 ) sen  40 �( 3/ 5 )
2 2 2 2
80 �9
h� � � �28,8 � h �28, 8
2g 20 25 5

\ H MAX �H + h �33,8

Mg. Percy Víctor Cañote Fajardo 39


Cuaderno de Actividades: Física I

S1P) Se lanza un cuerpo con una rapidez v(0)=20 m/s, haciendo un ángulo de 53º,
desde la azotea de un edificio de altura 20 m, impactando en el suelo a una
distancia d, medida desde la base del edificio. Halle la distancia d y la altura
máxima alcanzada por el cuerpo con respecto al suelo.

SOLUCION:
y
v(0)
vy(0)
t=0 53° h% d
0 X

d P(d,-20)
-20 t=t

a) Usando el eje Y para calcular el tiempo de movimiento, t,

y ( t ) �y ( 0 ) + v y ( 0 ) t - 5t 2

4
v y ( 0 ) �v ( 0 ) sen53º �20 � �16
5

-20 �0 + 16 t - 5t 2

t 2 - 3, 2t - 4 �0 ,

-(-3, 2) � ( -3, 2 ) - 4 ��
2
1 ( -4) 3, 2 + 10, 2 + 16
t1,2 � � �4, 2 t �4, 2
2 2

Ahora usando X para hallar d,

� 3�
x ( t ) �x ( 0 ) + vx ( 0 ) t � d �0 + �20 � �(4, 2) �50, 4 � d �50, 4
� 5

b) Ahora, en el tramo de ascenso, usamos,

v 2y ( t ) �v y2 ( 0 ) + 2 g �Dy

0 �162 + 2 �(-10) �(+ h%


) � h%�12, 8 � H �20 + 12,8 �32, 8

H �32,8

Mg. Percy Víctor Cañote Fajardo 40


Cuaderno de Actividades: Física I

S1P) Europa, la Luna de Júpiter, tiene un radio orbital de 6,67 x 10 8 m y un


periodo de 85,2 h. Calcule la magnitud de a) la velocidad orbital, b) la
velocidad angular y c) la aceleración centrípeta de Europa.

SOLUCION:

R �6,67 �108 m �a) vt � c) acp



T �85, 2 h �b) w

2p 2p 2p
b) w � � � �2, 0 �10-5 rad / s
T 85, 2h 85, 2 �3600

�2p � -5 8 3
a) v �wR �� ��R �2, 0 �10 �6, 67 �10 �13,3 �10 m / s
�T

2 -10 8 -2
c) acp �w R �4 �10 �6, 67 �10 �26, 7 �10 m / s

S1P) Dos partículas pasan simultáneamente (MCU) por los extremos de un


diámetro AB y en los sentidos indicados en la figura. Si giran con periodos T A =
25 segundos y TB = 30 segundos respectivamente, calcular al cabo de que
tiempo logran cruzarse por segunda vez.

SOLUCION:

TA �25 � wA �2p / TA �2p / 25


TB �30 � wB �2p / TB �2p / 30

A
AB B
B b
 AB b 
b  AB
A A
B
1° t1 t1 t1

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Cuaderno de Actividades: Física I

t �3t1
t1 :  �wAt1
b �wBt1
�2 p 2 p �
p � + b �( wA + wB ) t1 �� + �t1
�25 30 �
� � 5
1 � 55 � 25 �15
�� �t1 � t1 � � t1 �6,8
2 �25 �30 � 55 11
� 15

� t �20,5

S1P) En una pista circular un ciclista puede dar tres vueltas en un minuto y otro
sólo 2 vueltas en un minuto. Si ambos parten de dos puntos diametralmente
opuestos y avanzan uno al encuentro del otro ¿en qué tiempo s encontraran y
que porción de circunferencia habrá recorrido cada uno?

SOLUCION:
AB
B t0
B
A
0

A
3n 1
A: n A � � Hz
1min 20

2n 1
B: n B � � Hz
1min 30

� 1� � 1� 1 20 �30
a)  A +  B �p �  �wt � �2 p � �t + �2 p � �t �p � t � �
� 20 � 30 2 50
t �6

b)  A �0, 6p � f A �0,3
 B �0, 4p � f B �0, 2

Mg. Percy Víctor Cañote Fajardo 42


Cuaderno de Actividades: Física I

¿? Completar el siguiente problema…

y
-gsen


v0 g
x
P
A

b

0 x
S1P51) La figura adjunta representa a un campesino irrigando un
sistema de andenes, indicados por rayas horizontales, separados 3 m; la
pendiente del cerro esta dado por  = 30º :
a) El campesino desea averiguar cuantos andenes podrá irrigar con v 0 = 15
m/s y b variando de 30º a 45º.Considere que el primer andén dista 3 m de
“0”.
b) Encuentre el valor de b que nos permita irrigar el máximo número de

andenes. ¿Cuál es ese número máximo?. Tome g = -10 j m/s2.

SOLUCION:

g
P : y �{ tg } x - x 2 �  �b
2v( 0 ) cos 
2 2

y : y �{ tg } x � x ��k cos  , y �ksen

g
( )
R
P : P �L : R sen �{ tg b } ( R cos  ) - R cos 2  R
2v( 0 ) cos b
2 2

senb cos  cos b g cos 2 


sen � - 2 R
cos 2 b 2v ( 0 ) cos 2 b

g cos 2  senb cos  - cos b sen


R � �sen { b -  }
2v ( 0 ) cos b
2 2
cos b

Mg. Percy Víctor Cañote Fajardo 43


Cuaderno de Actividades: Física I

�2v 2 ( 0 ) �
� �
R �� �cos b sen { b -  } ..…()
�g cos 2
 �

dR �- senb sen { b -  } + cos b cos { b -  } �


� �C � �
db � cos { 2b -  } �

dR p p
�cos { 2 b -  } �0 � 2b -  � �60º �
db 4 3
b) de lo anterior b  60º

2 �152 1 1 15 �15
R� � � � � R �15
En () : 3 2 2 15
510 �
4
\ Podrá irrigar 5 ANDERES

a) En () usando b  45º

2 �152 1
R� � �0,26 �11,1 � R �11,1
3 2
10 �
4
\ Solo podrá irrigar 3 ANDERES

* Hacer la variante de calcular R con x’

Mg. Percy Víctor Cañote Fajardo 44

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