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yuri ruiz
[Título del curso]

LA CONVIVENCIA
Con empanadas gratis
Contenido
Vivir con los demás ...................................................................................................................... 2
Aprender a convivir ....................................................................................................................... 2
Elementos para una buena convivencia ....................................................................................... 2
El respeto ................................................................................................................................... 2
La afabilidad ............................................................................................................................... 2
La inteligencia ............................................................................................................................ 2
La educación .............................................................................................................................. 2
1
Factores negativos para la convivencia ........................................................................................ 3
Los prejuicios ............................................................................................................................. 3
La intransigencia ........................................................................................................................ 3
La falta de comunicación ........................................................................................................... 3
La convivencia en el mundo actual ............................................................................................... 3
La Sinceridad .................................................................................................................................. 3
¿Qué es el carácter o personalidad? ............................................................................................. 4
Carácter (psicología) .................................................................................................................. 4
Personalidad .............................................................................................................................. 4
Sucesos y experiencias de vida que se construyen sobre la base del carácter ........................... 5
Carácter, soporte indivisible de la personalidad .......................................................................... 5
Evolución del carácter clave en la personalidad .......................................................................... 6
El medio cambia a las personas .................................................................................................... 6
Conclusiones .................................................................................................................................. 6
 Vivir con los demás
Aprender a convivir

Como todas las facetas de nuestras vidas, la convivencia necesita un aprendizaje. Desde que Commented [lg1]: Verificar si la información es correcta
somos pequeños estamos relacionándonos con otras personas, tanto en el ámbito familiar como
Commented [lg2R1]: Si es correcta ;)
en el colegio o el vecindario. Vamos aprendiendo una serie de normas que van a regir nuestras
relaciones sociales.

Los niños suelen ser egoístas e intentan satisfacer sus deseos y caprichos en cada momento. Al
tener contacto con otros niños es cuando tienen que acostumbrarse a ceder y no pensar solamente 2
en ellos. Para poder convivir con los demás, empiezan a adquirir una serie de conocimientos y
reglas, que proceden tanto de sus padres y profesores como del propio contacto con otros
pequeños. Es lo que denominamos educación.

Elementos para una buena convivencia

El respeto
Cuando establecemos cualquier tipo de comunicación con otra persona, la primera premisa es
aceptar la dignidad de esta persona como tal, sin prejuicios ni discriminaciones, y entender que
puedan tener pensamientos y opiniones distintos a los nuestros. Esto no implica que no podamos
discutir o combatir estas opiniones, pero siempre respetando a la persona.

La afabilidad
Entendiendo ésta como una actitud positiva en nuestra relación con los demás. Un ambiente de
cordialidad facilitará nuestras relaciones con los demás pero si nuestra actitud es recelosa o
indiferente, difícilmente nos llevará a una convivencia satisfactoria.

La inteligencia
En las relaciones sociales, las buenas intenciones no son siempre suficientes. Cuántas veces hemos
visto a personas que tienen el dudoso don de la impertinencia y molestan continuamente sin ser
conscientes de ello. Para tratar con inteligencia a los demás, es importante saber escuchar e
intentar conocer a la otra persona y, en caso contrario, saber callar en determinados momentos.
Una persona socialmente inteligente sabe estar y comportarse con personas muy diversas, social y
culturalmente, aunque haya tenido quizá menos formación en la infancia.

(Marina, 2014) Indica “En un mundo tecnológicamente avanzado, la inteligencia despierta gran
interés, incluso desde el punto de vista económico”.

La educación
Es una de las bases de una buena convivencia, y la podemos considerar como un compendio de los
puntos anteriores.

La educación ha tenido varias definiciones y vamos analizar a (León, 2007) La educación es un

proceso humano y cultural complejo. Para establecer su propósito y su definición es necesario
considerar la condición y naturaleza del hombre y de la cultura en su conjunto, en su totalidad, para
lo cual cada particularidad tiene sentido por su vinculación e interdependencia con las demás y con
el conjunto.
Factores negativos para la convivencia

Los prejuicios
Estos implican una mala predisposición de antemano a la convivencia, lo que nos hará tener una
actitud negativa ante los demás dificultando enormemente la relación. El prejuicio va en contra del
respeto que cada persona merece.

La intransigencia
Convivir con los demás supone un esfuerzo en conseguir puntos de acuerdo. Para ello, todas las
partes deben ceder a menudo en sus posturas. Cuando alguien nunca está dispuesto a ceder, la
convivencia no es posible, se podrá producir una relación de acatamiento o subordinación, pero 3
nunca de auténtica convivencia.

La falta de comunicación
"Hablando se entiende la gente" es un dicho popular realmente acertado a este respecto. Cuántas
veces la falta de comunicación provoca situaciones difíciles en todos los ámbitos de nuestra vida,
que podrían ser solventadas con una simple conversación.

La convivencia en el mundo actual

El ritmo de la vida actual y la revolución en las comunicaciones han creado un doble efecto: por un
lado, hemos aumentado la cantidad y diversidad de personas con las que nos relacionamos, pero
por otro, la calidad de la relación entre las personas se ha hecho más superficial y más utilitarista.

La vida en las ciudades tiene como común denominador hoy en día la falta de tiempo. Las prisas y
el estrés no son buenos aliados para la convivencia. La relación con nuestros vecinos, en muchos
casos, se limita a un saludo de rigor y la convivencia familiar se resiente del cansancio de la jornada
laboral.

Un tratamiento especial merece el impacto que la aparición de la televisión ha tenido en la

convivencia familiar. La televisión no deja de ser un electrodoméstico más, cuyo objetivo es la
información y el entretenimiento y que, usado en su justa medida, es de suma utilidad.

El problema es cuando este electrodoméstico no deja de funcionar durante todo el día y comienza
a sustituir las conversaciones entre los miembros de la familia. Por ello, es recomendable apagar el
televisor en los momentos de reuniones familiares y a la hora de la comida, para favorecer la
comunicación familiar.

La Sinceridad

La sinceridad no es algo que debemos esperar de los demás, es un valor que debemos vivir para
tener amigos, para ser dignos de confianza…

Para ser sinceros debemos procurar decir siempre la verdad, esto parece muy sencillo, pero muchas
veces cuesta más de lo que se cree. Se utilizan las ‘’mentiras piadosas’’ para ocultar cualquier cosa
que para nosotros es una tontería, pero que en realidad a la persona que mientes haces daño, y
esta pequeña mentira que en un principio nos es nada se va haciendo más y más grande hasta que
la verdad se acaba sabiendo y sorprendiendo a quien mientes.
La sinceridad no sólo se ve en las palabras, sino que también se demuestra por medio de nuestras
actitudes.

Cuando se aparenta lo que no somos (en la edad, trabajo, amistad…) se tiende a aparentar lo que
no se es (más joven, inteligente, educados…) Si se descubre la gran mentira que nos han hecho
creer se nos viene a la memoria el refrán: ‘’Dime de que presumes… y te diré de que careces’’ y
entonces se produce una gran desilusión ya que se pierden las esperanzas de lo que la persona no
es en realidad.

También indicar que ‘’decir’’ siempre la verdad con palabras es una parte de la sinceridad, pero
también hay que ‘’actuar’’ acorde con la verdad.
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Para ser sincero se necesita tener mucho ‘’tacto’’ y esto significa que cuando debemos decirle a una
persona la verdad de lo que pensamos y esta verdad la incómoda debemos utilizar las palabras, las
expresiones correctas ya que el primer propósito es ‘’ayudar’’ a esa persona, y esto es necesario
para que la persona escuché y vea que lo que se la dice va con buenas intenciones y sin ánimo de
ofenderla.

La sinceridad también requiere valor ya que a la hora de decir la verdad a un amigo o a una amiga
por ejemplo, el no decir la verdad no se puede justificar con no decirlo con el perder una buena
amistad o por el concepto que se tiene de la persona.

La persona sincera siempre dice la verdad, en todo momento, aunque le cueste, sin temor al qué
dirán. Ya que vernos sorprendidos mientras mentimos es más vergonzoso aún.

Al ser sinceros aseguramos nuestras amistades, somos más honestos con los demás y a la vez con
nosotros mismos, convirtiéndonos en personas dignas de confianza por la autenticidad que hay en
nuestra forma de comportarnos y nuestras palabras.

A medida que nos vamos haciendo más mayores, la sinceridad debe ir en aumento y debe
convertirse en un elemento básico para vivir nuestra vida con auténtica plenitud y sinceridad.

¿Qué es el carácter o personalidad?

Carácter (psicología)
Conjunto de reacciones y hábitos de comportamiento que se han adquirido durante la vida y que
dan especificidad al modo de ser individual.

Junto con el temperamento y las aptitudes configuran la personalidad de un individuo. Con esta
noción se hace referencia a disposiciones permanentes, profundas y difícilmente modificables. La
génesis y estructuración del carácter han sido objeto de diversas investigaciones y propuestas
teóricas. Muy conocidas son las de Klages, Lersch, Wellek, Rothacker, Lewin y Freud. Todas ellas
tienen en común la idea de que el carácter no se manifiesta de forma total y definitiva en la infancia,
sino que pasa por distintas fases hasta alcanzar su completa expresión al final de la adolescencia.
En cierto modo, y en tanto que aprendido, uno es responsable de su propio carácter; de ahí que el
concepto se vea muchas veces teñido de una valoración moral (se ha calificado como bueno o malo)
y haya sido objeto de reflexión en la educación.

Personalidad
Pautas de pensamiento, percepción y comportamiento relativamente fijos y estables,
profundamente enraizadas en cada sujeto.
La personalidad es el término con el que se suele designar lo que de único, de singular, tiene un
individuo, las características que lo distinguen de los demás. El pensamiento, la emoción y el
comportamiento por sí solos no constituyen la personalidad de un individuo; ésta se oculta
precisamente tras esos elementos. La personalidad también implica previsibilidad sobre cómo
actuará y cómo reaccionará una persona bajo diversas circunstancias.

Las distintas teorías psicológicas recalcan determinados aspectos concretos de la personalidad y

discrepan unas de otras sobre cómo se organiza, se desarrolla y se manifiesta en el
comportamiento. Una de las teorías más influyentes es el psicoanálisis, creado por Sigmund Freud,
quien sostenía que los procesos del inconsciente dirigen gran parte del comportamiento de las 5
personas. Otra corriente importante es la conductista, representada por psicólogos como el
estadounidense B. F. Skinner, quien hace hincapié en el aprendizaje por condicionamiento, que
considera el comportamiento humano principalmente determinado por sus consecuencias. Si un
comportamiento determinado provoca algo positivo (se refuerza), se repetirá en el futuro; por el
contrario, si sus consecuencias son negativas —hay castigo— la probabilidad de repetirse será
menor.

Muchas de las reseñas que hacen mención a la definición de personalidad, se centran en el conjunto
de cualidades psicológicas que conforman a la persona. Heredadas y adquiridas pero, sobre todo,
únicas, que sientan las bases de las diferencias entre los seres humanos.

Sucesos y experiencias de vida que se construyen sobre la base del carácter

La personalidad y el carácter, en síntesis, hacen referencia a cómo se relacionan los seres humanos
con su entorno, cómo interactúan en sociedad y cómo se rigen por las leyes tácitas que regulan la
convivencia social en base a la cultura y el arraigo.

La personalidad es el resultado de los factores externos a los que se sometió el individuo durante
su desarrollo. Eminentemente psicológico el término personalidad encierra en sí mismo una
acepción de unidad. Una personalidad única, para una persona única que resuelve sus problemas
dentro de su ámbito social con una respuesta también única.

Carácter, soporte indivisible de la personalidad

También conocido como temperamento, es un aspecto inmodificable que parte de la simbiosis

entre el sistema neurológico y el psíquico, que en base a los diferentes estados y estímulos
recibidos, provocan reacciones bioquímicas que ejercen una acción constante sobre el sistema
nervioso y produce reacciones emocionales y respuestas diversas frente a los estímulos.

El carácter está relacionado con el estado físico, presión arterial, tono muscular, frecuencia
cardiaca, rapidez de respuesta frente la volición, etc... En el carácter interviene tanto la genética y
las hormonas como los factores externos y los hábitos de vida.

Este tipo de cualidades no se modifican pero se pueden regular o encauzar según sean las
necesidades, el carácter en sí mismo, es uno de los factores con mejor respuesta al trabajo interno
que existe.
Evolución del carácter clave en la personalidad

Conviene recordar que las personas no nacemos con un carácter definido, ésta se va desarrollando
a la vez que nos desarrollamos como individuos y depende de la relación social y las condiciones en
las que vive el individuo que se obtenga un resultado u otro.

El medio cambia a las personas

Esto significa que las diferentes situaciones a las que nos vamos enfrentando son detonantes del
carácter que se va formando y, lo que es más importante, modificando con el paso del tiempo, las
experiencias acumuladas y los aprendizajes obtenidos.
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El carácter de un niño se moldea desde el primer momento por la familia directa con la que convive,
es su primer contacto con la sociedad y al adaptarse a su entorno familiar va adquiriendo un
carácter que adoptará a las diferentes situaciones a las que deba enfrentarse y las diferentes
acciones que deba ejecutar.

Conclusiones

La personalidad se forma bajo el prisma del carácter que es absolutamente cambiable y

modificable, el individuo se enfrenta de forma constante a situaciones contrarias a su naturaleza y
su respuesta, la forma en la que regula y equilibra su interacción ante esas situaciones consideradas
hostiles es lo que va formando el carácter.

Conviene tener presente que el ser humano es un ser racional y es precisamente esa característica
la que nos diferencia del resto de los animales, de igual forma que podemos cambiar nuestros
hábitos alimenticios en la búsqueda del bienestar o el peso ideal y podemos cambiar nuestras
costumbres financieras en la búsqueda del ahorro, podemos cambiar nuestra respuesta ante los
estímulos sin ir en contra de nuestra naturaleza, únicamente buscando la armonía y el equilibrio,
claves en la libertad de las personas.

Si somos capaces de ejecutar esos procesos de adaptación y modelaje de nuestro carácter,

estaremos no solo fortaleciendo nuestra personalidad, sino también, llevando a cabo un proceso
de evolución y crecimiento personal.

Fuente: http://www.proyectosalonhogar.com/Salones/Historia/1-3/3ro/cap1.htm
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Fuente: https://es.pinterest.com/pin/56506170304814115/?lp=true
Bibliografía
León, Aníbal. 2007. Educere. scielo. [En línea] 1 de Diciembre de 2007. [Citado el: 11 de
Septiembre de 2017.] http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-
49102007000400003.

Marina, José Antonio. 2014. La inteligencia en el siglo XXI. Investigacion y Ciencia. [En línea] 1 de
Mayo de 2014. [Citado el: 11 de Septiembre de 2017.]
http://www.investigacionyciencia.es/revistas/mente-y-cerebro/estudiar-mejor-600/la-
inteligencia-en-el-siglo-xxi-12050.