Estudio de caso: Momentos en el aula

Juan Andrés es un excelente estudiante en la materia de tecnología, cada vez que

puede les colabora a los docentes en las actividades relacionadas con esta área.
Usted, como director de grado, se dio cuenta de que la intención de Juan Andrés es
robarse las contraseñas de la señal inalámbrica de uso exclusivo de docentes de la
Institución para luego venderla a sus compañeros de colegio.

¿Cuál sería su proceder en esta situación con sus compañeros docentes y con el
estudiante?

Solución

Como docente, la primera instancia que tomaría para dar solución a este caso sería
el dialogo o la mediación con el estudiante con el objetivo de conocer el porqué de
sus intenciones, el no llevar esta situación a medidas extremas permite generar un
ambiente de confianza que a su vez fortalece la relación estudiante – docente. Una
vez generado este ambiente, se expone al estudiante lo erróneo del acto y las
consecuencias que puede conllevar, se da también un espacio para que el
estudiante exponga su punto de vista y sus motivos. Se realiza un análisis de la
opinión del estudiante y con ayuda de otros compañeros docentes se le guía y
encamina en la correcta ética y moral. Por último, se define en conjunto una manera
de corregir los actos del implicado y se deja en claro que actos como ese pueden
tener sanciones.