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1.

Definición
a. Ecología.- Es la ciencia que se encarga de las relaciones o interacciones
de los organismos con su medio.
b. Etología.- Rama de la biología que estudia el comportamiento de los
animales.
c. Auto ecología.-Se ocupa de las especies individuales u organismos de la
misma especie (poblaciones), estudiando su comportamiento biológico
como su entorno.
d. Sinecología.-estudia grupo de organismos de diferentes especies
(comunidades), que se asocian en una unidad interactuante como el
medio (ecosistemas).
e. Habitad.-Es el lugar en el cual se cumplen las condiciones más
importantes para que una especie de seres vivos puedan vivir y
desarrollarse allí.
f. Nicho ecológico.- El papel que desempeña el organismo dentro del
conjunto de individuos, es decir, dentro de la comunidad.
g. Adaptación.- Es una capacidad que tienen los organismos y que les
permite hacer uso de determinados espacios o responder a determinados
factores.
h. Plan de construcción
i. Plan de rendimiento
j. Individuo.- sistema biológico funcional, que en el caso de los seres más
pequeños puede constar de una sola célula.
k. Especie biológica.- Conjunto de seres vivos con cara características
morfológicas semejantes, que generalmente ocupan los mismos hábitats
y que son capaces de reproducirse entre si y dar descendientes fértiles.
l. Ecotipo.- Razas genéticamente distintas y son el resultado de la
selección ejercida por su ambiente y se halla especialmente adaptado
para un cierto número de condiciones (pero son de una sola familia).
m. Forma de vida.- conjunto de adaptaciones morfológicas, fisiológicas y
de comportamiento que posee una especie, durante los diferentes
estadios de su ciclo vital.
n. Biotipo.-Son tipos de individuos que se desarrollan y que reaccionan de
manera distinta debido a su diferente constitución genética.
o. Ecosistema.-Es una unidad estructural, funcional y de organización,
consistente en organismos y las variables ambientales en un lugar
determinado.
p. Bioma.- Esta constituido por la totalidad de organismos vivos de una
región natural, interrelacionadas entre sí.
2. Cuáles son los elementos estructurales y funcionales de un ecosistema?

3. Cuáles son las funciones biológicas para la conservación del individuo y de


la especie?

- funciones biológicas para la conservación de un individuo

1. Alimentación.- Obtención de sustancias mediante una serie de métodos.

Ejemplos: Peces: caza mediante movimientos sigilosos

2. Acción defensiva contra las adversidades de los factores abióticos y bióticos


de un ecosistema o biocenosis. En consecuencia, las constituciones protectoras
contra los enemigos casi siempre está dirigido para impedir que tales enemigos
los utilicen como alimento.

Ejemplos: Resistencia:Los peces oponen resistencia a:

- Factores abióticos como: frío, calor, pH, altitud, presión, viento, caudal, etc.
- Factores bióticos como: peces grandes, aves, densidad poblacional,
competencia, hombre.
3. Locomoción. Desplazamiento de un lugar a otro de diferentes métodos en
busca de alimento, espacio vital, huir de sus predadores, etc.

Ejemplos: Peces nadan

- Hombre camina

3.2. funciones biológicas para la conservación de la especie


1. Sociabilidad. Son las manifestaciones sociales formando poblaciones o
comunidades.

Ejemplos:

Peces de ambientes loticos y lenticos … cardumen

2. Sexualidad. Capacidad para reproducirse.

Ejemplo:

Peces presentan ciertas manifestaciones, como colores sexuales y otros rasgos


anatómicos que son propios del dimorfismo sexual.

ASEXUAL: No intervienen células sexuales, se reproducen por:

Bipartición, esporulación, gemación.

SEXUAL: Unión de células sexuales

Ovíparos(Nacen de huevos)

3. Protección de la Prole. Consiste en la prevención de los progenitores para sus proles.

Ejemplo:

Los peces del río busca lugar arenoso guijarroso para aovar y luego los cubre para
evitar depredaciones.

4. Como se define sistema, y porque un ecosistema y una cuenca es


considerado como un sistema?

concepto de sistema:
Conjunto de elementos dinámicamente relacionados entre sí, que realizan una
actividad para alcanzar un objetivo, operando sobre entradas y proveyendo
salidas procesadas. Se encuentra en un medio ambiente y constituye una
totalidad diferente de otra.

4.2.porque un ecosistema es un sistema?


Un sistema es un conjunto de partes interrelacionadas que funcionan como un
todo.
Un ecosistema es un sistema porque contiene partes que interactúan formando
una unidad. El ecosistema consiste en dos componentes básicos
interrelacionados, la parte viva o biótica y la parte física o abiótica.

4.3. cuenca como sistema


La cuenca hidrográfica es un sistema por las siguientes razones:
Esta constituida por partes que se relacionan entre sí.

Tiene un límite definido (divisoria de aguas y su entorno)


Tiene entradas y salidas, ejemplificado por el ciclo hidrológico.

Ocurren interacciones en su ámbito, la cobertura vegetal interactúa entre el suelo


y la precipitación.

Ocurren interrelaciones en su ámbito, si algo se hace en la parte alta, se produce


un efecto en las partes medias o bajas.

Los componentes básicos son dos; el biofísico y el socioeconómico, que se


pueden disgregar por los siguientes subcomponentes

Biofísico, generalmente divididos en físico y biológico, pero en mayor detalle


serían:
Biológico, constituido por los elementos vivos, hombre, animales, plantas
(forestales y pastos naturales) y cultivos.
Físico, constituido por los elementos no vivos, suelo, subsuelo, relieve, agua,
minerales y clima.

II. Socioeconómico, generalmente divididos en social y económico, pero en


mayor detalle serían:
Social, aspectos demográficos, calidad de vida y organizacionales.

Cultural, aspectos religiosos, costumbres, tradiciones, historia y etnias.

Tecnológico, tipos y niveles de tecnologías en diferentes campos.

Productivo, uso de la tierra, sistemas y medios, distribución de la tierra.

Económico, ingresos, rentabilidad, inversiones, servicios ambientales.

Institucional, aspectos gubernamentales de nivel central y local,


responsabilidades, rol de municipios y entidades de cuencas.

Legal, tenencia de la tierra, marco regulatorio, normas, reglamentos,


competencia del manejo de cuencas.
5. Como clasifica Antonio Brack a los factores ambientales abióticos y cuáles son?

El territorio peruano comprende una gran variedad de regiones ecológicas que fueron
agrupadas en 1986 por el ecólogo peruano Antonio Brack en 11 ecorregiones diferentes.
Ellas son:

El-Mar-frío-de-la-Corriente-Peruana
El-Mar-Tropical
El-Desierto-Costero
El-Bosque-seco-ecuatorial
El-Bosque-Tropical-del-Pacifico
La-Serranía-Esteparia
La-Puna
El-Páramo
La-Selva-Alta-o-Yungas
La-Selva-Baja-o-Bosque-Tropical-Amazónico
La Sabana de Palmeras.

El Perú posee casi el 82% de todos los tipos de ecorregiones o zonas de vida existentes
en el mundo.

6. Que es medio, ambiente, ambiente natural, ambiente social. Ecosistema


terrestre, acuático e intermedio.

- MEDIO: El medio ecológico o simplemente medio esta representado por la materia


que rodea inmediatamente al organismo y con la cual este realiza sus importantes
intercambios vitales

AMBIENTE : es un término amplio que incluye todas las condiciones y factores


externos (vivientes y novivientes) que le afectan a cualquier organismo o forma de vida

AMBIENTE NATURAL.- Es aquel subsistema en que los elementos se dan


naturalmente, sin intervención humana.Corresponde a la flora y la fauna. Comprende
además los elementos vivos y no vivos

AMBIENTE SOCIAL.- Corresponde a los seres humanos organizados en sociedad.


Además, comprende a la cultura, la economía, la tecnología, etc.

ECOSISTEMA ACUATICO: Son aquellos en los que los animales y plantas viven o
se relacionan con seres vivos que tienen por biotopo algún cuerpo de agua, como
pueden ser: mares, océanos, ríos, lagos, pantanos, arroyos y lagunas,

ECOSISTEMA TERRESTRE: Son aquellos en los que la flora y fauna se desarrollan


en el suelo o subsuelo. Dependen de la humedad, temperatura, altitud y latitud, de tal
manera que los ecosistemas biológicamente más ricos y diversos se encuentra a mayor
humedad, mayor temperatura, menor altitud y menor latitud.

ECOSISTEMA INTERMEDIO O MIXTO: Los ecosistemas mixtos son mezclas


entre dos tipos de ecosistemas como por ejemplo una charca que es una mezcla entre un
ecositema terrestre y uno acuatico.

7. Cuáles son las características ecológicas de un ambiente terrestre y un ambiente


acuático.

AMBIENTE TERRESTRE
AMBIENTE ACUÁTICO

Composición N : 79% Un solo


compuesto químico.
CO2 : 0.03%
H2O
O: 0.9%
Otros: 0.0013%
Densidad relativa 0.0013 a Nivel del mar Agua
pura: 1.00 gr./cm3
Agua
estancada: 1.001
Agua
AMBIENTE TERRESTRE AMBIENTE ACUÁTICO
marina: 1.028
Estruct. y tamaño Necesitan estructura muy Se encuentra los mas
fuertes para oponerse grandes organismos
Protoplasma: 1.028
a la gravedad. Vertebrados e
Presión Por cada 300 m. de ascensión Por cada
invertebrados.
10 m. de prof. La
Locomoción Más rápido por menor Menos rápida por mayor
disminuye 25 mmHg. Presión
resistencia del medio. mayor resistencia del
aumenta 1 Atm.
medio. Soporta objetos
mas pesados.
(coeficiente de viscosidad del agua es 60 veces mayor que el del aire a igual temperatura)
Vida sedentaria, por mov. Vida sedentaria por mov.
del medio. Del medio.

8. Como se define temperatura mínima efectiva, temperatura mínima de


supervivencia.

La temperatura más baja a la que un organismo puede vivir indefinidamente en un


estado activo se llama temperatura mínima efectiva; la más baja a la que es posible
sobrevivir, se llama temperatura mínima de supervivencia. La congelación produce
probablemente daño mecánico en forma de ruptura de las paredes de la célula y
detención de la circulación. La desecación puede ir acompañada de cambios químicos
perjudiciales como la precipitación de las proteínas. La temperatura máxima efectiva es
la mayor intensidad de calor a que las especies pueden vivir indefinidamente en estado
activo. La temperatura óptima es aquella en que ciertos procesos se llevan a cabo con
mayor rapidez

9. Que son órganos análogos y homólogos, diferencias, ejemplos.

-ORGANOS HOMOLOGOS.- Dos especies distintas que tienen órganos con


estructura semejante e igual origen embrionario a pesar de que presentan diferencias en
su función.
Eje. Así, por ejemplo, son órganos homólogos las alas de un ave y los brazos de un
hombre.

-ORGANOS ANALOGOS.- Órganos de especies distintas con morfología semejante y


función semejante pero de origen diferente, este es evolución convergente.
Evolución convergente, evolución independiente de un mismo carácter o de caracteres
similares en dos o más especies que pertenecen a líneas evolutivas independientes.
Estas líneas evolutivas independientes parten de formas ancestrales distintas del carácter
estudiado que, poco a poco, convergen en una forma única.
Eje. Por ejemplo, las alas de una mosca y las alas de una paloma son órganos análogos.

10. Que es homeostasis, retroalimentación positiva y negativa.

HOMEOSTASIS
El mantenimiento de las condiciones internas dentro de un rango que el organismo
pueda tolerar se llama HOMEOSTASIS.

RETROALIMENTACION
El procedimiento por el que se mantiene un medio interno relativamente
constante(umbral) constituye un mecanismo de retroalimentación o feedback, de
manera que una vez obtenida la información ambiental, el sistema responde a ella.
En la retroalimentación negativa, la respuesta inhibe los mecanismos que la
provocaron y lleva de vuelta al umbral.
En la retroalimentación positiva los estimula, lo aleja del umbral y puede dañar el
sistema.

11. Diferencia entre locomoción activa y pasiva.

Locomoción. Desplazamiento de un lugar a otro de diferentes métodos en busca de


alimento, espacio vital, huir de sus predadores, etc.
Eje: Aves vuelan, peces nadan, sapo salta, hombre camina, etc.
ACTIVA: Cuando el animal utiliza energía de su cuerpo para desplazarse.
PASIVA: Cuando el animal es arrastrado por el agua ya que no presenta mecanismos de
locomoción como el Zooplancton.

12. En que consiste la hibernación, estivación y la diapausa?


hibernación: Es una adaptación de los animales homeotermos, consistente en un
letargo producto de reducir su metabolismo hasta niveles casi de poiquilotermos,
ejemplo del lirón y la marmota. La temperatura corporal puede descender próximo a los
0 grados Cº, ejemplo de los murciélagos.

estivación: Es un comportamiento parecido a la hibernación inducida por calor o


sequedad, por ejemplo muchos peces se entierran en el barro en la época fría o cálida;
también muchos caracoles estivan en las estaciones calurosas o muy secas, por ausencia
de humedad o escasez de alimento.
Diapausa: Es un letargo total durante el invierno. La realizan los insectos de climas
templados y también muchos peces y anfibios

13. Definición de población, población monoespecifica y poliespecifica.

POBLACION
Una población desde el punto de vista ecológico es un grupo de organismos de la
misma especie, que habitan un lugar determinado, en el cual utilizan recursos y se
reproducen. Por lo tanto comparten un pool genético.Las poblaciones comparten:

a).Similitudes morfológicas vía reproducción.


b). Área de distribución.
c). Historia común.

POBLACION MONOESPECIFICA
Generalmente se estudia con referencia a una sola especie.
La población humana, la población de anchovetas, etc.

POBLACION-POLIESPECIFICA
Se estudia a un conjunto de especies.
Población de roedores, población de arañas, población de aves guaneras, etc.

14. Cuáles son los elementos estructurales de una población, describe cada uno de
ellos.

SEXO. Permite establecer diferencias entre machos y hembras. (En algunos casos no se
pueden aplicar este criterio como en plantas monoicas o individuos hermafroditas).

EDAD. Permite establecer diferencias entre los miembros de una población en base al
tiempo de vida que tienen. Es posible referirse a 2 tipos de edad:

EDAD BIOLOGICA. Es aquella que se define en base a los estadios de vida de


una especie. Se trata por ejemplo de:

Crías, juveniles, sub adultos, adultos, seniles

Huevos, larvas, pupas, y adultos


EDAD CRONOLOGICA.- En este caso, la clase de edad se define en función a
una unidad absoluta de tiempo que depende de la duración de la vida de la
especie en estudio.

ORGANIZACIÓN SOCIAL.- Esta referida al hecho de que muchas poblaciones


muestran fenómenos de organización social que hace que por ejemplo dos individuos de
la misma edad y del mismo sexo no valgan lo mismo para la población.

Es común la formación de familias bajo la dirección de un solo macho,

15. Que es natalidad, mortalidad, densidad. tipos.

NATALIDAD.- Esta referida al incremento del tamaño de una población a


consecuencia del nacimiento de nuevos individuos. Se suele medir mediante la Tasa
Finita de Natalidad que se expresa (anual, mensual, etc.)

TN = Nº de individuos nacidos durante el intervalo t x 100

Nº de individuos al inicio del intervalo t

NATALIDAD TEORICA O POTENCIAL.- Esta representada por el número de


nuevos organismos que puede producir una especie (huevos, esporas, semillas) y esta
capacidad es lo que recibe el nombre de Potencial Biótico (máxima capacidad de
reproducción).

NATALIDAD REAL.- El número de nuevos individuos que llegan a un buen término


o que se logra cuando actúa la Resistencia Ambiental

MORTALIDAD.- Se refiere a la disminución que experimenta una población en su


tamaño como consecuencia de la muerte de sus individuos.

TM = Nº de individuos muertos durante el intervalo t x 100

Nº de individuos al inicio del intervalo t

MORTALIDAD TEORICA.- Esta dado por la longevidad fisiológica.

MORTALIDAD ECOLOGICA.- Esta dado por las muertes como resultado de la


Resistencia Ambiental.

DENSIDAD.- número de individuos / unidad de espacio (superficie o volumen). Se


consideran 2 tipos:

DENSIDAD BRUTA.- Cuando se toma con referencia al espacio total. Ejemplo:


Nº de árboles/Ha biomasa

DENSIDAD ECOLOGICA O ESPECÍFICA.-Se toma en cuenta el número de


organismos de esa especie por cierta unidad de espacio específico, es decir, se
consideran únicamente las zonas que comprenden su hábitat (parte del territorio
adecuado para la especie).

Ejemplo:

En un área donde hay parches de bosques en medio de una sábana, para un ave de
bosque la densidad bruta consideraría el número de individuos respecto al área total,
mientras que la ecológica considerarla solo el área de bosque,

16. Definición de resistencia ambiental, potencial biótico, capacidad de carga,


sucesión ecológica.

Resistencia ambiental.- Cconjunto de factores que impiden a una población alcanzar el


potencial biótico.

POTENCIAL BIÓTICO.- Es la capacidad de los organismos para reproducirse en


condiciones óptimas. Las especies tienen diferentes potenciales bióticos por las
variaciones en: su período de reproducción, etapa de la edad reproductiva, el número de
descendientes que nacen cada vez y cuantos de la progenie sobreviven a la edad
reproductiva

CAPACIDAD DE CARGA (K)

Máxima número de individuos que en promedio (es decir sobre varias unidades de
tiempo) puede mantener un lugar indefinidamente.

17. Que tipos de distribución poblacional existen, defina cada una de ellos.

Distribución al azar o estocástico: es muy rara en la naturaleza, para que ocurra esta
distribución se dan 2 condiciones:
 Todos los puntos en el área de distribución tienen la misma probabilidad de ser
ocupados por los individuos de la población. Esta condición se da en ambientes
homogéneos.
 La presencia de un individuo no afecta la ubicación de otro, es decir, los individuos
son indiferentes ante la presencia de otro individuo.

Distribución uniforme u homogénea: es la más común en la naturaleza, tiene lugar


cuando los animales maximizan la distancia entre sus vecinos. Los individuos no son
indiferentes, ya que la presencia de uno afecta la ubicación de otro en forma negativa,
es decir los individuos se repelen.
Distribución aglomerada contagiosa o agrupada: es la más frecuente en la naturaleza,
resulta de la atracción de los individuos, en un ambiente homogéneo o no, o de la
heterogeneidad ambiental con indiferencia o atracción, incluso con cierta repulsión. En
animales (parvadas, rebaños, cardúmenes, bandadas, manadas, etc.).

La distribución en grupo o aglomeraciones tiene tres ventajas:


 Para la reproducción (elefantes tiene que tener un mínimo de 25 a 28 animales)
 Para la búsqueda de alimento. Animales cazan en grupo.
 Para protección contra los depredadores. En grupo defienden a los más débiles

18. Que tipos de crecimiento población existen, cual es la diferencia entre ellos,
mencione ejemplos.

Crecimiento de tipo exponencial o curva en “J”: es el modelo mas simple de


crecimiento de una población cuyo número de individuos se incrementa a una tasa
constante. Su comportamiento se denomina RETROALIMENTACION POSITIVA, es
decir decir se trata de un proceso que en ningún momento alcanza un estado
estacionario, sino permanentemente crece. Pero en la naturaleza este modelo tiene que
cesar el crecimiento en algún momento. Las especies que crecen según este modelo
siguen la ESTRATEGIA r (especies oportunistas).

Ejemplo 1: Si el sistema comienza con un conejo macho y una hembra, y ellos producen
cuatro conejitos que a su vez producen ocho; y así, en la misma tasa de aumento, la
próxima generación producirá 16, la próxima 32 , la próxima 64 y así sucesivamente.
Como el número de conejos aumenta, ellos usan más de la fuente de energía y el
número aumenta rápidamente.

Crecimiento de tipo logístico o curva sigmoidea en “S”: Supone que


mientras más alta es la densidad, menor será el crecimiento. Describe un
comportamiento en el cual es posible llegar a un estado estacionario. Es un proceso que
exhibe RETROALIMENTACION NEGATIVA (es decir se puede alcanzar un estado
balanceado). Las especies practican la denominada ESTRATEGIA k (es decir no
invertir toda su energía en generar muchos descendientes, sino poco pero cuidarlos
mucho).

Ejemplo 2: Un ejemplo es el
crecimiento de levadura en el
fermento del pan. Primeramente, el crecimiento de la población es casi exponencial. La
disponibilidad de alimento es constante y como la población crece esto implica comer
más y más. Sin embargo, las células de levaduras se vuelven tan numerosas que sus
productos comienzan a interferir con el propio crecimiento. Resultando un estado de
equilibrio entre producción y pérdida de células.

ESTRATEGIA r ESTRATEGIA k
(Crecimiento exponencial) (Crecimiento limitado)
Muchas crías Pocas crías
Tiempo de vida corto Tiempo de vida largo
Reproducen una sola vez Reproducen en muchas ocasiones
Poco o ningún cuidado parental Cuidado parental intenso
Ejemplo: Bacterias, flores Ejemplos: Árboles, mamíferos del desierto

19. Que son especies especialistas y especies generalistas, quienes practican la


estrategia r y k, retroalimentación positiva y negativa.

Las especies generalistas, como el hombre, la rata, las moscas, etc. pueden vivir en
muchos lugares diferentes, ingerir gran variedad de alimentos y toleran muy diferentes
condiciones ambientales.
Las especies especialistas sólo pueden vivir bajo condiciones alimenticias o
ambientales muy concretas. Así, por ejemplo, el oso panda se alimenta de hojas de
bambú.

Las especies que siguen estrategia de la r suelen ser microscópicas o de tamaño


pequeño, como bacterias, protozoos, plantas fugaces, animales pequeños, etc. Su
población mantiene un crecimiento exponencial hasta desaparecer bruscamente cuando
las condiciones cambian. Es lo que sucede, por ejemplo, cuando llueve y se forman
charcos. Si la temperatura es adecuada la población de protozoos del charco crecerá
rápidamente hasta que llegue un momento en el que el charco se seque o se termine el
alimento y entonces la población disminuirá brúscamente.

Las especies con estrategia de la K suelen ser los animales y plantas grandes y
longevos. Su población se mantiene con altibajos, pero cerca de la densidad máxima (K)
que puede tener, dadas esas condiciones. Es lo que sucede, por ejemplo, con los robles
de un bosque, las gaviotas o los linces.

20. Que es un humedal, que tipos existen y cuál es su importancia económica,


didáctica y ecológica?
¿Qué son los humedales?
El término humedales se refiere a una amplia variedad de hábitats interiores, costeros y
marinos que comparten ciertas características. Generalmente se los identifica como
áreas que se inundan temporariamente, donde la napa freática aflora en la superficie o
en suelos de baja permeabilidad cubiertos por aguas poco profunda. Todos los
humedales comparten una propiedad primordial: el agua juega un rol fundamental en el
ecosistema, en la determinación de la estructura y las funciones ecológicas del humedal.

Tipos de humedales

La lista de los principales tipos de humedales es una forma fácil y rápida de identificar
los humedales representados en un sitio determinado y ayuda a clasificar el “tipo de
humedal dominante”.

Tipo Descripción

 Marinos: Humedales costeros, inclusive lagunas costeras, costas rocosas, pastos


marinos y arrecifes de coral.
 Estuarinos: Incluidos deltas, marismas de mareas y manglares.
 Lacustres: Humedales asociados a lagos.
 Ribereños: Humedales adyacentes a ríos y arroyos.
 Palustres: Pantanosos – marismas, pantanos y ciénagas.
 Artificiales: Estanques de cría de peces y camarones, estanques de granjas,
tierras agrícolas de regadío, depresiones inundadas salinas, embalses, estanques
de grava, piletas de aguas residuales y canales.

Cuál es su importancia económica didáctica y ecológica

Los humedales proporcionan recursos naturales de gran importancia para la sociedad.


Por tal motivo, su manejo implica la necesidad de desarrollar su uso racional o uso
sustentable. Este concepto ha sido definido como "la utilización sostenible que otorga
beneficios a la humanidad de una manera compatible con el mantenimiento de las
propiedades naturales del ecosistema".
Dado que el agua fluye naturalmente, existe una estrecha vinculación entre los
ecosistemas acuáticos permanentes, los temporariamente húmedos y los terrestres
adyacentes. Esto determina que los humedales son vulnerables a los impactos negativos
de acciones que ocurren fuera de ellos. Por tal motivo, la conservación y el uso
sustentable de los humedales deben desarrollarse a través de un enfoque integrado que
considere los distintos ecosistemas asociados. Para el caso de los humedales
continentales, resulta esencial referirse a las cuencas hidrográficas como unidades
ambientales. Asimismo éstas influyen fuertemente las zonas costeras marinas donde
desembocan.
La herramienta más eficaz para lograr una gestión de humedales que promueva su
conservación y utilización sustentable a través de un manejo integrado, es el desarrollo
de planes de manejo. Estos pueden realizarse a diferentes escalas según el objetivo
perseguido. Deben tener un enfoque interdisciplinario que, a través del conocimiento
profundo de las características y funciones del humedal y los aspectos socio-
económicos propios del área, examine los diferentes usos posibles del ambiente. Con el
fin de que los planes de manejo sean realmente eficaces deben dar importancia a la
participación de los diferentes sectores involucrados en la utilización de los recursos
naturales y la comunidad local. Finalmente, dado que los humedales son zonas
dinámicas que presentan variabilidad temporal, los planes de manejo deben someterse a
análisis y revisión permanentes.

21. Que es una condición y recursos. Nicho multidimensional, solapamiento de


nichos.

QUE ES UNA CONDICIÓN Y RECURSO

C ON DI C I ON ES Y R EC UR SOS

Uno de los objetivos de la ecología es comprender la distribución y abundancia de las


especies y para ello es importante ver el efecto que sobre ella tienen diversos efectos.
Destacamos:
- Condiciones ambientales
- Recursos
- Interacciones dentro de la especie y con otras especies
*
Competencia
*
Depredación
*
Parasitismo
- Colonización
- Aspectos de comportamiento: selección de hábitat. Es el más importante
de todos los factores, ya que puede ser que los animales no conozcan
como adecuado el hábitat y no se adapten.

- DEFINICIÓN DE CONDICIÓN Y
RECURSO
1) CONDICIÓN
Cualquier factor abiótico que varía en el espacio y en el tiempo. Una cuestión
importante es que no son consumidos por los organismos (temperatura,
humedad relativa, pH, salinidad, velocidad de corriente, contaminantes, etc.)

2) RECURSO
Todas las cosas consumidas por un organismo de manera que se utiliza y
queda menos para los demás (energía, luz, nutrientes, agua…). También se
puede incluir aquí la ocupación de un nicho. Fue dado por Tilmon en 1982.

La humedad relativa del suelo para una planta es una condición. La presencia
de depredadores es un recurso. Un recurso biótico es por ejemplo otro ser
vivo.
En la zona de estrés fisiológico el nivel de recursos es tan bajo que condiciona el
desarrollo de los individuos (crecen más lentamente) a la supervivencia,
reproducción…

Si aumentamos el nivel del óptimo hasta el límite de tolerancia no


encontramos organismos que crezcan más allá de dicho óptimo.

EL NICHO MULTIDIMENSIONAL

Engloba las dos nociones, hábitat y nicho ecológico. Surge de representar un espacio
físico en un espacio multidimensional en donde cada dimensión representa una variable
biótica o abiótica relevante para este espacio físico. El nicho es la fracción que de ese
espacio multidimensional que ocupa efectivamente la especie. Se han propuesto
diferentes modelos matemáticos para medir la amplitud del nicho, teniendo en
consideración diferentes variables. Entre las más usadas tenemos la relación de
Simpson:

EL SOLAPAMIENTO DE NICHOS

El solapamiento de nichos describe la situación en la cual los miembros de más de una


especie utilizan el mismo recurso escaso. En las comunidades en las cuales ocurre
solapamiento en nichos, la selección natural puede dar como resultado un aumento de
las diferencias entre las especies que compiten, un fenómeno conocido como
desplazamiento de caracteres.

Uno de los ejemplos de desplazamiento de caracteres citado con más frecuencia es el


del pico de los pinzones de Darwin.

22. Describir en que consiste la Ley del mínimo de Liebig y la Ley de Tolerancia de
Shelford.

La Ley del Mínimo de Liebig

La idea de que un organismo no es más fuerte que el eslabón más débil en su cadena
ecológica de requerimientos fue expresada claramente por Justus Liebig en 1840. Liebig
fue uno de los pioneros en el estudio del efecto de diversos factores sobre el crecimiento
de las plantas. Descubrió, como saben los agricultores en la actualidad, que el
rendimiento de las plantas suele ser limitado no sólo por los nutrientes necesarios en
grandes cantidades, como el dióxido de carbono y el agua, que suelen abundar en el
medio, sino por algunas materias primas como el cinc, por ejemplo, que se necesitan en
cantidades diminutas pero escasean en el suelo. La afirmación de Liebig de que "el
crecimiento de una planta depende de los nutrientes disponibles sólo en cantidades
mínimas" ha llegado a conocerse como "ley" del mínimo de Liebig.

La ley del mínimo de Liebig


dice que el nutriente que se
encuentra menos disponible
es el que limita la
producción, aún cuando los
demás esten en cantidades
suficientes.
El elemento menos disponible (en este caso
potasio [K]), limita la producción

LEY DE TOLERANCIA DE SHELFORD:

“La existencia y prosperidad de un organismo depende del carácter completo de un


conjunto de condiciones. La ausencia o el mal estado de un organismo podrán ser
debidos a la deficiencia o al exceso, cualitativo o cuantitativo, con respecto a uno
cualquiera de diversos factores que se acercarán tal vez a los límites de tolerancia del
organismo en cuestión.

No sólo la escasez de algo puede constituir un factor limitativo, sino también el exceso
de algo (luz, agua,…). De manera que los organismos tienen un máximo y un mínimo
ecológico, con un margen entre uno y otro que representan los límites de tolerancia.

Consecuencias de la Ley de Tolerancia:

1. Un mismo organismo puede tener un margen amplio de Tolerancia para un


factor y un margen pequeño para otro.

2. Los organismos con márgenes amplios de tolerancia para todos los factores son
los que tienen más posibilidades de estar extensamente distribuidos
3. Cuando las condiciones no son optimas para una especie con respecto a un
determinado factor ecológico, los límites de tolerancia podrán reducirse con
relación a otros factores ecológicos.

4. El periodo de reproducción suele ser un período crítico en que los factores


ambientales tienen más posibilidades de ser limitativos. Los límites de tolerancia
suelen ser más estrechos en los individuos reproductores (semillas, huevos,
embriones…) que para las plantas o animales adultos” [4]

23. Explique la primera y segunda Ley de la Termodinámica.

PRIMERA LEY
La primera ley de la termodinámica establece que la energía no se crea, ni se destruye,
sino que se conserva. Entonces esta ley expresa que, cuando un sistema es sometido a
un ciclo termodinámico, el calor cedido por el sistema será igual al trabajo recibido por
el mismo, y viceversa. Es decir Q = W, en que Q es el calor suministrado por el sistema
al medio ambiente y W el trabajo realizado por el medio ambiente al sistema durante el
ciclo..

Un ejemplo sencillo seria: Al remover con un taladro el agua contenida en un recipiente,


le estamos aplicando trabajo, que es igual al calor que este emite al medio ambiente al
calentarse. En este caso, el sistema puede ser el agua, el medio sería el taladro, el aire
circundante y todo lo que está fuera del sistema que no sea agua (pues lo que está afuera
recibirá calor del sistema)..

Formulación de la primera ley para un sistema


La primera ley expresa que el calor, suministrado por el medio ambiente (el quemador
de la cocina) a un sistema (el agua contenida en el recipiente) es igual al cambio de la
energía interna en el interior del líquido (agua en este caso) sumada al trabajo que el
agua realiza cuando al hervir mueve la tapa contra el medio ambiente. .
Por lo tanto: el calor cedido por el medio al sistema será igual a la variación de la
energía interna en el interior del sistema (agua) más el trabajo realizado por el sistema
sobre el medio.

SEGUNDA LEY
De la segunda ley se deriva que, en un proceso natural, el calor se transfiere siempre de
un cuerpo con mayor temperatura a uno con menor temperatura y nunca al contrario. Si
quisiéramos realizar lo contrario sería mediante un proceso artificial, con la
intervención de un trabajo.

Pérdidas de energía
En la primera ley, no eran tomadas en cuenta las pérdidas de energía que tienen lugar en
los procesos termodinámicos. Tal pérdida es el resultado de la ley cero de la
termodinámica y de los tres tipos de transferencia de calor que existen (conducción,
convección o radiación). Primeramente, sean dos o más cuerpos a diferentes
temperatura, puestos en contacto o a cierta distancia, pasado cierto tiempo, alcanzan el
equilibrio térmico, ya sea por conducción, convección o radiación.
Supongamos un solo cuerpo que sea sometido a una determinada temperatura. Al inicio
una parte se calienta primero (la que está sometida inicialmente a mayor temperatura),
con el tiempo, el cuerpo entero alcanza el equilibrio térmico, por conducción en su
interior. Esto hace que como el cuerpo tiene contacto con su medio ambiente, durante el
tiempo de conducción, tienen lugar transferencia de calor por radiación y convección
del cuerpo en cuestión, hacia el medio que lo rodea. Si este cuerpo es una maquina
térmica, realizará trabajo para el que está diseñado, la pérdida de energía es el calor que
se escapó, cediéndoselo a su medio ambiente durante la convección y radiación
expuestas anteriormente

24. Que es desarrollo sostenible y cuáles son sus componentes?

Se llama desarrollo sostenible aquél desarrollo que es capaz de satisfacer las


necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras
generaciones. Intuitivamente una actividad sostenible es aquélla que se puede mantener.
Por ejemplo, cortar árboles de un bosque asegurando la repoblación es una actividad
sostenible. Por contra, consumir petróleo no es sostenible con los conocimientos
actuales, ya que no se conoce ningún sistema para crear petróleo a partir de la biomasa.
Hoy sabemos que una buena parte de las actividades humanas no son sostenibles a
medio y largo plazo tal y como hoy están planteadas.}
El desarrollo sustentable tiene tres componentes esenciales que deben tenerse en cuenta
y son igualmente importantes para lograr un futuro mejor: el ambiente, la sociedad y la
economía.
Es decir que la idea no es tener más y más cosas sino tener una mejor vida. Y no
podemos tener una mejor vida si no tenemos educación, no hay justicia, si la
delincuencia sigue creciendo, como tampoco podemos si estamos enfermos por la
contaminación

25. Cuáles son las leyes ecológicas, describe cada una de ellas.

Estipuladas por el biólogo americano Barry Commoner y el economista rumano


Nicholas Georgescu-Roegen, las cuatro leyes de la ecología serían:

Todo está relacionado con todo lo demás


La Tierra, la biosfera completa, es una compleja y nutrida red de interrelaciones entre
seres vivos individuales, comunidades y ecosistemas. Lo que suceda a uno, afecta al
modo del "efecto dominó" al resto de los elementos de la biosfera.

Todas las cosas han de ir a parar a alguna parte


El ciclo de la materia y el ciclo de la energía que la biosfera desarrolla para
autoproducirse, son ciclos diferenciados que debemos conocer para adaptarnos a sus
características, ventajas y limitaciones.
La naturaleza es la más sabia
Esto no quiere decir que la naturaleza sea un modelo moral a imitar por los humanos.
Más bien, la naturaleza es sabia en tanto su funcionamiento se ha optimizado a lo largo
de millones de años y a través de una serie de procesos de mejoramiento. La evolución
ha generado organismos y ecosistemas resistentes que pueden adaptarse unos a otros, en
una interrelación que siempre replica la existencia y la vida. Para todos los efectos
prácticos y en muchos ámbitos, es básicamente imposible diseñar en un tiempo breve
algo que funcione tan bien como lo que ha sido creado a través de una larga evolución.

En todos los procesos dentro de la biosfera, al final tendremos un déficit en


términos de materia y energía.
Considerando que en la relación hombre-naturaleza los cambios son irreversibles, y que
la biosfera se transforma en la tecnosfera humana, toda la energía que se consume para
producir la tecnosfera y satisfacer las necesidades humanas es energía perdida, que
nunca más se puede utilizar para reproducir el sistema. Materia v/s energía son
necesarias y escasas para el hombre.

26. Defina fotosíntesis, cual es la fuente de energía y quienes lo realizan?

La fotosíntesis es el proceso de elaboración de los alimentos por parte de las plantas.


Los árboles y las plantas usan la fotosíntesis para alimentarse, crecer y desarrollarse.

Para realizar la fotosíntesis, las plantas necesitan de la clorofila, que es una sustancia de
color verde que tienen en las hojas. Es la encargada de absorber la luz adecuada para
realizar este proceso. A su vez, la clorofila es responsable del característico color verde
de las plantas.

La fotosíntesis hace que las plantas generen oxígeno, que es el elemento que respiran
todos los seres vivos. Además, las plantas consumen gases tóxicos, como el dióxido de
carbono.

La fuente de energía es la luz que convierte la materia inorgánica en materia orgánica

27. Diferencia entre nicho fundamental y nicho realizado.

*Nicho fundamental: Todos los aspectos (variables) del espacio o hipervolumen, en la


ausencia de otras especies. En pocas palabras es donde la especie puede vivir.
*Nicho realizado/efectivo: Es el subconjunto del nicho fundamental en el cual las
especies están restringidas debido a sus interacciones interespecíficas. Es igual al
espacio ecológico y geográfico donde le especie vive.