Colegio Inglés San

Patricio.
Departamento de
Biología.

Actividad: Teorías evolutivas.

Curso: Cuarto Medio.

Nombre: ___________________________________ Curso: ____________ Fecha:

__________________

Instrucciones:
1. La actividad debe realizarse en forma individual y posteriormente será evaluada con una NOTA ACUMULATIVA.
2. Responde con lápiz de pasta, las respuestas que estén escritas con lápiz grafito no tendrán derecho a reclamo
posterior.

I. Responde las siguientes preguntas (utiliza sólo el reveso de la hoja para responder).

1. ¿Qué planteaba la teoría del Fixismo o Creacionismo? (2 puntos).

2. ¿Qué significa la idea de “La necesidad crea al órgano”, propuesta por Lamarck? (2 puntos).

3. Indica el nombre de las teorías propuestas por Lamarck y Darwin y luego compara ambas teorías a través del
ejemplo de las “Jirafas” (4 puntos).

4. ¿Por qué fue necesario crear la teoría Neodarwinista? ¿Cuál es su finalidad? (2 puntos).

5. ¿Cuáles son las dos diferencias entre “órganos homólogos” y órganos análogos? (4 puntos).

II. Completa (13 puntos).

1. Las variaciones en los descendientes se producen por dos factores:

___________________________________ que permite que las características se combinen en diferentes
formas y las ___________________________ que originan nuevas características en las poblaciones.

2. En relación a las evidencias evolutivas, las evidencias ______________________ son aquellas en que sólo se
puede observar el resultado del proceso evolutivo, mientras que las evidencias ______________________
representan cambios a pequeña escala y en un corto período de tiempo.

3. Evidencias evolutivas indirectas son: _________________________, ____________________________,

_________________________________, ___________________________, __________________________,
_______________________________.

4. El ala de una mosca y el ala de un águila son ejemplos de órganos _____________________, mientras que la
pata de un gato y la aleta de un delfín son ejemplos de órganos _______________________.

5. Según la embriología, si los estados embrionarios son similares los organismos estarán __________________.