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Factorización

Recuerdo de los casos de factoreo, mediante un


ejemplo de cada uno de ellos:

A continuación detallamos en qué consiste cada uno de los


casos, pero sin embargo, en la clase no lo vamos a hacer, ya
que con el ejemplo es suficiente para que los alumnos
recuerden cada uno

 FACTOR COMÚN

Procedimiento:

1° Paso: Buscamos el factor común (que debe ser el mayor


posible)
2° Paso: Se expresa el polinomio dado como el producto
del factor común por el polinomio que resulta de dividir el
polinomio dado por el factor común.

Ejemplos:

4a 2b  2ab 2
1)  Factor comun
2ab( 2a  b)

3xby  9 xa
2)  Factor comun
3x (by  3a )

Factorización

 FACTOR COMÚN POR GRUPOS


Se aplica en polinomios que no tienen factor común en
todos sus términos.

1
Procedimiento

1° Paso: Se forman grupos de igual cantidad de términos


que tengan factor común, se sustrae dicho factor común en
cada uno de los grupos.
2° Paso: Debe quedar un paréntesis común.
3° Paso: Se extrae dicho paréntesis como factor común.

Ejemplos:

2 xy 2 a  mb  2 xy 2b  ma
 Agrupo
 2 xy 2
 
a  ma  mb  2 xy 2b 
1)  Factor Comú n
a ( 2 xy 2  m)  b( m  2 xy 2 )
 Factor Comú n
( 2 xy  m)( a  b)  Factor Comú n por Grupos
2

( x 2  ax )  (bx  ab)
  Factor comun
2) x ( x  a )  b( x  a )
 Factor comun
( x  a )( x  b)  Factor Comun por Grupo

Factorización

 TRINOMIO CUADRADO PERFECTO

Recuerdo: “Cuadrado de un Binomio”

(x + y) 2  x 2  2 xy  y 2

Procedimiento:

1°Paso: Se reconocen los cuadrados perfectos, los


cuales no deben tener un signo negativo adelante.
Y calculo sus raíces cuadradas, dichas raíces serán las
bases.

2
2° Paso: Luego calculo el doble producto de sus bases; y
luego nos fijamos si se verifica que el doble producto figura en
el trinomio dado,
3° Paso: Si el doble producto figura en el trinomio dado,
entonces decimos que es un Trinomio Cuadrado Perfecto; y
luego lo factorizo como el cuadrado de un binomio, formado
por dichas bases.

OBSERVACIONES MUY IMPORTANTES:

 Si el doble producto que figura en el ”Trinomio dado”


es positivo, entonces las bases del Cuadrado del Binomio
tendrán las dos el mismo signo.
 Si el doble producto que figura en el ”Trinomio dado”
es negativo, entonces las bases del Cuadrado del
Binomio tendrán signos opuestos.

Factorización

Ejemplos:

1)
4 x 2  12 xz  9 z 2
4x2  2x 


9 z 2  3z   Es un Trinomio Cuadrado Perfecto
2.2 x.3z  12 xz 


Entonces: 4 x  12 xz  9 z 2 = ( 2 x + 3z ) 2 o( 2 x  3z ) 2
2

2)

3
1
4x6   x3
16

4x6  2x3 

1 1 
   Es un Trinomio Cuadrado Perfecto
16 4 
3 1 3
2.2 x .  x 
4 
1 1 1
Entonces: 4 x 6   x 3 = ( 2 x 3 + ) 2 o ( 2 x 3  ) 2
16 4 4

Factorización

 CUATRINOMIO CUBO PERFECTO

Recuerdo: “Cubo de un Binomio”

 x  y  3  x 3  3x 2 y  3xy 2  y 3

Procedimiento:

1°Paso: Se reconocen los cubos perfectos


Y calculo sus raíces cúbicas, dichas raíces serán las
bases.
2° Paso:
Luego calculo:
 el triple producto del cuadrado de la primera base
por la segunda
 el triple producto de la primera base por el
cuadrado de la segunda

4
Luego nos fijamos si estos cálculos figuran en el cuatrinomio
dado,
3° Paso: Si estos cálculos figuran en el trinomio dado,
entonces decimos que es un Cuatrinomio Cubo Perfecto; y
luego lo factorizo como el cubo de un binomio, formado por
dichas bases.

OBSERVACIÓN MUY IMPORTANTE:

Las bases que figuran en el Cubo del Binomio, van a


conservar su signo.

Factorización

Ejemplos:

1)
8a 3  36a 2b  54ab 2  27b 3
3
8a 3  2a 

3
27b 3  3b 
  Es un Cuatrinomio Cubo Perfecto
3.(2a ) 2 .( 3b)  36a 2b

3.(2a ).( 3b) 2  54ab 2 
Entonces: 8a 3  36a 2b  54ab 2  27b 3 = ( 2a - 3b) 3

2)

5
1 3 3 2 3
x  x  x 1
8 4 2
1 3 1 
3 x  x 
8 2 
3
1  1 

1 2 3 2   Es un Cuatrinomio Cubo Perfecto
3.( x ) .( 1)   x 
2 4 
1 3 
3. x.( 1) 2  x 
2 2
1 3 3 1
Entonces: x 3  x 2  x  1 = ( x - 1) 3
8 4 2 2

Factorización

 DIFERENCIA DE CUADRADOS

Recuerdo: Producto de Binomios Conjugados

( x  y )( x  y )  x 2  y 2

Procedimiento:

1° Paso: Debo identificar la resta (debe haber un solo


signo negativo) y luego los cuadrados perfectos.
2° Paso: Calculo las bases de los cuadrados perfectos
(haciendo la raíz cuadrada de cada uno)
3° Paso: Transformo la diferencia de cuadrados en un
producto de binomios conjugados, formado por dichas
bases.

Ejemplos:

1)

6
9 x 2  25 y 2
9 x 2  3x 
Entonces: 9 x  25 y  (3x  5 y )(3x  5 y )
2 2

25 y  5 y 
2

2)
4 6 4 2
x z y
9
4 6 2 3
x  x 
3  Entonces: x 6  z 4 y 2   x 3  z 2 y  x 3  z 2 y
4 2 2
9
9 3  3 
z 4 y 2  z 2 y 

Factorización

 DIVISIBILIDAD

Este caso consiste en hallar los divisores del polinomio


dado. Esto lo efectuamos mediante la siguiente propiedad.

“Si un número a es raíz de un polinomio P(x), dicho


polinomio es divisible por (x-a), es decir que, al dividir P(x)
por (x-a), el resto de la división es cero”

Por el teorema del resto tenemos que: P(a)=0

En símbolos:

P(x) (x-a) Entonces: P(x)=(x-a)C(x)


0 C(x) Este tipo de división la
podemos realizar con la Regla
de Ruffini

Cálculo de las raíces de un polinomio:

 Para calcular la raíces de un polinomio en el cual


figura una sola incógnita, elevada a una potencia,

7
podemos calcular su raíz igualando a cero y
resolviendo esa ecuación.
 Cuando tenemos un polinomio de grado dos, donde
aparece la incógnita dos veces (una elevada al
cuadrado y otra con exponente 1, podemos calcular
sus raíces aplicando la resolvente.

Factorización

En este caso hay que tener en cuenta que los alumnos ya


saben factorizar un polinomio de este tipo.

Entonces:
Si P ( x )  ax 2  bx  c, y sean x1 , x2 raices de P( x )
entonces podemos escribir a P ( x ) como:
P( x )  a ( x  x1 )( x  x2 )

 Ahora si nos encontramos con un polinomio de


grado mayor que dos, y la incógnita aparece más
de una vez, podemos calcular sus raíces mediante
el Teorema de Gauss, que si bien no nos asegura
exactamente cuáles son sus raíces, nos da un
número finito de raíces posibles.

Teorema de Gauss:

Este teorema nos parece conveniente explicarlo a través de


un ejemplo, ya que el teorema enunciado en forma general
nos parece demasiado complicado para que los alumnos
puedan entenderlo.

8
Si tenemos por ejemplo P( x ) = 2 x 3 - 3x 2 - 8 x - 3

Divisores del té rmino independiente, (-3):  1,  3


Divisores del coeficiente principal, (2):  1,  2

Entonces las posibles raices de P(x) son:


1 3
x1  1, x2   , x3  3, x4  
2 2

Factorización

Ahora debemos verifiar cuales son las raices de P ( x )


P ( 1)  2.( 1) 3  3.( 1) 2  8.( 1)  3  0  x1  1 es raiz
1 1 1 1 1
P (  )  2.(  ) 3  3.(  ) 2  8.(  )  3  0  x2   es raiz
2 2 2 2 2
P (3)  2.3  3.3  8.3  3  0  x3  3 es raiz
3 2

Entonces podemos escribir a P(x) como:

1
P ( x )  2 x 3  3x 2  8 x  3  2( x  1)( x  )( x  3)
2

9
Factorización

Ejemplos:
1)
x 3  64
Calculo una raiz de P(x)
x 3
 64  0
x 3
 64
3
x = 64
x = 4  Raiz de P(x)
Entonces: x 3
 64 es divisible por (
es decir x 3
 64 = ( x - 4) C ( x )
C ( x ) es el cociente de dividir x 3  6
Aplico Ruffini para calcular C ( x )
x 3
 0x 2
 0x  64
1 0 0 - 64
4  4 16 64
1 4 16 0
C( x)  x 2
 4x  16
R( x )  0
Entonces: x 3
 64  ( x  4 )( x 2
 4x

Factorización

2)

10
x2  x  6
Busco una raiz de P(x)
x2  x  6  0
1 ( 1) 2  4.1.( 6)
x1, 2 
2.1
1 25
x1, 2   x1  3, x2  2
2

Entonces: x 2  x  6  ( x  3)( x  2)

Factorización

COMBINACIÓN DE LOS CASOS DE FACTOREO

Ejercicio N° 1: Factoriza la siguiente expresión

11
20 5 3
x b  5x 3b
9
 Factor Comun
4
5x 3b( x 2b 2  1)
9
4 2 2 2
 Diferencia de cuadrados  x b  xb, 11
9 3
2  2 
5x 3b xb  1  xb  1
3  3 

Ejercicio N° 2: Factoriza la siguiente expresión

a3  a2  a  1
 Agrupo los terminos
a 3

 a 2    a  1
 Saco factor comun en cada grupo
a 2 ( a - 1) + (-1)(a - 1)
 Factor Comun por Grupos
( a - 1)( a 2  1)
 Diferencia de Cuadrados
 a - 1 a  1 a  1
 Multiplico, los factores con igual base
( a  1) 2 ( a  1)

Factorización

Ejercicio N° 3: Factoriza la siguiente expresión

x 3 - x 2 y - 2 x 2 y 2 + 2 xy 3 + xy 4 - y 5
 Agrupo terminos
x 3
   
- x y + -2 x 2 y 2 + 2 xy 3 + xy 4 - y 5
2

 Saco factor comun en cada grupo
x ( x  y )  2 xy 2 ( x  y )  y 4 ( x  y )
2

 Saco factor comun ( x - y )


( x  y )( x 2  2 xy 2  y 4 )
 Trinomio Cuadrado Perfecto
( x  y )( x  y ) 2

CÁLCULOS:

12
Trinomio Cuadrado Perfecto (Calculos)
x 2  2 xy 2  y 4
x2  x 


y 4  y 2   x 2  2 xy 2  y 4  ( x  y ) 2

2 xy 2 

Factorización

Ejercicio N° 4: Factoriza la siguiente expresión

Una forma de resolverlo:

4 x 3  2 x 2  4 x  2
 Factor Comun (2)
2( 2 x  x 2  2 x  1)
3

 Factor comun por grupos



2  x ( 2 x  1)  ( 2 x  1)
2


2( 2 x  1)(  x 2  1)
 Diferencia de cuadrados
2( 2 x  1)( x  1)( x  1)

13
Factorización

Otra forma de resolverlo:

4 x 3  2 x 2  4 x  2
 Factor Comun (2)
2( 2 x  x 2  2 x  1)
3

 Divisibilidad (T.Gauss)
2( 2 x  x  1)( x  1)
2

 Resolvente o Gauss
 1
2.( 2) x  1  x   ( x  1)
 2

 1
4 x  1  x   ( x  1)
 2

CÁLCULOS:

Divisibilidad (calculos)
2 x 3  x 2  2 x  1
1
T.Gauss  Posibles Raices:  1,
2
2( 1) 3  ( 1) 2  2( 1)  1  0
( 1) es raiz
2 x 3  x 2  2 x  1 es divisible por ( x + 1),
es decir  2 x 3  x 2  2 x  1 = ( x  1)C ( x )
C ( x ) es el cociente de dividir  2 x 3  x 2  2 x  1
por ( x + 1)

Factorización

14
Aplico Ruf fini para calcular C( x)
 2 x 3
 x 2
 2 x  1
- 2 - 1 2 1
- 1  2 - 1 - 1
- 2 1 1 0
C( x)  2 x 2
 x  1
R( x )  0
Entonces:  2 x 3
 x 2
 2 x  1  ( x  1)( 


Resolvente:2 x 2  x  1 

-1  12  4.(2).1  2  1
x1,2 =   2 x  x  1  2 x    x  1
2.(2)  2
-1  9 1 
x1,2 =  x1  , x2  1 
4 2 

Ejercicio N° 5: Factoriza la siguiente expresión

4 x 4  4 x 2 y 2  4 x 3 y  4 xy 3  y 2 x 2  y 4
 Factor Comun por Grupos
4 x ( x - y ) - 4 xy ( x - y 2 ) + y 2 ( x 2 - y 2 )
2 2 2 2

 Factor comun ( x 2 - y 2 )
( x 2 - y 2 )( 4 x 2 - 4 xy + y 2 )
Diferencia de Cuadrados  Trinomio Cuadrado Perfecto
(x - y)(x + y)(2x - y) 2

Factorización

CÁLCULOS:

Trinomio Cuadrado Perfecto


4 x 2 = 2x 


y  y   4 x 2 -4xy + y 2  (2 x  y) 2
2

2.2 x. y  4 xy 


Para recordar:
En el momento de factorizar una expresión debemos tener en
cuenta que:

15
Primero nos fijamos si hay factor común en todos los
términos, en caso de haber, lo extraemos.
Luego Consideramos la cantidad de términos:

 Si hay dos términos puede ser que sea “Diferencia


de Cuadrados” o puede ser que podamos utilizar el
caso “Divisibilidad”.
 Si hay tres términos puede ser “Trinomio Cuadrado
Perfecto” o puede ser que podamos aplicar
“Divisibilidad”
 Si hay cuatro términos puede ser que sea un
“Cuatrinomio Cubo Perfecto”, podemos intentar
“Factor Común por Grupos” o utilizar “Divisibilidad”.

(Esto en realidad lo recordaríamos más o menos al


finalizar o comenzar el primer ejercicio)

Factorización

Ejercitación

La siguiente ejercitación es para que los alumnos


realicen de tarea y luego haríamos la corrección en el
pizarrón, haríamos pasar a los alumnos para que los realicen,
y así participar de la clase y poder marcarles lo errores en
forma oral, para que todos escuchen y no vuelvan a cometer
esos errores.
En el ejercicio N° 1 se puede aplicar
 Factor Común por Grupos
 Diferencia de Cuadrados
 Divisibilidad
En el ejercicio N° 2 se puede aplicar

16
 Factor Común
 Factor Común por Grupos
 Diferencia de Cuadrados
En el ejercicio N° 3 se puede aplicar
 Factor Común
 Cuatrinomio Cubo Perfecto
En el ejercicio N° 4 se puede aplicar
 Factor Común
 Trinomio Cuadrado Perfecto
En el ejercicio N° 5 se puede aplicar
 Factor Común
 Factor Común por Grupos
 Divisibilidad
En el ejercicio N° 6 se puede aplicar
 Factor Común
 Factor Común por Grupos
 Diferencia de Cuadrados
En el ejercicio N° 7 se puede aplicar
 Factor Común
 Diferencia de Cuadrados
Factorización

Factorizar los siguientes polinomios

1) x 5  x 3a 2  a 3 x 2  a 5 
1 1 1 1
2) a 3 x 2  a 3 y 2  ax 2  ay 2 
2 8 2 8
1 7 4 9 5 3 2 27 3 2 3 27
3) a b x  ab x  a b x  abx 4 
5 10 20 40
1 2 4 2 2 3 2 1 2 2
4) a x y  ax y  x y
9 9 9
3 8 3 3 3
5) x  3x 7  x 6  x 3  3x 2  x
2 2 2 2
6) 4a  8a 2  16a 3  32a 4
7) 3x 9 y 7  12 x 7 y 9

17
Factorización

MODO DE EVALUACIÓN

En cuanto a la forma de evaluación del tema, la


realizaríamos mediante un examen.
Dicho examen lo tomaríamos al finalizar el tema, dejando
una clase intermedia, entre la última clase y el examen.
Con esta clase intermedia le daríamos a los alumnos la
posibilidad de consultar sobre alguna inquietud que haya
quedado sobre el tema dado. Claro que no le dedicaríamos
una clase completa sino, algunos minutos o media hora,
según las dudas que hayan surgido en los alumnos.

La evaluación o examen consistiría en la resolución de 5


ejercicios (ya que nos pareció la cantidad más apropiada),
cuyos ejercicios estarían distribuidos de la siguiente manera:

El primer ejercicio para aplicar “Cuatrinomio Cubo Perfecto”


El segundo ejercicio para aplicar “Diferencia de Cuadrados”
El tercer, cuarto y quinto ejercicio para aplicar diversos casos
de factoreo, en un mismo ejercicio, en general dos o tres
casos en el mismo.

18
Factorización

MODELO DE EXÁMEN

Fecha: .........................................

Nombre y
Apellido:......................................................................

Curso:..................................................

Factorizar hasta su mínima expresión, justificando cada paso


que realices
Realizar todos los cálculos en la hoja.

9 2 27 27
1) x3 
4
x  
64 16
x

36 2 2 2
2) 81
x y z  100 x 2

3)  xy 2  150 xy  1875x

4) ab 3  125a

5) 3x 3  15x 2  24 x  12

19
Factorización

SOLUCIÓN DEL EXÁMEN

9 2 27 27
1) x3 
4
x  
64 16
x

Caso Aplicado: Cuatrinomio Cubo Perfecto

3
x3  x 

3 
27 3 
 
64 4

 3  9   es un Cuatrinomio Cubo Perfecto
3. x 2 .      x 2 
 4 4

  3
2
27 
3. x.     x 
 4  16 
3
9 27 27  3 
Entonces: x  x 2   x   x  
3

4 64 16  4 

36 2 2 2
2) 81
x y z  100 x 2

Caso Aplicado: Diferencia de Cuadrados

36 2 2 2 6 
x y z  xyz 
81 9 Bases
100 x 2  10 x 

36 2 2 2 6  6 
Entonces: x y z  100 x 2   xyz  10 x  xyz  10 x
81 9  9 

20
Factorización

3)  xy 2  150 xy  1875x

 xy 2  150 xy  1875x
 Factor Comun
3x ( y  50 y  625)
2

 Factorizacion mediante el
calculo de las raices (resolvente)
3x(y - 25)(y - 25) = 3x(y - 25) 2

Calculos: Resolvente
y 2  50 y  625
Busco una raiz de P(x)
y 2  50 y  625  0
50  ( 50) 2  4.1.( 625)
x1,2 
2.1
50  0
x1,2   x1  25, x2  25
2
Entonces: y 2  50 y  625  ( x  25)( x  25)  ( x  25) 2

Divisibilidad:
-5 es raiz de b 3 + 125 entonc
Factorización por (x + 5).
(b 3 + 125)  ( x  5) C ( x )
Aplico Ruffini, para calcula
4) donde C(x) es el cociente de
ab 3  125a b 3 + 125 por (x + 5)
 Factor Comun
a (b  125)
3
b 3  0b 2  0b  125
 Divisibilidad 1 0 0 125
(b  5b  25)( x  5)
2
5  5 - 25 - 125
1 5 - 25 0
C( x)  x 2
 5 x  25
R( x )  0

21
5)
 3x 3  15x 2  24 x  12
 Factor comun

 3 x 3  5x 2  8 x  4 
 Divisibilidad

- 3 x - 1 x 2  4 x  4 
 Trinomio Cuadrado Perfecto
- 3 x - 1 x  2
2

Factorización

Divisibilidad :
x 3  5x 2  8x  4
13  5.12  8.1  4  1  5  8  4  0
Entonces: x 3  5x 2  8 x  4 es divisible
por ( x - 1), es decir x 3  5 x 2  8 x  4 = ( x - 1) C ( x )
C ( x ) es el cociente de dividir x 3  5 x 2  8 x  4 por ( x - 1)
Aplico Ruffini para calcular C ( x )
1 -5 8 - 4
1 1 - 4 4
1 - 4 4 0
C( x)  x 2  4 x  4
R( x )  0

6)

22
23