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Universidad Abierta Para Adultos

Asignatura:
Curso Final de Grado

Participante:
Alba Nelly Rosario Mendoza
14-6862
Facilitador:
Lic: Francis santana
Fecha:
30/05/2018

Recinto Cibao Oriental (Nagua)


Introducción

En un mundo donde la globalización cobra cada vez mayor fuerza se


hace necesario la preparación de un individuo que pueda recibir
cualquier información y procesarla de manera consciente sin que esto
afecte en nada a su desarrollo. Por eso es vital la formación de
un hombre con cualidades positivas en su personalidad para enfrentar
todos los fenómenos que suceden a su alrededor.
La docencia va más allá de la simple transmisión de conocimientos. Es
una actividad compleja que requiere para su ejercicio, de la
comprensión del fenómeno educativo.
El perfil del docente dominicano

Características del docente dominicano


Poseer una formación integral que los mantenga relacionados con:

- Las creaciones literarias, científicas, tecnológicas y de cultura


universal,

- Las competencias requeridas en su ámbito para la producción de


bienes y servicios que demanda la sociedad.

- Orientado a posibilitar en los estudiantes competencias curriculares


como Ética y Ciudadanía, Comunicativa, Creativo y Crítico, Resolución
de Problemas, Científica y Tecnológica, Ambiental y de Salud,
Desarrollo Personal y Espiritual para actuar con eficacia y autonomía
en contextos diversos.

- Solidez en Humanidades y nivel superior en Matemáticas, Ciencias


Sociales y Ciencias de la Naturaleza, mostrando conocimientos por
encima de los contenidos que aborda el currículo de la educación pre-
universitaria.

- Dominio de los aspectos inherentes a la Planificación, Gestión, al


Seguimiento, Evaluación de los procesos formativos, Investigación,
Innovación integrando la Tecnología Educativa (TED).

- Capaz de gestionar el tiempo adecuadamente, de manera tal que


las experiencias formativas de los estudiantes cobren cada vez mayor
significado y les agreguen valor a su proceso educativo.

Las universidades tendrán la responsabilidad de planificar sus


currículos con las competencias y perfiles esperados entre los
docentes.

Cualidades de los nuevos docentes


El Consejo Nacional de Educación considera que el docente local
deberá tener una alta valoración de su condición y una alta valoración
de la educación de las personas en la sociedad al margen del nivel,
ciclo, modalidad, área del conocimiento o disciplina que imparta.
“Dentro de sus competencias y características, deberá estar orientado a
posibilitar que los estudiantes desarrollen paulatinamente las
competencias que se promueven desde el currículo

Perfiles asociados a las áreas y niveles

Estos profesores cuentan con pleno dominio de las áreas curriculares y


con las competencias

Pedagógicas para impartir docencia en el Nivel Secundario, procurando


articulación con otras

Áreas de conocimiento, tributando al desarrollo del tercer nivel de


dominio de las Competencias

Fundamentales.

Los docente no discriminaran a ningún estudiante ya sea por raza sexo,


creencia o posición

Económica social o educacional la educación es un derecho que


permanece y al que ser humano no puede renunciar. Ley numero 66-
97

Los docentes deben implicar a los alumno/a en su aprendizaje y en su


trabajo

El trabajo en equipo es imprescindible en fortalecer el rol del líder en la


colaboración del grupo por medio de las habilidades. Portar educativo

El docente deberá actualizar continuamente su propio papel para


contribuir simplificativamente a los más trancendente en el desarrollo
personal y social de las nuevas generaciones que bajo las sircuntancias
que se vive hoy en día entra en constante aprendizaje el rol del maestro
de hoy día es el de un agente de cambios que se entiende promueve
orienta y da sentido al cambio inestable que nos transforma a todos lo
que se pide al docente es un compromiso con la superación personal y
el aprendizaje, con los alumno, con la creación de una sociedad mejor y
con una revolución educativa y social que se requiere:

Accesoria de programas especiales de inafocan.

Hoy en día se busaca un maestro que sea altamente responsable y


también capaz de solucionar problemas que pueda seguir en el aula.

El maestro debe ser un profesional universitario y sobre todo contar


con las competencias pertinentes, para lograr sus objetivos

El docente que valora su trabajo planifica el proceso para el aprendizaje


de los alumno pueden ser significativos

El docente puede ser motivador e innovador, respetuoso y sobre todo


comprometido con su labor

Ante todo lo expuesto se quiere es que el perfil del docente dominicano


cumpla con los requisitos que el ministerio de educación pide.
Estos perfiles se estructuran en función de las dimensiones
del perfil consignado en el diseño

Curricular revisado y actualizado, el cual se elaboró en coherencia con


los Estándares Profesionales

Y del Desempeño para la certificación de la Carrera Docente. Estas


dimensiones son: a) Sobre el

Contenido Curricular, b) Sobre el o la Estudiante y su Aprendizaje, c)


Sobre el Proceso de

Enseñanza y Aprendizaje, d) Compromiso Personal y Profesional.

Las dimensiones Sobre el o la Estudiante y su Aprendizaje, Sobre el


Proceso de Enseñanza y

Aprendizaje y Compromiso Personal y Profesional presentan altos


niveles de coincidencia de una

Titulación a otra, pues se corresponden con los elementos básicos para


la formación de un docente.

Las variaciones que presentan en estas dimensiones responden a la


atención a la naturaleza del o

Los nivel(es) implicado(s) y las características de sus estudiantes.

Finalmente, es necesario precisar que esta propuesta no incluye los


perfiles de otros profesionales

Necesarios para la adecuada implementación del currículo revisado y


actualizado: a) Directores

Con las competencias para realizar una adecuada gerencia de las


instituciones educativas, b)

Docentes con habilidades que les permitan atender las necesidades


particulares de la Educación

Especial y de Adultos y c) Orientadores escolares con las competencias


para acompañar
Estudiantes, docentes y directivos en procesos de enseñanza y
aprendizaje.

Argumentos pertinentes.

Dentro de estos El aprendizaje de los niños y las niñas

Demuestran comprensión de las características del desarrollo y


aprendizaje de los niños y Las niñas desde el nacimiento hasta los 6
años de edad en las áreas cognitiva, lingüística,

Emocional, social y física.

Muestran respeto por los diferentes patrones de desarrollo y


aprendizaje de los niños y las Niñas.

Realizan las adecuaciones y acomodaciones curriculares necesarias


para responder a la

Diversidad en el aula, reconociendo que cada niño y niña traen


diferentes trasfondos

Personales y familiares, destrezas, habilidades, perspectivas, talentos,


intereses y valores.

Argumentos a favor. Dentro de este tema cabe destacar que el perfil


del docente dominicano está totalmente adecuado a los tiempos que
estamos viviendo pues Dedicarse a la docencia es una profesión
muy vocacional, donde tiene gran peso la motivación por transmitir
conocimientos y estar en contacto con estudiantes y profesionales
deseosos de seguir aprendiendo y evolucionando.

Aunque parezca una profesión sencilla y fluida, es de las especialidades


que suponen un mayor reto profesional, sobre todo para los profesores
que se dedican a la formación de estudiantes en Primaria y Secundaria.

Conclusión
Está ampliamente extendido el reconocimiento de que uno de los
factores clave en la consecución de buenos resultados de aprendizaje es
una enseñanza de alta calidad, mediante el desarrollo de los
conocimientos, habilidades, actitudes y valores que los alumnos
necesitan para desarrollar todo su potencial como individuos y como
miembros activos de la sociedad y el mercado laboral que el docente le
transmite

Bibliografía Usada
Perfiles docentes 16 de julio del 2015
Educar de Frigerio G .
Los Valores de la educación de Tony Mifsud
Los Valores un desafió Permanente de Ibáñez M.