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CONTENIDOS DE LA ACTIVIDAD
PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL ACTITUDINAL
Identifica los elementos, características y Socialización del sílabo Demuestra interés por aprender el idioma.
competencias del sílabo.
SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATÉGIAS MÉTODOS RECURSOS H
Motivación Presentación del docente indicando las normas de convivencias dentro Lluvias de
Recuperación del aula. ideas
de saberes
previos
El docente establece las pautas del desarrollo del sílabo y evalúa las Diálogo
Conflicto propuestas de los estudiantes.
Inductivo
cognitivo
Separata
Video
Procesamiento
Lectura
de la
información Aplicación de la Evaluación de entrada que permitirá recoger Diálogo
información de los estudiantes para enriquecer el contenido del sílabo. Plumón
Por grupos establecen sus normas de convivencia, se establece la
puesta en común de sus propuestas y la sustentación del mismo.
2h
Organización de los equipos de trabajo para las diferentes actividades
a realizarse durante el semestre. Mota
Forman equipos de trabajo y establecen la importancia de la
comunicación para la vida profesional. Sustentan sus propuestas.
Aplicación de Con la información obtenida anteriormente, complementan su trabajo en
Activo
lo aprendido una práctica dirigida de un tema de comunicación.
Papelógrafo
Transferencias Se debe estimular, siempre y en todo contexto, la participación de los
situaciones estudiantes y promover su atención durante la sesión a través de la Observación
nuevas lectura, la observación, puntos de vista, entre otras estrategias.
Los alumnos, conjuntamente con los conocimientos brindados por el
Evaluación docente, resuelven la correspondiente práctica calificada anexando una Activo Limpiatipo
lectura.
Los alumnos responden a las preguntas que permitan reflexionar sobre
lo aprendido:
Reflexión
¿Qué es lo que aprendieron? ¿Cómo lo han aprendido?
sobre el nuevo Moraleja
aprendizaje ¿Podemos sacar provecho de lo aprendido? ¿Cómo?
Luego, cada alumno elabora en su cuaderno un organizador visual de los
temas.
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Mg. LUIS ANGEL VASQUEZ REYES SUPERVISOR
DOCENTE DE ESPECIALIDAD