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Qualm ,mOS atfi:!!s" e<sctevi a martMa Que vo06 tem ~ora em maOS para a COIf!!'r Guitar-a!

como urn desafio: oOloCtir ne papel. de fOHna, homog~nea e O'rg<l'nl:z:ada. o mcaior telo!to j&, ,f!Jscriio no Brasil some tecnlca na guil:ma, que 'roose ab:rang'ente' e didlilltf-co <10 mesmo 'l,ernpQ., 0 grande sueesso de vendas da ediliifliil' (99) e iii ,e:drao1dinMillre-percuss~o acabO'!JI por sallien~af ,al rlda rnals a conrv,iq;ao de que sempr'e ha urn cElm~nho flOVO para se est.udar al,g.o j~ t~o, (li'$.¢utido a visto,.

o estudo dal t~cn~ca na gllutaml'e tesctnante, primordial e Ultra13aSsa facilmenl'e (I ait(l de t"Z@f Bscalas e arpejos com velocidade cega. 0, i~tuito,

de rapu blicarti'a2: <II ne-cess,1 d<ild!e dB pe,nsarm{lS qUB certos e'xercTcios"

eertas apnca~ile5 e' peculiarldades do instrumellto siilo taO' 1m portafitecS no d~semrol\'lmem.o tj§cnioo e motor ,die

urn mllsico qtge se 'raz: ne,cess;li!!'io Uill1ca ~en.o"Silb.aOfIIo. COrT'lO a Covell" G:u~aHa sernpre prima pelo I ado d,id':lttco ~or ~E!

e ceesc, Oi, te~ublh~a¢ao d'esl" mll,tillnla mestra III preocupacao de r,evista 'ern slIbsidi,tlr se'!JJ5 le~tiOres com urn matenla,l v<l'S.to e gue mnti ID:oolentes re"s:uitados se eshJld ade ,~om ,IifMc:o e CIlel!!~icaii;l~o,. A, <lid~tica, niLo mudo'U desde' enHio. Cadal e'xercfclo apresentado aqui trez beneficio$, tecnicos ,e mUSic:ais para (wem decltJlr enecara-Io com, calma, e paciElIl[;'ia.

Ii. tli!icfll[,ca I u rna das mais raseinantes. iiTlal ,estud adias ~

subesu madas panes da a,pr,endizaao de guiitarrg" DenUti die' um repenOrio imerlSlCl, Que abral'ilge diversas areas. a pmtica

da tlcnlc.a e muiias Yez,es rneramente red:uzlda"€l repetiQ'30 de J;)auerr':lS 13' es.caloi1iS. A irnillll~ao, desta matj§rie 'e

servlr de' !'llllia para ,0 'estud'o eficienl.eJ do aSSL!Ilto', tr.!~ndo & 'I:Ona, !lOVOS ,exerclcios

e aboi'da.g.el'!s utlllzadas IP(U' ,a~ul1Is !:to:> malmes mL"isico dal atualidacle.

D'el1iro (10 U!nio.oetso Clla guitarra I'requentemente- surgem eertas c:oJ1,fus6es com relaAf80 a t'~Crlic8i. Para tecar bem tim instFllimenU)" ~, Pi1lC~50 al)cudi!llr tOOliiS as Are;as, estl'llsllc!lIs do meSilla, e no M:sO

da g.uii:arra", eSltlJdar ~(icnica (.i rnYh~, rnsls C!O que a ,n.e;ce ss Idi a dB df!J abordar ,pa<lriie,g, de eseetas e Yelocidedle: e pfeci'~o 'E!i1iercer urn c;l;Qminio cornpleto sobre ° Il'IstJl,lmel1to. lP.o,tal1l(1, 'loI'O!Ee rem que \llerifiiclilr ill combinElij:iio, de sua mao, direilta eern a eSQuerda, doml nar fraseanos, dlni3mlcas

e rfilmos diversos, saber ,qua:I1iCIO e ,como Lrl!iliziir pauses, el'l'lencler Clue a lpogtma ,eo:rpo.ral ~ ru:oo!llmanl,al. saber ler ,BrS, p!llr~turas etc. for issa. e,s,ta, mart~rj,Oi lr. !lima CE i'l'lena de e~rcidios, que abrangem pr;nlumoote todes os esoectes basicos dal Le<:nictJ para, ,guil.arra.

Os parcelfO'S Ide<a:ls para 0 born desenYolYimelito destiii wrdadeirll! 1iI\I'.IifI.anClie de el!:ercTcios $oao: ~mll'I OIldifflre boo a (I c:onrortavel, urn metJiinorrm WI !!im~ Ibaleriill ,erelr'6nica, urn Itlll:,ar UangQilQ, 'o'E!l'I'lila4(l e bern, iLuminado. ume g:;mrafa de agua lou suce] e, claro, sua, ,gl.!lltarra fa\lOrita. ~ dle eern tom Clue voc(ilij'n.ha

t a mbOm um. re~(i,gi:o. para marcar 0 tempo dedlcadlo ,1iJ cadla ,etapa" embora !'lao esp;eocillqUl!!mo!S 0 rnmpo necessano, par,a eada ,e)ler,eioio. nem urna orllem es~cjlfica d'e estl!ldo, .. VooG !»de comecar par onde' Qi\!lser .. '0 lideal e !iI1ontar 111111 cronO!1irHl'lilii e~pecffiCO COm, ,s-eu pr""Ofe;s,$.o:r' IPartlCLiiaf. qlJEl sabe e):.atamQrlte' se\l !!:s1illo e 0 gfaU

dtl seu d'csemrol'OlimenlO t6C11ico. Caso vocf nao telllitia em professor, monte u:m horlLrio Cle e:stuclo fuma 00 deas horns dJiarias)" separan.do es ilens par dias diterei"!t""·s. Nil) ~el1l'e 'E!S'wdar' ~udo' (Ii,e um>a VI!IZ. iptlls nS'So' nao \lal' flllno1oflar e "..odi' vai a~ar fica~do entediadlo e c:esanlmac:lo. Quln2iS mlnUlThs para, Cl.lda limn e urn rom come!,;O ...

/

- '//, -- ,~\- - _._' - ~<- .<~

~ Voce deve pratiMf no pei'dodo do dill em que sua me F1w!e spTrn."O it! ooionar malnor. A.lguns trabalham mij·lhor 1I nolle, outros some-nre 1l'~la manha.

L.e mbre;.,~ aaenas q u:esell! periodQ d'ii! 'e"Bludo deve PToporcionar urn balanco siludEnrel e-m sau dla.EHJliEi. "ifrabalhar de.z

1110ras par dia, namOtar eo tantar estuner de ma:d'rusada Ilod.t! parecer herOico" mas nllo ~, nada saudl'lve'l.

• E: imposs~1;'el api'en!lj;~r algo novo a:e IJllrN:I s6 WZ, A. ,g;ultarra. ,e um InstrUffisiilto oompJexo. 'Ven1;8 uma etap8 dB ead'EI veil. e seu pro-gtesso sera mater

Ii! mals duradourO.

~ VOCe quer toooar mals r,apttlo? Ter hses mais criativas eo il'lt:"riveis? Ser 0 now as~ro da gultaJra? 'jOazer ursa tabela com seus otJjetil,l'O$ ,a praiIDS pa ra aW'tgi·tos (uma semana, 'lim rnes, SS!S '""eBBS, um ana) e 11m gta.rKlS aV<il'lCO 8m sua CEiueira.

a) IIJoxltreidos cI"o'mIiU'Co,f:~' eseala crClmatica 6 basaada na sequencia

d'e Silmito ns, ou seja ,. com 'lOd~s as d'oze natas do, sistema 1.em'p~rlild:o. Utili.z.:to-Ia (:Qmo exercicio t~o~co ~ urn born comeeo. Toque com as Hg.uinli:es divis-oes. ritmlcas: Itmla IIOla pOI" beai', duas netas per be1it. tres notas por nell( e q'llatro netas por bear (n. 1);

,c) ,M4io dJreH.~ aql.le~1 sua mao dlr~lta 'I:oo;and:o '0 e!I: ·3, em ~Cldas, 8S ,ema;a!!. oom a~enc:io a d!J\!Is.oo cerreta, do temilo:

b!J dri.!!gikis dtl dlg/hl~ii!o~ par,a <lumern~f UliIduarmenle Iii verockJade tla palhetadiEi illternM<l .. ulillze I;) &.X 2. seguido (las oorntMnaQDes de digltaQao" em QI.I~ cada n(jmero oorresoonde' aQS dedos da milo eSQuer(la. oondD que voce deve !.Il.lrIzar as seis ,cmcas. [)epOiS, orie sua'S. pmpt"ias digiitet;;Qes (123A,.1243, 1432, 1324, 2413. 2134. 3-124, 4321 etc}:

.~

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d} EiC!!la Ci!OmlliUa ",.entar~ 'lO<tu.~ ()

M:. 4 era todas as cordas. dli' prlmelra eesa atA 0 traste conl;l'-6;fl'OIIldente II uma ollava, (llvidl ru:t.o os tempos COfi"etamentt;l;

'fIi) faIbe~ ~~a deVe sertreinada lentamerrte. Il'iC!!'llendo sernpre 0 mesmo 'tempO e dMsiQ. 8egure ,a ~lliIeta CIaJ mar;@im

Q)!I8 ~"e:~ ~stulfiado e' 'Uabafoo' COm Q movLli1lei'lto do p!JISO" n!o dos dedll)s. Toque oom dlferer'ites, dMstiEs e U!m~ l'OOOS 'os

e);.e:mplos ·lmYtOOO$,~ pella, rnB;::; direfta: corda porC()rda asoerw;ll;inle ~el! S) e dt;!~:errte ~N Iii). ,e 'NKlIfIoeS (Ie, e-~rdi;kJ (ex, 1. 8'e '9) ••

tili4m;j;!luoil_ll- - "1111 Ii J IIII

Dok ..... ar..sto. ___

... aII8 ......, .

..... 1IInI ~

s6_ .. _IIIIIIaI .......

Procure estudar eseallas ~me'rei'ltes, com dllgitaQoes diver5,as, b'Uscando semlpr'e Inu~rpret.ar ml.lslc::almeillte OS eli!: 10. 11. ,12.13 e 14·, 9Quj descrito5

em LIma eSiCala nnaior, TOI;iiUEl t;lImi:n!lm tOc!ClS es OLlUOS.'I(pOS de escal,ElS (rnener melliclica. menor harlmol'li,ca. dtmtnuta, Udio etc".

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N@sta 't\eCni,ce. de5erwolvida per Fraok Gambale. i 1j)():5Siyel apllcar 0, chamado sweepIng piCloiill8 em arpejos. escalas, pellltEltOnicas etc. Pres~ muRa aten!i'8o na dlre~;8o de p'!liletlltla eo 1'101 Iimpezl:I ~a '50nmidE!de. Cada nota C!{J\Ie soar igual

e limpa, sem ne!'llllt,lllUl1 'nota·famasma',

(I SIV{!ll'p. de'iiidam.enteaprendido e &~l,I'lado, ria;c11ita Imensamcflt.e a r.a:pldez 'e a 'nlJlid~z da pa'he~adll, sefllclo p.o:ssrrel U'U'8p8s5ar banmiiras tecnlcas lJastanteo a.va~nQadas. LembrHo de praticar cem

a guil.arrn 'I mpll' e 'com urn pouto ,CIs dis'l.Qj\QJo (eJl :11.5, iL6, :1.7, 18 e 19).

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~fll1a~~ nuntN'1 C<;j lutonQtic~, 'l'i~ Iff LC=D, '~U!ltlridQ~ lUPD!'lt ~ .1~. Allr.a;lo ,! lod!lIH'O~l: no daro, i'IG ~url), 'n& Mrmn'~l, na 'ftFlC'llI

O~ Il~ p!IIldur~~ iii ,~borrllll',a do rlaQ~

"otIS !IYI~I!l,Uf •• ~<lIll'Ps.mili II 5!1~ MS.

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Mo case oi:losgrllposde dU!:Is notas t~ada5 simliltaneamen,t:e'", mTi des as,~tQ$o 'F1HI[:S rrnpo~tanHlS ~. tocar OOf'ller1reiaS '!JllJlil!l oordasem que as. not-as

es~ prese!'l!Jes. de--LxO'!Jildo t.oCllas as (JUtras ~l1IlutadlilS~, ou s[!'Ja .s~m SOIm!. P~at!Que

,el! 20 e, 2:!!. I:eFil:amerIre, a~ se selflltir co:nf'Ort~~IIPara aUnllentar (I a~d<lmelillo"

!Jma das lPar~$, raals importOl,"le-'S eo rrlll~5icaj5 rIa Im~'ilisJ3~, as 1lri1ldes r.equerem de ~voc~, 0 de5en'!.fOlv,imenl<l tecniOO de um!llgralflld!lf)8m~ deras ao lOi"!g.D <fa,

K!o!:Io (I b:r'<lvo. vela os ex 22, 23 e 24,too'os Irlte~$'lfltes ~ara 0 ,es.Wdl:l de$$iE!a$5~~lO.

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LargamBlltl1lpo1lpi.llari:ac!o pOI Eddie V8n

Halell ,a partirdllS _ SO, esta tficflica

ria Io'tblrdadB Wim .s.endo utiliz8da dlesdo a *1..11'0 )OX pnr vt;o'lolil~s.t<lS ol~ssicos. Muikls lS\lilarrista$. UtSalili 0' ~ !lOr eausa desu<J 5Of1o:rfdadle ,SU<lllle. do scm li~~o e j)O'.I' CfIl'I,ta de sua ~ral'lde ex!:ens.ao 1nr.e:l6dioal,rormarnlo fra.sllls ~alkamei'lte imposstvei's. de sarem tOC:adas apen.as pel;;!1 ~ esque.rail. IEstud~ 0,$ elK 25, 26 e 21. todos bast!ll"lte el1icient'eS para 0 oo.sefl\lOM!'I"Iei'It.o !testa tlkrti~.

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S~O e ies 'Qllle' possibUitam e._Xe<iutar mudan~a,s e p.arml! oom Ulrns ",e~o~i(lade COlilsL-der,ilIvell e l:!oaa!Jer lura mel6d~C<l- F'rocu reteear dif'er'8i'1tes Upos d'e arpejos nas d i",erSas regioes tlo bra~(I. Comece lentamente. com

!I(!U ~Ie:s farm;!ld~ por !,.1m umpo, hilITl1onioo maier, e in~;reme nte seu 'II1:)cabl!l~ rio e "'e lo,,'d:a.de' em etap'<ls, IEs,tude' a rpejos fmmados par lres. quatre 01.1 m'.!!s notas para nao ler eli Iilculd1ade na l'iQf,a de improvlsaf_ OUl!ra .:Ilea Important!}

r-1iI--, ,...-8---, r-ll---, .-0--, .-fJ ---, r-:t----, r--.'J--, r;

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· M a~5;teriClla5l51E5,

• 1F',r,atmcal die: Bandal

Curso Tkrnlco Profl5slQ'n:.d 12:031 n'tie em Mus lea Po,pula r'

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v; W)I 3B,15.796,O 3'031.90(57

R. Bento Fria5.1~.

Pinheiros (atras do Jock~y Club)

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10' (ell at(Jntoos em nona). e'x 39 lUI rnilxo'ITdio em oitava). e~ 40 (UII ,i!loniCo em terQa). IIX, 41 (segun.d!il menoil. EI')! 42 ('tllllarta a;ym@llm.da} e ex 43 (!lana au mentada,)..

E&'ilEI ~ ollbo ijtem 'v.iti<!1 gars seas

sol:os .. Aplijcar melodl~lls e frwes eern iili'i1ler;,;a~Qs • c·ama, ·telilta,s, I!I;U8rtas, e ,se)!t.a,s. eMr,e 1i)iU1i~os··· 'rullCiOfliii mu ito belm paral d'el:!i:ar SI!!U,S Slolos mats me!6dicolS,. em~uanilJO QU.e [l'Iterva~OS rnals radicais (s~gund!illlilfiefiDr; Qua.rtal ,aument.ada, nona, a,umentadal) Imliin,am ,e radicalizam seu '~rasflado. ESfIlliile

ex 36 1,ll'I't'er'v,alos dii'ltaniCOS, em :s,e:w:ta). e'x 31 (dlaltfil1lnCOIS em s~Uma). ,ell 38

IL'II---12--- ~o ~ ~---5---3'----::--TlI

1~:---II---IlI-- 'I, 7---S--~~

~II---It,---Ill:--- !I! ~ ."---- -5--- ~

SWING FEEL

Bas~camein1e. ele ~ usado para Clar um SabOli' ,especial ao fr<!&eado. leY-em~n~e • ,,<I,ra tdis' em relacao ao tempo, com.() falZem J'ol"m Soolield, P,,1t Methen)!' e

Milie Stern. 0 eli 33 m.Qs~ra inlcialmente uma e&c:ala de C maior em stJ"argJit .reel. 'enquaI'I"to I) 34 'lJra!Z a meslna es-aala em

iocar (rases,. escalas. a~~eJos e meloiJias oom .swIng ~!1ei IpOdle traz,er urns ... erdadelra rew'llJlv.iito pam SIl'a musicalldladll.

swing feflJ. Voc:e deve enf'iiltizar a nota dID conttatempo, dei~::al'ldo as notOliSo do te'mpo, 'forte 'COIill uma diniimica mats Ie'll!! e suave .. De pOlS que' voc~ estiver

CO ilfo;rU.ve I com '0 swing teei. t,oqu:e 'ou"IIrars 'escal!ls, "frarses e me'lodias lutili:mnc!iO esta al:iorda!!'em (35).

"'" >. : .... .>,
:I ~, 5,
~ 3: .5·
3 ~ r I

I

INlERV.;iJ.OS MIXOL1DIO EM OITA\lA

~
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iii 11, -IT 'I~ !!i:!
~
II III U '1& IIF,!'
III A<i1.!i ~ dew es.tudlar tooaOOi:l frases e paidTO!lS mel6dioos, que sempre ·pl.llem" uma dele<rmioooa corda. P,eroeba Que cada neta devere:r ,8 mesma dill>iimita e

senendeue. AJem dlsso. a, cor<la 'e'oiUtad~' dle,w permaFle(;er' sllenclos!I. E lsso q,ue famm easas como Paul Gililert e Allan HolC!5WO!rth (ex 44 e 45,_

~ 1 • 7 ~-~ I ~ ~

5,-l' ~ 7 ~ I'i ~-111-112

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1I 7 , j SENDING DE EtO to I

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Es~iJdai' e$lte aSsunto' flillJlmral ,exoete'l'Ite' manelra de ~g~brat" osfamli!l,ertlt:l'og desenlllo5 de esc!lllas e arpejos. Coloqu:e b@st;lJ'l,te ~sswJdM:e eml ciloa, neta e'

~sel'lYOl,\I\a de mane;lra lent .. seu senso ~ ~esprra~o. fr&s€lBjj;o ,e!;i\br-a~QS. uansOOmlcdQ' cadi! exercT'cio partll diferell'lrt.es 1OnaliC1Mes e regloes dQ bra9(l. Es~l,!de

&)(48 ,t,urlnal me!&li!::<l MIlil~le:s)" IIX 41 (com cf'OmlB.tI<SIifl:Q), eolli 48 ~Iinha mel6i1iCa utillza!i!do vafiadas,~gl1,lr~ I1lmlc'al;;) e

&JC ,41 ,~U'!ill!',~fldo ~ausas).

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LINHA fIIWliOICA 5:lMIPLES

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,llENOrNG!lJM TOM E MEiO

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Pr':e~ar&SI([I p~r;a g,l.!wrar vtJrlLEIS cOr,tias ,e desafu'i-air Daslalilte SIlIIiII guft!lrfa" pols, rIO LC(jm~o dI~ ,eS'tlJC!~ iisso ,li normal.

LO obj,etiYO dos bendS ~, traz,er Imai,s

MWrall'dade. emOQ-~o e iii1IIlIS[(;aria'lil,d'eb fr8l5!,es" deb:amldo-as mans.S1i,J!~S" Mas nao se' en,g;a:ne, pols e:les talllilb~m Ip.iXI;~rIfI SElf usaces de fo:rma a:gJre>ssiJ.oa e d'llIiamil::"liIl. <l16ml (Ie a;presellil,arem 'RJI1WeG iiitmicas. I~ mullo impor'Iiainte' q;u:e wee' t.elllill' c,:er~e~,!! da liIota que' LQller alcanQar. ~s l'lOida ~ mais

in~tan~e (;1'0 qlJe bends to-fa d~' tom. Lembre-!Ie': iii n;oUlI ~1Vi:), ~ 0 Sell OIlI)e'livo, sem esquee<er ,[Ie r,e~s~lt!lr sua ex]Jfessi\lidadl'e',,, Estude ~lI: 50 (beOOftJ:g de urn 'lQIml. $iI! !Si L~m;eio to:m),. ex S2 (Uffil tom e' meio).

,ex ,53 (dOis ttlns)" Ilx54 hlois 'tons e melO). '11)15,5 (telea~ ,tlel1(1) e E1'X 56 (unlsscmo).

BENDING DE UM TOMI

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fiEND 'UN[SSONO

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~ OOteCido COO'l urn lI(IrJ{I tec1!:liCa!Tlenle f~, mas com ootra i!1lenl;&, StJa ~ varia, de aam:lo mm qJerrt tooa, IX)5SUindo..m~ (I ffiteilSi~ diferentes. ~te 5eu deOO

el.l

~rrte pmll clma Ii! 00i<i 1lai_C!:{) OU R1O'I.I'!i-

0' cira,Jlaimeme, (como fm: Steve Vall. Neste Ql.!e5ilo. IB.B. Kir.g I). imbaliYel quando se lrata de expres5ividade (ex 57 e SSt

IlU

IRB

IElU 11

Esta ~ ufnBI das mals lijJ;lrfzaclas ferramentas na guitarr<i. que imrta bastai1le (I 'Fraseado vocal. Ver 0' slide rllO ,col1lreXil;o de

I~B

escatas ,e arpej;os aj;ID;fa, voce a manter sell tmHado em dia e ap,rerJder novas dlgila9De5 para 05 raesmes fe'x 59 e '60).

s

De'ilioo a SlJB expf'essao e faCifid'ade. estas sirlo duas eras ltcnl~ rnals Ilfalicaclas

ne ins<tru[JOO'J'I~o. ~ rnals fat:l1 e na'l.ural ~OC8r h!l!llmer.oo e ,pyllOt( ee q~e uti!i:i!ar a

palhetada alt.er,f'lacia OIJ 0 Si'ite@ Q-ickln>g. Os eil( 61. 8:2', 6.3 e'iM soo baSitante inllJllti'llOs e' fooeis. de es'~u!:!<ir. WaT1SP<i"ha os rMSIMIO$ para 'lOO'Ols as oord~.

H H H IP H P II P II , ~, I~'
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I' ~ P H l' " i> H ~ II I' II !' II ~ ,.
I 5 ,B,-5 ,8, ~ • j -; '7 ! 3 II

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1lI:--IIl--m

[iii

A Crafter fabriC'! bas icamenre tres isas: violoes, guirarras e Idolos.

PHH~" H~".

V.oce pode usar a ,escaltl CJomMLc;a para man/t'er sua j:lall1e'tada Hlltemac;la 'e iii cOlllstnJQ@,i} de 'for"a em dia. aiAm de crilal"tensao eu pas's-agens me;lodicas,

1III

ill

9

ProCUir'!i! IiItill~a r tlrl'ferellltes, p.ad rOes (itmlco'S eo d igitaJ~;(ies para deSlElnvohrer melll;or seu i:ionhecllmi;tnto d!o bra,Qo 'texs. 165, 66, 6:1 e 88).

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~ ",. ~ ~
;:= ..
3 tl
1.' II III til
U II" II, Ifl Casl dB MBsiclI ManllUI- AM

Ie1: (92) 3234-&133

ShDPIPi'ng da EletrlniclI . Cuil~d -,NT

81: (1851) 3B23-1348

'Mlerai IShoppinJ BlIlrullhDI -SP lui:, (fir) B443-UDB

Es,tudar eseetae, arpejos e montar rrases em urna $.6 eorda ISl2: 0 guitlilrtista pellsar "horlzontalmeme", mudando desenhos. shapes 'l!1: 'ltIctos eemumente adqlJl~ldDS <1;0 longo (10 estudo. 0 pwfessor e gulit.arrista MiC'1o: Goodrick e

ES'CAU IDE C MA!IOR NA fRIM'EJlU ICORDA,'IMn

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3 7

urn do:;; ·ade~tos Clesta U!cnic<l e mO'sti"1:I uma nova manelrar de pensar IiIO impro'iliiS<l1 em (IX 619, [es-cilla de C malor na prlmeira cQ'roa (MIH. Wlnl [eSiCala de rC rnaior na segunda GOf'da (5i)] e ex 71 [liIrpejo de G71b91n!i! lerceil'3 ooI'Cla(Sol)].

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III

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No It!! 'Ii ela Il'IlOiStra oomo 'I,ooar es eJl(i{Citioo acima SOI'nente com urn deOO, cia I"R8o esquel'da 00 eeaa ~ - 56 com '1:1 imflcador (000il1l. :!Ii') 0Jffi c f'IilIkdlo (declo 2); SIi5, com (I anu'lat (fIeOO 3), !!lb eom (I millllliTriD tdedcl41, Oe,pois. 'OQItlI)ilOO

dais dedos de cada'Wl'Z-l e ,2. 11e 3.1 e,4, 2 e a, 2 e 4, :0 e 4. A¢s, esses eli11.4'cicios. fao;I c::oo-ib1~s oom'lres e @a1!i'O deOOs, IM'tIffiJfldi:) SetlIPI'e ~ \OOI!I p;:I1de 'somet'IW imprC'llisar em u_ma corda por 'YeZ.

Procure ulUizar ~TiDs ,e~:.)e~klo:s ,ant.efiores para aperfa£.co6f seu ocmhecimellkl 'em

algumas es.cal.as I~cas. P.e~e 'Dada LIma de!as ,e es1.lll~as tOCllll(!O IJ'ma, dU61S, tres, qualm. ciooo @ seis IlOtas por rea [, do meiJr'onomo. ~pois, ref'ai;a em inte.r~aIO;s de te~OIs. qllarttls e (f,ullll'lOIis, dlatOniclls. AJ)'IIEar 0 'e..~F()rClo em um", s.Q eoroa tambem 6 bastante "til e IrIleFe!Ssante para

cr4ia~ de novas soooridades.

Ex, 73 - escala algerian!) (T - 2M - 3m - #4 - 5j -em -7M);

iE.J! 7,4 - ,escala balinese (1 - 2m - 3'm - 4J - 5J - 8m) e-m teif\foS;

E!( 75, - escEtla enigmaticll IT - 2m - 3M - t!'4i,. #5 - #6 - 1M) em sextlnss,,,

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IESOALA EHIGMliTlCA ,tT ~ 2M - 3MI ~ #4·'5 - eM! ~ 7lM~ IEMI SOO1rms G

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Mootar e criar ~ delSta lfu~ma ~ urn des mallX!e5 desafios para ii'lOllm1elltar IiOIi:s e ~IDS. Escreva,algiJlmIS frases'ilfll 6/4,7/4. 11/a

e~, EstJ.Jde bem ~ ate se (iIiC(kl;tumar oam a d~ ~~ 78 - fias.e em 5/4. eJ! ill - hEs.e em 7/4 'e ell 7B, -'~ em l1j8).,

'~

Ill:

Qualqller UfO (!cue js olJ'll'ili Miles Davis Sa'be e \lalor e a import€!l"Ic~ des poaUS<ls. na musioo. Guittirristas inicioti'ltes em geral i'liOO, QOst'llmam ~ar ul.il~a,s lpo:r sentirem Qlle moo 1'1:1 ~iaade de respjra~ tTsica,

IImiS \ooce d.~~'e pensBf' OOMO se tocasS'ai urn InsUrUFl'iento de 5O:PfO. como saxo1bM' 00 IifOntlf,lieite. \i'a'le a piffi!iil eSO'-ever SUBS kOOeG ames de tocar, ESlude len!.amer1it.e. com 0 me~rOi'!IOfl'lO (ex 1'9. 80'• 81, 8iZl.

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7

7

Coni'Gtitm as

PAUISAS,

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~,

Ron IEschett~, prores50r do Musletafls Institute, dq los Angel~s. 500 exemp10s simples 00' caiEiilCias para voce aplicar ern standaIDs ,e

• des8rwol'o'er sua mlJSiceli;dade e' hatlilKJade f'I<l hera de, reharmontital passEtgens.

~g,tiver e5tU'C!!alldo. Pm ,exemplo,: em urn grupQ die cqUW10 5emiCol'ci'leias per beer, acei'llwe a primeira notal, depois <I segui'lda !l assim por diam.e. Com 0' terllli)o. vod '~au se SE!ntir mIDs segIJro e oon1iant@ em ,e~pIOirar novas di'O'iiSoes rtlmicas, 0 que aca1:ia par' enriquec-er a sua mmleira de ~OC:3r;

Aplic:a:r e.:«lreiciDS ,Cle t·~cnicil em es.cal as, pM~.onlcas e OJtI'eos e 1Jfi'!a e~{lelent:e m.meir.a de r~@r 'com, Que eles se tomem m.eilOS re;petitlVO's, e mais rm.!sicals.

Poor conter rOO<nos notes, estas escalas

,-~

apresentam uma rnaler ~endtl;ii'lda ao de-s@II'I'!;'{I'I'llimei'lllo de melodias e idl!!ias musicais. Toque e(iiJiI6. :8,7. 88, e ,89 ,erm 'lQ{j 3'S, ,85 'tonalld8des ,e moc:Le100 dOl pentatonica e· e.scala IJlUe.

...

;

I:

lDei~i es Clllimos enze e)teJciclas Cles.ta m~tenil para ,0 desefWOMmento de sua

12--12 "'JI:!l-I~II,!Ji·UD

ISm seu esIJ.KIO. de ~[ca, e lnecess~naa irn:liusillo de ~~os baSioo's, a avant;:ado:;, de hiarmol'llzat;oo, sUbSti~o de eeeraes ,e CIIOItI rtl€lCld}'. vc.c:e val frl'nlrrtrnr em e(l! 83 eo 841 e;o;erctoios oo-sElrMlMOOS j)910' grande mu5.iOO

-
C'1M
5 l 'Il I~
II
fo
l ,eI! ,85, cada cQmp<lsso a:pr,ll:-scnta urn rilmO btiS!loo. que wee dEl'Ve ,!ij:li!icar ern ,eSC',il!as, ilrpoejClS Ie Wi:I,Mncias de frases. Toque lef1tamenle, sempre ac~mp!ilnhado (Ie urn metriillOfiTlo, 'para litN eerteza de (que Gst.a fazendo, 00 rttmo eertc Firoc~re tarnbem mudar a ace!1tuaoao dOl palheta c.onlbrme

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velocidade. Sao e);.emplos ,dos ~spectivos eSliios de guitarrlstm diterenres" corn SU5iS pesadas e ~rasead[)s. EsW:(J~ eada urn dele'S com calma e va aUn1ijfl.tando a veilX:idade ,;tOS POlK:os. 'Far;:a uma ai'l~lIse m.elee! lea das notas a oornbina~~

cos $'0105 de cada um cenes @J lem!Jre-

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se; tl'l(isica 'e mullo mais que terniea e

... elocida~e! IEII 90 ~frase d;e Si.'eve MUISe]" 91, (Stl!:Ml !/.ail. 92 (Joe Satriai"li),9S:

(Eric Johl'lOOi'l), '94 (Mille S~l!lm),,9S (IEric CI.apton). 98 (f,ranll; Gan'lbalel. 9'1 (Eddie van Halen). 98 {P'elJElJ Gomes). 99 tRltch~e 8Iacikmore}, :1/00 (Randy RooadSl.

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IOesefl\JOl!&r direr,entes !'ili"n()6 em solos e fl<'l08!!:S e 'IIil.a1 VOlra sua mllslcaIKJa.de'. No

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